加强阅读指导，氤氲校园书香

 

加强阅读指导，氤氲校园书香

满城县要庄中学：          072150

 

【摘要】在实施素质教育及新课程改革的背景下，加强校园文化建设，构建积极的校园阅读生态，努力打造和谐的书香校园已是大势所趋。我校图书室采取多项措施，加强图书室文化建设，努力营造浓厚的校园文化氛围；建立班级图书角，建设班级书香文化；加强阅读指导，坚持服务育人；开展丰富多彩的读书活动，使学生沐浴书海，让校园氤氲书香。

【关键词】图书室；阅读指导；读书活动，书香校园

在全社会实施素质教育的大背景下，在新课程改革蓬勃发展的今天，加强校园文化建设，构建积极的校园阅读生态，努力打造和谐的书香校园已是大势所趋。我校图书室秉承读者至上，服务育人的理念，采取多项措施，努力营造浓厚的校园文化氛围，使学生沐浴书海，让校园氤氲书香。

一、加强图书室文化建设，营造浓厚的读书氛围

学校图书室乘省一级图书馆验收的春风，将图书室整体搬迁，使图书室面积增加一倍，设置了学生阅览室、教师阅览室、电子备课及阅览室，并优化更新了图书及阅览设备。为了营造浓厚的读书氛围，在图书室走廊设置了几个展牌，包括“要庄中学图书室简介”、“读者指南”、“图书推荐”、“阅读指导”、“读书成果”、“读书掠影”、“读书小明星”几个板块，走廊及阅览室内设置了“读书格言展示牌”，书橱侧面还张贴了“书海导航卡”，整个图书室环境静谧幽雅，布置整洁大方，真正成为师生读者在工作、学习之余广博见闻、增长才干及陶冶性情、修身养性的好去处。

二、建立班级图书角，建设班级书香文化

学校是学习知识的殿堂，书籍是人类进步的阶梯。学生在学校学习，渴望知识，渴望阅读。虽然学校图书室能满足广大师生课外阅读的需求，但是让学生在课间跑去图书室阅览既不方便，也不现实，因为课间十分钟对于学生来说是那么地珍贵与短暂。如果一个班级有个班级图书角(柜)，那么肯定能大大方便学生在课间的随手阅读，大大丰富学生的精神世界。课外阅读的学生多了，这样的班级很容易形成阅读氛围，良性循环后很容易形成书香班级。

    为此，学校图书室向全校印发了“学校图书室关于建立班级图书角(柜)的倡议”，从馆藏图书中精选出两千余册书，分发到各班，设立了班级图书角。各班确定两名心细负责的学生作为学生图书管理员，负责管理班级图书柜(箱)，图书室为各班订立了班级图书角管理规则，制定了正规灵活的借阅制度，使班级图书角成为学生读书的又一个重要阵地。

三、加强阅读指导，坚持服务育人

    坚持以人为本，服务育人是学校图书室的根本宗旨，为了改变学校图书室利用率过低的现状，图书室多措并举，首先：帮助各班建立班级图书角，使班级图书角成为学生读书的又一个重要阵地。其次：鼓励语文老师将作文课及阅读课搬到图书阅览室来上，图书室与各语文老师积极协调，提前做好图书推荐及准备工作。第三：结合语文老师开展图书推荐课、阅读欣赏课、读书汇报课，鼓励各语文老师以阅读课为主阵地开展形式多样的阅读活动，激发学生的阅读兴趣。第四：加强课外阅读指导，要求学生做好课外读书笔记。为此，图书室特别为学生印制了“读书卡”，内容包括：“读物名称、作者、读物类别、主要内容、给你印象最深的优美句段、你获得的最大收获及体会。”让学生准备“书香采蜜本”，依照读书卡的格式记录其中，语文老师负责检查督导，定期开展优秀采蜜本展览活动。使学生通过自主阅读培养自觉的阅读习惯，提高学生的阅读能力，增强学生的文化底蕴，促进学生综合素质的提高，为学生的终身发展奠定坚实的基础。

四、开展读书活动，氤氲校园书香

我校图书室为迎接建国六十周年及第十五个世界读书日，分别举办了“喜迎国庆六十周年，创建和谐书香校园”、“最是书香能致远——迎世界读书日创书香校园”为主题的两届读书节活动，对于活跃校园文化气氛，构建和谐校园起到了很好的促进作用。

在喜迎新中国60周年华诞之际，学校图书室把“喜迎国庆六十周年，创建和谐书香校园”确定为读书活动的主题，活动目的：1、围绕“喜迎国庆，打造和谐书香校园”这一主题，有计划地开展读书活动，使学生养成爱好书籍、博览群书的良好习惯，营造积极进取、奋发有为、为中华之崛起而读书的校园文化氛围。2、通过读书活动，努力提高学生阅读量，使学生在阅读中开拓视野、提高兴趣、增长见识、培养能力，使学生形成良好的阅读习惯。3、通过读书活动，提高学生思想道德素质和科学文化素质，培养学生爱国、爱党的情感，树立建设美好家乡的志向。活动时间：2009年9月——12月，在启动阶段：印发活动方案，营造读书氛围。推荐阅读书目，启动读书活动。在组织实施阶段：读诵爱国诗词，按年级举行朗诵比赛。根据读书活动推荐书目，开展读书活动，要求学生做好读书笔记，写出读后感。在七、八年级开展制作“迎国庆手抄报”，及“喜迎国庆书画作品创作”活动。在九年级举办迎国庆60周年主题征文活动。设立班级图书角，各班确定两名学生图书管理员，负责图书借阅、登记和归还。发挥学校图书室和班级图书角的阵地作用。加强阅读指导，开设阅读课。营造良好的读书氛围，努力打造和谐书香校园。在总结评比阶段：评选读书小明星。书香班级验收评比。总结汇报学校读书活动情况。

为迎接第十五个世界读书日的到来，我校图书室举办了“最是书香能致远——迎世界读书日创书香校园”读书活动。活动目的：1、通过活动引导学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，努力构建学习型校园，营造和谐的校园文化环境，提升学校品位。2、结合学校创建和谐校园，以“我读书，我快乐，我成长”为主题，开展系列活动，为学生搭建操作平台，学会读书，拓宽视野，积累知识，提高综合能力。3、通过活动，引导学生实现从“阅读”到“悦读”的飞跃，从读书中感悟成长。让学生在读书中感受学习的快乐，不断提升自我阅读品味，净化心灵，促使学生身心的健康发展。活动时间：2010年3月——5月底。在宣传发动阶段：印发迎“世界读书日”创书香校园读书活动方案，向学校师生发出倡议，拉开读书系列活动的序幕。在营造读书氛围阶段：各班利用图书角做好借阅工作，开展多种形式的读书活动。让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，使读书成为一种习惯。语文老师做好导读工作，教给学生阅读方法。提倡个性阅读，教给学生读书做记号，读书做笔记的批注读书法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本“中，做好每天的摘录。利用黑板报、古诗背诵活动等营造良好的读书环境，培养学生读书的兴趣。在读书活动征文阶段：每班上交读书活动成果：（1）读书活动优秀摘录本两个（2）以“我读书，我快乐，我成长”为主题的读书活动优秀作文两篇。（3）“迎接第十五个世界读书日”手抄报两张。

“最是书香能致远，腹有诗书气自华。”学校图书室坚持“宁静致远，服务育人”的办馆方针，秉承 “读者至上，服务优先”的服务原则，遵循“举止文明，热情周到；方便快捷，积极主动；文明服务，精心指导”的服务规范，以“开放、自主、文明、和谐”为办馆特色，努力营造浓厚的校园文化氛围，构建积极的校园阅读生态，努力打造和谐的书香校园，使学生沐浴书海，让校园氤氲书香。