附件2
对申报人材料的审议鉴别和答辩情况表
|
姓名
|
夫 子
|
申报职务资格
|
中学高级教师
|
|
审
议
鉴
别
意
见
|
夫 子同志对其任现职以来的教育教学业绩及各类荣誉证书能交代其来源，并出示相关证明材料或原件材料。对其教育教学论文、教材、总结的撰写时间、发表时间、获奖情况都能作详尽、清楚的说明，确信真实无误。
其参加桂林市论文比赛获奖的6篇论文及在《广西教育报》《考试报》发表的2篇教育教学论文覆盖面广，操作性强，对教育教学和管理方面都有现实指导意义。代表作《荔浦话的语音变化规律》对荔浦的语音规律分析到位，总结全面，表达清楚，具有很强的专业性和较高的学术价值，其近年来结合本县民风民俗所编撰的系列讲座教材、论文、课外实践活动总结，对营造大语文氛围，拓宽语文教学的时间和空间作了创新性的尝试和探索。
这些业绩和论文、教材、总结充分体现了夫 子同志已完全具备中学高级语文教师的专业素质和水平。
|
|
答
辩
情
况
|
夫 子同志对其申报中学高级教师职务资格所具备的条件及应备的材料认识清楚，答辩自如，对所提供的各种申报材料，包括学历证书、教师资格证书、中学一级教师职务资格证书、批文、继续教育年度审核表、年度考核登记表及各类荣誉证书、教育教学业绩都能交代其来源，并出示原件材料或相关证明材料；对教育教学论文的撰写时间、发表时间、获奖情况都能作详尽、清楚的说明，确信真实无误。审议答辩小组全体成员对其答辩表示满意，并一致推荐夫 子同志参加中学高级教师职务资格评审。
组长签名： 单位公章
年 月 日
|
说明：此表由学校审议答辩小组填写，复印一式4份分贴在评审表的第14、15页之间。上栏是对申报人提交的成果、业绩、论文、著作等材料的审议、鉴别意见；下栏简要概括答辩情况并写出对申报人的答辩评语。
|
