书籍推荐分为两部分，一部分是能力提高用书，用于大家在平时的学习中提高英语水平用，另一部分是应试的，专门用于四六级考试的复习。
应试类
《挑战六级710分系列》
外语教学与研究出版社
点评：四六级改为新题型后真题数量比较少，不能完全满足大家练习备考的需要。获得沪江四六级奖学金六级二等奖的王硕说“我觉得还是710分的新题型比较管用，哪怕不是真题。因为只有新题型才能让你把握掌握时间的感觉。”
《以音释义，幽默四级》
史志远 著
经济管理出版社
点评：以谐音法的方式诠释左右四级词汇可以说这本书算是集大成了，不过因为谐音法本身的缺陷，所以书中有些解释尚属牵强，但对于英语薄弱同学仍能达到一定的记忆效果，但会留下发音后遗症。
《四级词汇统合速记》
刘天强 编著
外文出版社
点评：这是一本专门为大学生记忆和查阅四级词汇所量身定做的词汇手册。本书按照2004年教育部颁发的《大学英语课程教学要求》，收入了最新词汇表中大学四级考生所应掌握的全部4538个单词及相关词组，释义也基本上按要求收入，同时收入了四级词汇的常用搭配、习惯用法、常用派生词、部分六级和六级后单词等，是相对不错的一本词汇背诵书籍。
《四级词汇词根+联想记忆法》
俞敏洪 编著
群言出版社
点评：背单词的方法我们推荐阅读背单词，通过积累来背单词。注意运用联想记忆法，从一个词根出发可以联想到一连串的单词，积累一段时间以后，你会发现其实自己的词汇量不会小的 四级单词是一定要背的，这对短时间提高英语水平很重要，因为你做再多道题也是围绕着这些单词的，在这里推荐老俞的《四级词汇联想记忆法》。
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基于同样的道理，我们推荐《六级词汇词根+联想记忆法》
能力提高用
《英语单词分类速记》
张登志 编
上海外语教育出版社
点评：词汇意群记忆书籍，但本书词汇量大约有13000，把单词分成26大类，即人、身体、精神、感觉、智力、情感、意志、吃、穿、住、娱乐、交通、交流、数学、时空、物理、物质、生物、工具、语言、行动、财富、权力、道德、宗教、抽象关系等。不直接针对四六级考试，可以作为提高英语水平用书。
《英文字根词典》
刘毅主编
外文出版社
点评：本书以字源(包括字首、字尾、字根)为中心剖析英文单词的结构，方法新颖独特，内容翔实丰富。轻松易记，情趣盎然；诀窍在握，事半功倍。您的英文词汇准能迅速剧增。提供您最科学有效的词汇记忆法。
本书适合以词根词缀方式记忆单词，但不针对考试，可以用于扩大词汇量。
《英语词汇认知分析与学习》
李弘 王寅 主编
中国科学技术出版社
点评：本书从认知角度介绍了英语单词的科学学习方法。分上下两篇，囊括了各不重复的125个常用词素（词根，词缀）。若能记住这41个主导词，便可基本掌握这些常用的词素，识记2000多个单词！
本书是一本词根词缀词素学习用书，不针对考试，可以作为辅助提高书籍使用。
《英语语法小题库》
朱震一主编
上海科学技术出版社
点评：这是一本比较完整的语法习题库，以分享的方式编排内容，有助于将语法各个击破，需要结合语法书使用。
《大学英语语法讲座与测试》（第三版）
作者：徐广联
华东理工大学出版社
点评：全书计25讲，内容丰富，覆盖面广，英语学习中的难点语法问题，一般语法书和词典所没有谈到的语法、惯用法和用词等问题，在本书都得到了详尽的阐述。本书是具体语法学方面较为权威的书籍，适合语法上需要系统整理的同学。
《实用英语语法》
编辑、剪辑：张道真
外语教学与研究出版社
点评：抽象语法学方面推荐这一本书，本书是我国英语语法研究最具权威性的著作之一，以内容丰富实用而广受读者欢迎。最新版保持了基本框架和朴实的文风，过时词语被一扫而光，增补了不少摘自英美原版书籍或资料的例句，语汇鲜活，富于时代气息，提出将语法和词汇揉为一体、语法学习以动词为纲的新理念：博采众长，进一步完善了语法体系。
本书讲语法讲的比较细致，学习时还要注意把握住整体的脉络。目前沪江网店有张道真的另一本《英语语法大全》，感兴趣的同学也可以看看。
《英语在用 剑桥中级英语语法修订版》
（英）墨菲 著，韩闽红，赵东泓 编译
外语教学与研究出版社
点评：在此之前的很多语法书里，充斥着各种仅仅为了演示语法规则而凭空杜撰的句子，比如"Birds sing."。这本书不一样。这本书的好处在于它里面的所有例句，都是真实的、最常用的、精心选自日常生活中的句子。所以，实际上这本书不仅是语法练习册，读者甚至可以把这本书当作很好的口语教材。里面的每个句子都值得背下来。（出自《英语语法怎么学》）
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《常常考到的英语名篇》
作者：中原道喜（日）
南海出版公司
点评：本书精选了60篇迄今为止各类考试中最常考到的英语名篇，都是各个领域的出色文章，从常考的典型问题到应用较广、难度较高的问题，共分三个部分。文章体裁有评论、随笔、小说等，文章主题涉及文学、读书、科学、教育、文化、人生、政治等领域。依据出题倾向、实际情况以及出题比重选题，尽量保持各种体裁、主题间的平衡，力求使考生获得多方面的能力。
本书不针对中国考试的特征，但是难度和练习内容、题型比较多样，适合四级水平的同学阅读
