学校管理的对象是包括人、财、物、事等几方面工作,而人是关键的因素
,学校中的人包括教职员工和学生。学校管理者的首要任务,就是要想方设法通过各种有效的途径,充分调动全校教职工的积极因素,使他们安心于教育事业,为教育事业乐于奉献,不断地努力为社会主义建设培养合格人才,为教育事业作出应有的贡献。
目前,在教育教学改革实践中,我们各级各类学校领导都必须清醒认识到:人的潜力最大,也只有通过全校师生的共同努力,才能实现学校提出的办学目标,才能不断提高学校的管理层次和提高学校的教育质量。
一、建立和健全科学民主的用人机制,推动学校教育的发展
实践证明,要管理好一所学校必须实行学校领导竞岗制和教师竞聘制。实行公开、公平、公正的竞争,才能充分发挥领导、老师的才干,进一步推动学校教育事业的发展,是兴校的关键。
(一)实行学校领导竞岗制,是选拔优秀人才的有效措施,是改革与发展教育的关键,更是学校民主管理的重要内容。但是,过去的学校进行选拔和任用干部,普遍都存在不民主、不公平的现象,几乎所有的学校领导的任用,都是由上级主管领导的印象来选定的。这样的选拔方法,既缺乏民主性、公正性和代表性,又违背了科学的用人机制,阻碍了学校的民主进程,影响了学校的发展。
事实证明,过去许多学校不经竞岗选拔上任的领导,大都是因为他们的思想、观念陈旧老化,不思进取,因循守旧,既不加强理念学习,增进新的理论观念知识,也不深入研究新的教育理念,探索新的教育方法。对学校的重大问题决策武断,办事墨守成规,他们有的不求有功但求无过,整日敷衍了事,一生平平庸庸,办事不力,不求效果。还有的领导则是急功近利,爱做表面文章,热衷于搞“形象工程”,甚至欺上压下,结果是肥了自己,坑害了教师和学生,也损害了学校的声誉。现在教育改革的发展必须废除过去那种陈旧的用人机制,实行公开、公平、公正的选拔任用领导干部,才能推动学校教育的发展。
(二)实行教师竞聘制,是优秀教师队伍建设的有力措施,是促进学校教育蓬勃发展的有力保证。国家振兴民族的希望在教育,而振兴教育的希望在教师。教师职业是以自己的人格培养学生的人格,以自己的灵魂塑造学生灵魂的神圣职业。在教学过程中,始终都是师生之间的互相作用、互相影响的过程。所以,教师的行为直接影响着学生的成长、影响学校的形象,只有高素质的教师队伍才能培养出高素质的人才来。 因此,学校对教师的选拔任用,必须做到严格要求,实行公开、公正、公平竞聘择优录用人才制度。要逐步建立和完善激励、奖惩、约束,评定优胜、劣汰的竞争机制,消除阻碍教师队伍提高素质的各种不利因素,通过各种渠道不断地提高教师的综合素质、优化教师队伍,才能提高教学质量。
二、健全与完善学校管理制度,保证教育方针全面实施
我们都懂得国有国法,校有校规。学校必须建立各种行之有效的规章制度,才能使学校教学工作得到顺利开展。健全强有力的民主监督制约机制,对贯彻落实学校和各项制度才能有保障。
民主监督制约机制的建立,可由两个方面组成:第一,由职工代表大会组成。学校定期召开教职工民主大会选举产生,代表教职工行使监督的权利,对学校的各项工作进行评议与监督,向学校领导提出合理建议意见,并负责向上一级主管监督部门汇报反映真实情况。第二,由学校上一级主管部门成立专门负责监督机构。对学校的各项工作进行监督、检查和考评,充分听取教职工代表大会的监督报告,及时纠正错误。实行民主监督,既能保证领导办事民主、公开、公平的客观性,又能充分调动广大教职工参议办学的积极性;既抑制了学校领导的主观主义、官僚主义、腐败现象,又能保证教育方针的全面贯彻实施,使学校的教育教学工作得到顺利开展。
三、建立与完善教师的评价制度,努力提高教学水平
学校要建立和完善学校领导和老师的评价制度,才能更好地推动教育改革与发展。对学校领导老师进行公正的评价,要坚持每一学年要进行一次全面的工作评定。总结每位领导、老师的工作成绩和存在的问题,才能推动学校的教育教学工作的发展。
(一)学校领导,是学校的带头人,是一个设计者和组织者。学校领导的工作好坏,决定着学校的兴衰,他们的领导能力、水平高低、工作态度、工作作风和工作实绩等都影响着学校的发展。所以,要进行科学而客观的评价。在领导聘任期间,对他们进行综合的评议,以全面贯彻教育方针,开展教育教学改革所取得的成绩给予公正合理的评定,对学校领导机构的建设,不断进行改革与完善,建设一支强有力的学校领导队伍,才能把学校办好。
(二)振兴教育的希望是教师,教师是教学改革的主力军。学校要建立和健全科学民主的用人机制,要加强教师对自己教学行为的分析与总结,制定出以教师自评为主,并有校长、主任、科组长、教师、学生与家长代表共同参加的评价制度。对教师的职业道德修养、业务素质、教学能力、教学水平、教学效果、工作实绩等方面进行客观科学的评价,这样才能充分地调动教师的积极性,使教师充分认识到自己的工作成绩和存在问题,拟定发展目标,才能不断提高教学质量。
总之,国家的教育发展在学校,而学校教育的发展在教师。教师的发展得到党的教育方针指导和学校领导的关注,没有好的学校领导就不能带出好的教师,没有好的教师就教不出好的学生。所以,要重视学校教育的发展,首先要选拔好的领导、聘任好的教师,才能把学校办好。