英国的教育一向以历史悠久、标准严、质量高而著称于世，有30所大学跻身世界大学200强，其中17所大学进入世界前100强，而享誉世界的牛津大学、剑桥大学、帝国理工学院和伦敦政治经济学院更是稳居世界大学前10名，可以说，英国的教育质量、学历文凭已经得到世界各国的广泛认可。
中国的高中生如果想去英国读本科，需要全面了解英国的教育制度，最重要的是了解中英学制衔接上的差异，这样才能制定出合理的学习计划。
英国学生一般五岁进入一年级，小学六年，初中(GCSE) 五年，高中(A-Level)两年，本科三年，研究生一年。与中国学生相比，同是18岁高中毕业，在进入大一前，中国学生接受了12年的教育，而英国的学生接受了13年的教育。此外，英国学生在高中阶段就已经学习了两年与大学相关的专业课程，而国内的学生是没有这样的专业基础的。
那么，如何弥补这一差异呢？ 专家介绍说，方法主要有两个：一是赴英完成两年的英国高中课程(A-level)；二是完成一年的本科预科课程(Foundation)。通过学习A-level或Foundation课程，中国学生弥补相关的知识就可以进入英国的大学学习。
A-Level与Foundation课程
A-Level与Foundation课程的差异主要体现在以下四个方面：
1. 时间长度不同。A-Level课程两年，Foundation课程一年。
2. 竞争对象不同。A-Level是英国正统的高中课程，中国学生选修A-Level课程就意味着主要同英国本土学生竞争，语言上肯定存在劣势；而Foundation主要是为国际学生开设，竞争对象是各国留学生，至少在英语(论坛)水平上大家是同一起跑线。
3. 进入门槛不同。A-Level 要求较高，雅思成绩一般需要5.5分，Foundation则要求雅思成绩5.0 分即可。
4. 完成课程后的学校选择不同。完成A-Level可凭成绩申请英国所有的大学。Foundation 更多是被开设Foundation的本校录取。
专家建议说，鉴于以上的差异，打算去英国读本科的同学要结合自己的条件和目标来选择。
相比而言，A-Level更具挑战性，适合在国内成绩优异的高中生。A-Level课程分两部分，总共约30门课。第一年AS(Advanced Subsidiary)课程，可选修3~4门课。第二年的A2（A-Level Year2）课程，学生需要学习2~3门课，每门的最高分为A，E为及格。尽管门槛高，但申请者将来有机会进入牛津、剑桥、帝国理工等世界顶级名校。
但并不是每个人都将目标设定为世界顶级名校，对于成绩适中，又不苛求非要进入英国前六的中国学生来说，英国其他的名校也是理想的目标。因为，就读这类名校开设的Foundation课程门槛会相对较低，竞争压力也不大，而且还能比A-Level课程节省一年的时间，不失为一条进入英国名校的捷径。
如何进入Foundation课程
专家介绍说，目前中国高中生可以通过三条途径完成英国大学的预科课程：
途径1：高中毕业，或者高二结束，直接赴英国完成一年的预科课程
这是进入英国大学最直接的途径，学生9月底赴英完成一年预科学习，成绩合格即可进入英国大学。这样，学生就有一年的时间熟悉适应在英国的学习和生活，进入大学后不再对一切感到陌生。这条途径也是近几年中国高中生赴英的首选。
不过，有些中国高中毕业生即使雅思考到了5.0分，到英国读了预科，也会因英语基础差，听力口语不过关而最终达不到大学入学分数，被挡在大学门外。所以直接赴英国完成一年的预科适合那些不仅雅思成绩高，而且确实有一定英文功底的高中毕业生。
途径2：高中毕业，或者高二结束，在国内完成一年的预科课程
选择这条途径的学生在国内修完整年预科课程后直接赴英就读大一课程。
现在很多留学中介机构都开设了预科课程，将国外一年的预科课程搬到了国内。在某种程度上，参加这样的预科课程有利于节省开支。此外，由于大部分课程都使用中英双语授课，学生听课相对轻松，可以避免直接去英国读预科听不懂课、跟不上进度的问题。不过，预科课程全盘植入国内涉及在国内开设大量本科专业课教学的问题，因而要求举办机构从师资、教学设施到管理都必须有很强的实力。一旦机构选择不当，学生成绩达不到英国大学的要求，学生能否被大学录取会存在不确定性。这条途径适合那些成绩较低，需要长时间双语培训的学生。
留学是一项复杂的“工程”，更是关乎孩子长远发展的重要规划，需要留学生及其家人有长远的计划，还要有留学顾问专业的方案规划，可以说是“天时”、“地利”、“人和”缺一不可。对于高中学生来说，不同的年级有着截然不同的留学方案。专家建议各位学生和家长在选择留学国家和院校时尽量多听取专家的意见，全方位、多角度地了解留学详情，根据孩子的特点和优势为其制定合理的留学方案，为孩子打造一个美好的未来。
