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《陈涉世家》复习
一、文学常识
1、司马迁：西汉著名史学家，文学家。
2、本文出自《史记》。《史记》是我国第一部记传体通史。
二、重点字词
1、通假字
（1）、发闾左適戍渔阳九百人：“適”通“谪”； 为天下唱：“唱”通“倡”；
(2)、固以怪之矣：“以”通“已”； 将军身被坚执锐：“被”通“披”。
2、古今异义
⑴、或以为死，或以为亡 或： 古义：有的人 今义：或者，也许
⑵、旦日，卒中往往语 往往： 古义：处处 今义：常常
3、词类活用
⑴、大楚兴，陈胜王 王：名词用作动词，称王，为王
⑵、天下苦秦久矣 苦：形容词意动用法，以……为苦
⑶、尉果笞广 笞：用鞭、杖打。
⑷、皆指目陈胜 目：名词用作动词，看
⑸、夜篝火 夜：名词用作状语，在夜间篝火：名词用作动词，燃起篝火
⑹、置人所罾鱼腹中 罾：名词用作动词，本义为捕鱼用的网，这里是“捕捞”的意思，与“所”一起作“鱼”的定语
⑺、将军身被坚执锐 坚：形容词用作名词，坚硬的铠甲；锐：形容词用作名词，锐利的武器。
⑻、忿恚尉 忿恚：形容词的使动用法，使……恼怒
4、重点词语解释
⑴、屯大泽乡 屯：停驻 ； ⑵、会天大雨 会：适逢；
⑶、或以为亡 亡：“逃亡”；⑷、举大计亦死 举大计：发动起义；
⑸、等死：同样； ⑹、扶苏以数谏故 数：屡次；
⑺、又间令吴广之次所旁丛祠中 间：暗中；⑻、王侯将相宁有种乎 宁：难道；
⑼、辍耕上垄上 之：去，往；⑽、怅恨久之 怅：失望 之：音节助词，无意义；
⑾、苟富贵，无相忘 苟：倘使。
三、重点句子翻译
1、陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之。
2、嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！
3、今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？
4、天下苦秦久矣。
5、扶苏以数谏故，上使外将兵。
6、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
7、此教我先威众耳。
8、旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
9、藉第令毋斩，而戍死者固十六七。
10、且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！
11、数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。
12、将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。
四、理解性默写
1、起义的直接原因(起义的导火线)是：失期，法皆斩。
2、起义的根本原因：天下苦秦久矣。
3、为起义所作舆论准备：篝火狐鸣，鱼腹置书。
4、 “为天下唱，宜多应者”与孟子所主张的观点相似，用孟子的话来说是：得道者多助，失道者寡助。
5、陈胜、吴广起义的策略是：今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕，为天下唱，宜多应者。
6、陈胜为起义做了哪些舆论准备（宣传工作）?丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中；夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。
7、文中写陈涉发动起义"召令徒属"时，直接向封建统治者挑战，以激励众人的一句话是：王侯将相宁有种乎！
8、表明陈涉从小有远大理想的一句是：燕雀安知鸿鹊之志哉。
五、成语及名句
鸿鹄之志：比喻远大志向
篝火狐鸣：假托鬼狐之事诱众起事。
苟富贵，无相忘：有朝一日谁富贵了，别忘了咱们。
燕雀安知鸿鹄之志。燕雀怎么会知道鸿鹄的远大志向呢。
王侯将相宁有种呼！王侯将相难道是天生的贵种吗？
六、简答题：
1、 课文分析陈胜在反秦斗争中表现出来的卓越的才能。
①敏锐的洞察能力——“天下苦秦久矣”“诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱”。
②严密的组织能力——抓住“将尉醉”的有利时机，使用激将法；“称大楚，为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉”。
③非凡的宣传、鼓动能力——“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎”。
2、陈涉、吴广起义经过了几个步骤？
首先制造舆论，鼓动人心。用问卜、念鬼、鱼腹藏书、篝火狐鸣等办法；
然后抓住时机，“并杀两尉”，扫除了起义的障碍；
接着号召徒属，进行宣传，指明了斗争的方向；
最后发动起义，胜利进军，并迅速壮大。
3、“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”这句话说明了什么？
这句话表达了陈涉等人敢做敢为，要做天下主人的英雄气概，对封建等级制度进行否定。这种思想在当时是难能可贵的。
《唐雎不辱使命》
《战国策》是西汉末年刘向编写的一本以记言为主的史书，是一部国别体史书。
本文通过唐雎面对暴秦展开斗争直至折服秦王的记述，赞扬了唐雎坚持正义、勇敢无畏的爱国精神。
一、重点字词
1、通假字
（1）故不错意也：错，通措，放置。（2）仓鹰击于殿上：仓，通苍，青色。
2、古今异义
（1）休祲降于天：古义：吉祥 今义：休息（让我们休息一下）
（2）长跪而谢： 古义：道歉 今义：感谢（谢谢你）
（3）虽然，受地于先王：即使这样。今义：转折连词。
（4）易安陵： 古义：交换 今义：容易。
3、词性活用
（1）请广于君：广， 形容词作动词，扩充。
（2）轻寡人与：轻， 形容词作动词，轻视。
（3）天下缟素：缟素，名词作动词，穿戴丧服。
4、一词多义
（1）使：秦王使人谓安陵君（派）；唐雎使于秦（出使）
（2）徒：免冠徒跣（光着）； 徒以有先生也（只是）
（3）以：以头抢地耳（用）； 以五十里之地存者（凭借）；徒以有先生也（因为）
5、重点词义
（1）受地于先王：从 （2）仓鹰击于殿上：到（3）使于秦：到（4）其许寡人：加重语气的助词（5）大王加惠：给予 （6）岂直五百里哉：只，仅仅 （7）抢地尔：撞 （8）休祲降于天：吉祥，不祥。（9）色挠：屈服。长跪而谢之曰：道歉。（10）寡人谕矣：明白，懂得。
二、重点句子翻译
1、大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先生，愿终守之，弗敢易！
2、以君为长者，故不错意也。
3、今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？
4、虽千里不敢易也，岂直五百里哉？
5、布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
6、此三子者，皆布衣之士也，情怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
7、若士必怒，伏尸二人一人，流血五步，天下缟素，今日是也。
三、重点问题
1、秦王是怎样一个人？骄横狂妄、贪得无厌、奸诈狡猾、外强中干。
2、唐雎是怎样一个人？从容镇定、不畏强暴、有胆有识、有凛然正气、热爱祖国、不怕牺牲。
3、唐雎列举专诸刺王僚等吏实有什么用意？两方面：一是对自己提出的“士之怒”的厉害程度加以渲染说明，二是警告秦王吸取教训，不要轻举妄动，自寻死路。
4、本文最后一段描写秦王的神态的变化对刻画唐雎的形象有何作用？从侧面烘托唐雎有智有勇、英气逼人的大无畏精神。
5、文末说秦王“色挠”，“长跪而谢”，并且请唐雎“坐”，秦王真的屈服了吗？为什么？这是秦王的权宜之计，表现出他的奸诈狡猾。他请雎“坐”，是坐下来谈，不是放弃吞并。文中所说，也只是恭维唐雎的话，从当时秦在军事的占压倒优势及秦王的性格来看，秦王是不会就此善罢甘休的。
6、为什么说唐雎没有辜负使命?
秦王要求用五百里土地换安陵君的封邑，实际是要并吞安陵。唐雎奉命出使，凭着自己的机智勇敢，面对横蛮狡诈、色厉内荏的秦王，不畏强暴，敢于斗争，不被威势压服，最后使秦王放弃了易安陵的打算。唐睢维护了本国的尊严，出色地完成了使命。
7、秦王说，“天子之怒……千里”，唐雎说，“伏尸二人……今日是也。”他们各表达了什么意思?
“天子之怒”是秦王慑服唐雎的话，意为要发动战争，消灭安陵；“布衣之怒”是唐雎回击秦王的话，意思是你要我的地，我就要你的命，而且我不惜自己的生命保卫安陵。
《隆中对》
陈寿，三国时期史学家，著有《三国志》。
一、重点字词
1、通假字
（1）欲信大义于天下：信，通伸，伸张。（2）自董卓已来：已，通以。
2、一次多义
（1）已：然志犹未已（停止）；自董卓已来（通“以”）
（2）好：好为《梁父吟》（喜欢）；外结好孙权（友好）
（3）遂：由是先主遂诣亮（于是）；然操遂能克绍（终于）
（4）为：好为《梁父吟》（唱）；以弱为强者（变为）；谓为信然（是）
贤能为之用（被）
3、古今异义
（1）将军宜枉驾顾之：
古义：拜访 ；今义：关心（谢谢你的照顾）
（2）诚如是：
古义：这样 今义：表示判断（她是对的）
4、词性活用
（1）西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理：西、南、外、内，名词作状语，向西，向南、对外，对内。
（2）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎：箪、壶，名词作动词，用箪盛，用壶装。
5、词语解释
⑴时人莫之许也。承认、同意。⑵谓为信然。说；确实这样。⑶先主器之。器重。⑷此人可就见。接近、趋向。⑸宜枉驾顾之。屈尊；拜访。先主遂诣亮。于是；拜访。⑹凡三往。总共。⑺孤不度德量力。衡量；估计。⑻遂用猖獗。因此；失败。⑼然志犹未已。仍、还；止。⑽君谓计将安出。计策；怎样；产生
二、重点句子翻译
1、时人莫之许也：当时的人不承认这一点。
2、此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之：这个人只能到他那里去拜访，不能委屈他召他上门来，您应该屈尊亲自去拜访他。
3、由是先主遂诣亮，凡三往，乃见：于是刘备就去拜访诸葛亮，总共去了三次才见到。
4、孤不度德量力：我没衡量自己的德行能否服人，估计自己的力量能否胜人。
5、然志犹未已，君谓计将安出？然而我的志向到现在还没有罢休，您说该采取怎样的办法？
6、此殆天所以资将军，将军岂有意乎？这大概是天拿它来资助将军的，将军可有取它的意思吗？
7、百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？老百姓谁不用篮子盛着饭食，用壶装着酒浆来欢迎将军呢？
8、挟天子而令诸侯：挟持皇帝来号令诸侯。
9、诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。如果真能如此，那么称霸的大业就能成功，汉王朝就要以复兴了。
三、回答问题
1、文中提到的诸葛亮有何特点？
智识卓绝、才华横溢、抱负非凡，料事如神，关心国家大事，有卓越的的政治和军事才能。
2、文中提到的刘备有何特点？
礼贤下士，求贤若渴，虚心诚恳
3、在诸葛亮的对策中，他替刘备策划的最终目标是什么？
霸业可成，汉室可兴。
4、为了达到这个目标，诸葛亮提出了什么战略方针？
跨有荆益，西和诸戎，南抚夷越，外结孙权，内修政理。
《出师表》
诸葛亮是三国蜀汉政治家、军事家。
一、词语
1、重点实词。臣本布衣：平民 。 躬耕：亲自。 以驱驰：奔走效劳 。 倾覆：兵败。 光：发扬光大。 恢弘：发扬扩大。 失义：适当恰当。 宫中：皇宫中。 府中：朝廷中。 陟（奖）罚（惩罚） 臧（善）否（恶）。 刑赏：罚。 以遗：给予。 夙夜：早晚。 驽钝：比喻才能平庸。攘除排除、铲除。 以彰：表明。 之慢：怠慢、疏忽。 以咨诹（询问）善道， 雅言（正言） 之理：治。
2、通假字：阙（通“缺”当“缺点、疏漏”讲）漏。 简（通“检”选拔）拔
3、古今异义字：卑鄙：身份低微，出身鄙野。今指言行恶劣。
由是感激：感动振奋。 今意指激动感谢。
痛恨：痛心遗憾。 今指十分憎恨。
开张：扩大。 今指商店开始营业。
临表涕零：眼泪。 今指鼻涕
4、一字多义：是以先帝简拔以遗（wèi）陛下。（给予） 深追先帝遗（yí）诏（指死去的人留下的） 恐托付不效。（成效）。 不效（效果）则治臣之罪
5、特殊用法：之秋：时。 恢弘：这里指动词，意思是发扬扩大。 猥（这里指：降低身份）自。 良实：这里指善良、诚实的人。 驽（劣马）钝（刀锋不锋利）比喻才能平庸，是诸葛亮自谦的话。
6、成语及名句：妄自菲薄。 三顾茅庐。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
受任于败军之际，奉命于危难之间。
二、翻译重点句子：
1、先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
先帝开创大业未完成一半，竟中途去世。如今天下分成三国，我们益州人力疲惫、民生凋敝，这真是处在形势万分危急、决定存亡的关头。
2、宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，
宫里的近臣和丞相府统领的官吏，本都是一个整体，奖惩功过、好坏，不应因在宫中或府中而异。
3、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓
亲近贤臣，疏远小人，这是前汉能够兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉衰败的原因。
4、此悉贞良死节之臣。
这些都是坚贞可靠，能够以死报国的忠臣。
5、臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯，先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感动，遂许先帝以驱驰。
我本是个平民，在南阳郡务农亲耕，在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵。先帝不介意我身份低微，出身鄙野，委屈地自我降低身份，接连三次到草庐来访看我，征询我对时局大事的意见，因此我深为感动，从而答应为先帝奔走效力。
6、受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任。
7、先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
先帝知道我谨慎小心，所以先帝在临死的时候，把国家大事托付给我。
8、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
这是我用来报答先帝，并忠心于陛下的职责本分。
9、愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝在天之灵。
希望陛下把讨伐奸贼、兴复汉室的任务托付给我，如果没有成效就给我判罪，以告先帝在天之灵。
10、不宜妄自菲薄，引喻失义。
不应该随意看轻自己，说话不恰当，以致堵塞忠言进谏的道路啊！
三、理解性背诵：
（1）严明赏罚的句子是：宫中府中，俱为一体。陟罚臧否，不宜异同。
（2）诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄；
（3）诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
（4）《诸葛亮集》中有这样的话："赏不可不平，罚不可不均"。这与《出师表》中的两句“不宜偏私，使内外异法也”一致。
（5）《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
（6）表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯；
（7）指出出师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都；
（8）作者向后主提出的三条建议是：①开张圣听；②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同；③亲贤臣，远小人。(或:广开言路,严明赏罚,亲贤远佞。)
（9）诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：亲贤臣，远小人(或:亲贤远佞)。
（10）在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下，米卢出任了国家队主教练，这是：“受任于败军之际，奉命于危难之间”。
（11）诸葛亮分析天下形势，其中不利的客观条件是：先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚为急存亡之秋也。
（12）诸荀亮分析天下形势，其中有利的主观条件是：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。
（13）简述“三顾茅庐”的句子是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。
（14）陈述作者临危受命的千古名句是。 受任于败军之际，奉命于危难之间；
（15）通过对比写出先后汉兴隆及衰败原因的句子是：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
（16）第七段中“大事”具体指什么？用文中的话回答是：“北定中原，庶竟驽钝、攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”
四、回答问题
1、本文主要表达了什么情感？
蕴含着作者对先帝的感恩图报之情，表达其竭力效忠刘备父子的心愿。
2、诸葛亮，是智慧的化身，他运筹帷幄，指挥若定，请结合《三国演义》中的故事情节，用短语写出他所指挥的两个战例。
赤壁之战 火烧博望 火烧新野 七擒孟获 空城计、草船借箭、舌战群儒、摆八封阵、三气周瑜
3、中国历史上还有许多像诸葛壳那样忠心报国的文臣武将，请从语文或历史教材中列举出两个名人，并写出他们留传下来的名言或者事迹。
例：霍去病“匈奴未灭，无以家为”；岳飞“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”“待从头，收拾旧山河”；文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；陆游“尚思为国戍轮台”；林则徐虎门销烟；邓世昌甲午海战壮烈殉国等。
4、写出与本文相关的诗句。
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。（陆游《书愤》）
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。（杜甫《蜀相》）
5、文中诸葛亮着重回顾了哪两件大大事？
诸葛亮着重回顾了有关先帝的“三顾茅庐”和“临崩托孤”两件大事，
6、写出 出自《出师表》中的成语。
开张圣听、妄自菲薄、作奸犯科、三顾茅庐、优劣得所、引喻失义。
7、文中的“臣”、“先帝”、“陛下”分别指谁？
“臣”是指诸葛亮，“先帝”指刘备，“陛下”指刘禅。
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