如何提高写作水平

    如何提高写作水平

 

合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下；

                                                             ——题记

     写作，是人类的一种创造性的社会实践活动，历史悠久，源远流长。随着年龄的增长，我们对写作的认识由浅入深，对于自己的写作水平也有所关心。而现今，身为一个中文系学生，对自己的写作水平自然有高度重视，经过一个学期的关于写作理论知识的学习，不敢说对写作有实质性的突破认识，至少也悟出了些许真谛。

要提高写作能力，其关键之处必定在于日积月累，冰冻三尺非一日之寒。我们写作，要注重思维和行为，潜心探究生活，做生活的有情人。在生活中积累情感、积累认识，得到独特的体会，从而写作。而其潜在的是，提高写作能力，加强写作主体的素质是重点；提高写作能力，相应的观察、感受、思维、想象能力不可或缺……

【一】写作主体的素质

       提高写作水平，其前提便是关注生活，热爱生活，养成良好的生活素养。在生活中积累，向生活深度挖掘。生活素养是人们从事一切文化创造活动的“须根”。它来源于作者对生活投入的热情，对生活的感觉、体验，对生活的独特发现。作家蒋子龙写《空洞》，是先有了丰富的生活积累，有了触动才想到去写。他坦言，写作要找源头，就要靠生活的积累。古人说：“见的真，方道得出。”

      要写作，应该海纳百川，博览群书。学识修养是写作活动的基石。学识修养至关重要。知识的贫乏必然造成文章内容的贫乏。司马迁能学出不朽的史书，其重要原因就是收获的大量的翔实的史料，把历史人物写得栩栩如生，把历史事件写得绘声绘色，这少不了其学识的渊博。

      提高写作水平，要正其心，诚其意，深其源，成长着，学着养成开阔的胸襟，远大的抱负，旷达的情思。优秀的人格品味是人们从事一切文化活动的动力源泉。人品决定文品。法国散文大师蒙田在他的随笔集卷首告诉读者，他本人就是这部书的全部材料，而书中描绘的全是他的平生事迹。

【二】写作主体的能力

      日常生活中，留意身边的一切。观察，挖掘生活中的潜在，触动心灵，从而写作。

观察能力是作者必须掌握的一种最基本的行为能力。微妙往往精深，文学靠的就是细节，而细节却是观察的产物。观察了，便能同中求异，异中求同。施耐庵写长篇小说《水浒传》，人物刻画，事件描写，是对其社会有相当的观察了解。没有对当时环境的敏锐观察，也是难成其著作的。莫泊桑的《人间喜剧》被誉为“社会百科全书”，观察能力至关重要，观察对于写作的重要性、必要性不得而知。

     要写作，我们要随时感受身边的一切。感受是写作行为发生的契机。感受是在感觉的基础上对客观事物所产生的一种情感体验活动。感受是写作的开端。心有所感才行之于文。法国著名作家福楼拜先生曾经说过，“写好，就是感受好、想好和说好”。

提高写作水平，必须经常写作，笔下生辉，培养写作思维。思维贯穿于整个写作过程，渗透在字里行间。在写作的诸多心理活动中，思维能力居于核心地位。要写作，在我们的大脑里要有系统的思维，开发我们的思维潜能。它不是生来俱有的，而是后天认真思考的。

      写作，要善于想象，对于所观所闻之事，应当尽情想象，触动写作的灵感。想象也会让生活变得富有激情。想象是人类创造活动的最重要的心理机制。爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”

       写作，遵从以上的各个观点，无论在哪一方面，都需要长期的积累。生活素养，学识修养，人格品味，观察能力，感受能力，想象能力等都不是一日而成，泰山之溜穿石，单极之绠断干，石非水之钻，索非木之锯，渐靡使之然也。用心写作，写好文章便不是难事，如此而已。