|
班会背景说明： 中国是一个有着几千年文化和历史底蕴的文明古国。素有文化之邦的美誉。在传统的精神文明中，诚实守信是古代先哲们留给我们可贵的精神财富。但是，在物质文明高度发达的今天，我们却把心灵的美德忘却了：商场上的尔虞我诈，同事间的勾心斗角，人与人之间关系的淡漠。随着我国改革开放的深入和加入ＷＴＯ，在世界文化的冲击下，我们越来越迫切的认识到现在加强我们自身修养已经迫在眉睫。在诚信教育作为中国传统美德的一个重点被大家所重视的时候，中国当代的中学生，作为祖国未来的接班人，他们就更应该学习弘扬中华民族的诚信的文化。为此，我们针对目前社会上的一些不良的现象，班级中一些学生说谎话、抄袭作业等现象，召开了这一次的班会。 班会过程设计： [活动目的]：通过这次活动，让学生学习中华民族的传统美德，并结合生活、学习中的实际，更深刻地意识到诚信的重要性，培养他们成为品德高尚的人。 [活动前准备]：以小组为单位，小组长为负责人，先通过各种途径查阅历史上、现代社会中的诚信的事例。每一组评选出诚信的学生代表。 活动过程： 主持人甲发言：中国是一个礼仪之邦。自古诚信被视为评价一个人的道德标准。但随着中国经济的快速发展，诚信也正在快速地被人们所遗忘。因此，今天我们就召开这个班会，与大家一起来讨论这个诚信的话题。 主持人乙发言：什么是“诚”，什么是“信”？诚和信是对应性的联词，诚是诚实，诚心诚意，不撒谎；信是信用，遵守诺言，不违约。海涅说过：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。” 主持人甲：在我们社会生活中，我待人以诚，他人则报我以信；同样，我对人讲信用，他人也以诚心待我。所以，"诚信"两字，是一个人道德思想与道德行为的体现，是人和人之间相互交往相互理解的亲和力。 主持人乙：作为学校教育，直面于社会进步，我们必须大力倡导"校园诚信"，让我们每个人都充满"诚信"的人格力量。当前的社会正处于转型时期，一些领域一些地方一些事情道德、是非、善恶、美丑界限混淆，见利忘义、自私自利的行为时有发生，不讲信用、期骗欺诈现象成为社会公害，我们美好生活中不时露出阴影，像常怕买到假货，甚至吃错假药，就是不讲诚信的的非法之徒给我们带来的危害。同学们对诚信的了解有多少呢？譬如：你所知道的古人诚信的故事、诚信的格言以及诚信或不诚信的现象。 学生发言：在中国的传统美德中，诚信具有它的核心地位。古代的圣人先哲早早就意识到了这一点。古代有：孔子的撁裎扌挪涣；商鞅立木取信于民。从这些话语和故事，我们知道古人是何等地重视诚信。现代人但凡成功人士，他们也都知道诚信在事业中的重要性。李嘉诚在接受美国《财富》杂志专访时，吐露了他的成功之道棗恪守诚信。 学生发言：摪胤ā⒚骼癯闲拧⑼沤嵊焉啤⑶诩笞郧俊⒕匆捣钕住！闭馐侵泄仓醒胱罱⒈淼摹豆竦赖陆ㄉ枋凳└僖罚猓玻白郑既肪叮燃坛辛酥谢褡寮盖晷纬傻拇趁赖拢⒀锪说沉斓既嗣裨诔て诟锩氛虢ㄉ枋导行纬傻挠帕即车赖拢纸杓耸澜绺鞴赖陆ㄉ璧某晒楹拖冉拿鞒晒苡邢质嫡攵孕裕敲课还窦忧孔陨淼赖陆ㄉ璧暮诵哪谌荨?/P> 学生发言：在社会经济发展的今天，人们在道德上却没有得到飞速的发展。社会上出现了许多和现代经济发展不和谐的现象。比如：假冒伪劣产品、虚假广告、偷税漏税、黑哨等等。 学生发言:法国学者蒙田指出：真诚是撁赖碌氖滓突镜牟糠謹。 诚信正成为美国大学录取和培养MBA人才过程中一项新的要求。此外，美国《商业周刊》也正考虑对美国商学院进行排名时，更加看重道德规范方面的指标。这些都体现出现代社会对诚信的重视。 主持人发言：那在我们校园周围又有哪些“不诚信”现象呢？ 学生发言：从作业的抄袭到论文的剽窃，很少有学生认为这是不正常的甚至是可耻行 为，也没有学生将抄袭与诚信或者是个人道德挂钩起来。但这是一个不诚信的表现，是一种欺瞒老师的行为。 组长推荐组内评选出的诚信代表，给予表彰和鼓励 全班讨论——诚信，从我做起 总结： 诚信是一个养成的过程，需要积累。诚信不仅是道德问题，而且是一种法律意识，是每一個公民必須具备的基本修养，需要经过几代人、几十代人的精心培育。为此，我们认为，诚信教育必须着眼于长远，从小处着手，从娃娃抓起，从青少年抓起，大胆探索实践，以重塑诚信社会。 我们衷心地希望同学们能通过此次班会，重新认识诚信——这个古老却陌生的话题。也能以此真正杜绝抄袭现象。让老师与同学们有一个诚信的环境。并发扬中华民族诚实守信的传统美德，从小养成良好的公民道德规范，学会做一个堂堂正正的现代人。 |
|
|
