再过几日，又到第十四个“学校安全教育日”了，看到全国上下千千万万的学校都在紧锣密鼓的开展各种行之有效的安全教育活动，我们感到欣慰而振奋，但作为一名长期在基层从事安全教育的教师，我想真诚的告诫同行们：学校安全教育不可作秀。
在现实中，有许多作秀的行为，不防道来，与各位商榷。
其一：应付检查的行为。
有些学校，在上级检查时，标语挂起来了、制度上墙了、档案入柜了、厕所的灯量了、堵塞的下水道通了，学校的垃圾死角得到了彻底根治……好一派安宁和谐的景象。问学生，则答曰：学校这几天在迎检。久而久之，学生每逢检查，便认真对待一番，平时则不了了之。这是不利于培养学生的安全意识的。
其二：沽名钓誉的行为。
有些学校的领导似乎很注重宣传效应：喜欢在电视上露露脸儿；喜欢在报刊、网络上谈谈经验；喜欢开开现场会；喜欢别人歌功颂德。似乎只有这样，学校的安全教育才掷地有声，那为学生的安全所付出的辛劳才能得到慰藉。
更有甚者，许多学校把安全教育当作是一种时髦的行为。今天上边下发文件要注重道路交通安全，于是，你便见到，校门外警校齐抓共管的感人场面；明日，兄弟学校要取经学习，于是，你又会看到，工人师傅的帽子雪亮雪亮，校园的鲜花争奇斗艳，而这一切的一切，仅是昙花一现，做做样子而已。
其三：盲目模仿的行为。
有些学校的安全教育管理，不能从实际出发，不能因地制宜，不能因材施教。别人开展了网络安全教育，自己没有电脑，也得效仿效仿；别校编了安全教育三字经，自己也非得编个“三字经”、“四字经”什么的；别人大学校成立了安监办，自己学校再小，也得挂块牌子。这些盲目模仿的行为，看起来似乎与时俱进，但却也多了些滑稽可笑。
其四：走马观花的行为
也有些学校，安全教育的组织健全、制度详实、方案具体。但却落不到实处，常常是“雷声大雨点小”，如“蜻蜓点水”，好看却不中用。
以上所列举的种种作秀行为，是当事者没有脚踏实地的行为，没有以人为本的理念，没有“生命第一”、“安全第一”的责任感和使命感。
只有广大教育工作者把每天都当作安全教育日，把每一点安全小事都当作自己的事，立足平凡，不求名利，定能让我们的校园平安而和谐。
（湖北巴东县第二高级中学 444324 张明辉13636285761）
