七年级下 走近法律 一、说教材 1、本框题教学内容的地位和作用 上面三个单元讲的内容是有关自尊自信、自立自强及意志力的问题,目的是使学生认识自我、激励自我。青少年的健康成长关系到国家的存亡,民族的兴衰,再加上青少年又处于生理和心理巨变期间,因此了解相关法律知识十分必要。本框承启上面内容的认识结构,把学生认识进一步引向深处,即让学生认知社会、了解社会,明确义务与责任、培养尊重规则、尊重法律的观念,同时也为下面的内容奠基础,作准备。所以说,本框题在单元中起着承上启下的作用。 2、本框的教学目标 n针对青少年对规则、法律认识肤浅且带有片面的问题,考虑到学生的认知结构和心理特征,确定如下的教学目标(三个层次) n(1)知识目标:①知道社会生活离不开规则,法律是一种特殊的行为规范;②生活中的社会规则有很多,既有道德、纪律、守则、也有法律。 n(2)能力目标:逐步形成自觉按照社会要求规范自己的行为的能力。 n(3)情感觉悟目标:让学生树立尊重规则,尊重法律的观念。 3.教学重点与难点 重点:社会生活离不开规则法律具有保护作用 难点:法律是特殊的社会行为规范 二、教学方法 n 1、运用多媒体教学,充分利用多媒体的声境、图文并茂的优点,给学生于强烈的视觉听觉效果。 n 2、重视学生之间的互动学习。 n 3、重视理论联系实际。由于本框的知识性、理论性较强,而七年级的学生知识少,阅历浅,所以要特别注意把知识观点溶入通俗、生动的感性事例中去讲解,便于学生接受。并通过归纳分析的方法,使学生明确教学重点、难点形成认识。 三、说学法指导 n动:动手参加。 n说:让学生各抒己见,发表自己的见解和看法。 n悟:通过内容的活动化、活动的内容化帮助学生理解。 n能:强化学生思维能力的培养,鼓励质疑,适时引导,建构知识,明确目标,培养情感。 1.新课导入 2.重难点的突破 3.课堂小结 探究 n通过引言部分两个法盲违法犯罪的案例切入,引导学生思考原因,之后让学生发表看法,然后由教师指出这是对法律无知而引发的违法犯罪,归纳出自觉学法守法用法是十分重要的。激发学生学习的兴趣。 赛场上的乔丹表现如此精彩,那么是什么保证乔丹在赛场上如此自如潇洒发挥呢? 正是篮球比赛有规则和裁判,乔丹才能这么自如地表演和自由发挥。 规则比拼
法律三个最为显著的特征 请欣赏歌曲《法律我们永远的朋友》,并分组讨论: 法律为什么是我们的好朋友? 法律对我们有什么重要作用? 法律的规范作用
公民的生活离不开法律
社会生活有很多规则 纪律规章 法律
法律是一种特殊的行为规范
走近法律 3、普遍约束力 我们的生活离不开法律法律的规范作用
活学活用 根据本框内容、教学目标,结合同步训练丛书,有目的地选择目标测试题,让学生进行练习,使学生巩固已学知识和运用已学知识分析、解决问题。课后布置小论文写作,加强学生的自我教育。 |
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