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2 3 4 “警觉习惯的存在”是人生改变的契机;“驾驭习惯的方向”是人生远景的眺望;“突破习惯的束缚”是人生潜能的发挥。 5 6 7 8 9 10
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“警觉习惯的存在”是人生改变的契机;“驾驭习惯的方向”是人生远景的眺望;“突破习惯的束缚”是人生潜能的发挥。
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魏书生:教育与人生(1-10讲)视频
魏书生:教育与人生(1-10讲)视频。引用请注明出处,谢谢!“警觉习惯的存在”是人生改变的契机;“驾驭习惯的方向”是人生远景的眺望;“突破习惯的束缚”是人生潜能的发挥。
魏书生:教育与人生
魏书生:教育与人生。
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引用 魏书生—教育与人生
引用 魏书生—教育与人生。首页 日志 相册 音乐 收藏 博友 关于我 日志 陶树坤 有乡村教育情怀,从教28年,现专注于教学研究和教师培训。市教师继续教育主讲教师,全国教师教育学会区县级教师进修院校...
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