贾志敏作文训练法
(转摘自)小学生作文需要教吗?
小学生作文训练要循序渐进。由易到难,由简单到复杂,把听、说、读、写“捆绑”在一起训练。我是这样训练学生的:抄——听——视——仿——放。
第一阶段 抄写
抄句子、抄段落、抄课文等。
要求书写工整,格式规范,标点符号要加在指定的位置。
第二阶段 听写
听写句子、听写段落、听写一篇文章等。
根据学生的情况来组织教学。学生基础不太好的,则读一句,让学生听一句、写一句。基础好的,则可以把一段话、一篇文章读一两遍,即让学生记住并写下来。
第三阶段 视写
让学生在规定的时间内看一段文字或一篇文章,然后要求他们用自己的语言把刚才看到的文字写下来。
第四阶段 扩写、缩写、改写、仿写
向学生提供一个素材(可以利用让他们听写、视写的材料),组织学生扩写、缩写、改写、仿写等。
第五阶段 放手写
鼓励学生写放胆文。自己寻找题材,独立谋篇行文。
【注:低年级以抄、听为主,中年级以视、仿为主,四年级以后,则可完全放手了。】