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一、晨诵,丰富学生当下的生命。通过晨诵旨在引导学生感受到生活的美好,领略母语的优美,形成良好的生活习惯。每天清晨,当学生一走进教室,就聆听着轻柔美妙的音乐,享受童谣、童诗、古诗词的魅力。背诗能让孩子们有一个博爱而敏感的心灵,能有诗的情绪,感动于花开花落,落泪于天边一丝流云。正像沈从文说的那句话:在于清晨极静之时,听到鸟鸣,令人不感堕落。
来自: 地勤 > 《我的图书馆》
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