学案-----复习化学方程式 一、 教学目标 1、知识与技能: 理解化学方程式的意义,掌握化学方程式的书写方法 2、过程与方法: 在教学中充分利用学生己有的知识和信息解决实际问题 3、情感态度与价值观: 通过比较体会化学方程式的优越性,结合化学方程式书写的练习,培养实事求是的科学态度 通过化学方程式的教学,进行辨证唯物主义教育。 二、教学重点、难点、疑点: 1、 重点:正确书写化学方程式及化学方程式的应用。 2、 难点: 化学方程式的涵义及应用 教学内容: [复习提问]: 1、化学方程式的书写原则 2、怎样才算完整的化学方程式? 3、化学方程式的意义 [基础知识]: 1.下列方程式是否正确,说明理由. KMnO4=== K2MnO4+ MnO2+ O2 CH4 + O2 2HgO NaOH + CuSO4===Cu(OH)2 + ZnSO4 2.硝酸铵可发生如下反应:2NH4NO3 A.H2 B.H2O C.H2O2 D.HNO3 3.配平下列化学方程式 ① Mg + O2点燃MgO ② H2O2 — H2O + O2 ③ Al + O2— Al2O3 ④ KClO3 — KCl + O2 ⑤ Fe + O2 点燃 Fe3O4 ⑥ C2H5OH + O2 点燃 CO2 + H2 ⑦ H2O 通电 H2+ O2 ⑧ CO+ Fe2O3 高温 Fe + CO2 4、白磷自燃生成五氧化二磷的反应中,磷、氧气、五氧化二磷的质量比为————— [能力提升]: 5、最近日本推出了一种廉价环保的新能源-甲醚,它完全燃烧时发生如下反应: X + 3O2 === 2CO2 + 3H2O ,则X的化学式为______________ 6、在2A+3B=C+6D反应中,已知15.6gA跟适量B反应生成34.2gC和10.9gD,若用9.8gB跟适量A完全反应后,生成物总质量 [ ] A.11.4g B.29.4g C.20g D.15g 7、从2H2 + O2 8、西班牙有一条酸河,经调查发现是由于其上游河床含有某种物质R在水中氧的作用下发生反应所致,其反应的化学方程式为,2R+2H2O+7O2=2FeSO4+2H2SO4,则R的化学式为_______________ 9、自来水消毒过程中通常会发生如下化学反应,其反应的微观过程可用下图表示: ⑴请写出甲图所示反应的化学方程式 ; ⑵乙图所示反应的基本反应类型为 ; ⑶上述物质中,属于单质的有 (填化学式); ⑷D物质中氯元素的化合价为 ; ⑸以甲图为例分析,你能总结出的一条结论是 。 [中考连接]: 10、完成下列化学方程式(信息题) ①、乙炔的化学式为C2H2,乙炔燃烧生成二氧化碳和水。 ②、“神舟五号”升空实现了中华民族邀游太空的梦想,其中火箭的燃式是肼(N2H4),试写出它与氧气反应生氮气和水的化学方程式 ③、一些豆科植物能将空气中的氮气转化为被植物吸收的含氮的化合物,其反应可看作是氮气、碳和水在根瘤菌作用下生成氨气(NH3)、二氧化碳。 11、在一个密闭容器中放入A、B、C、D四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下:
⑴ 这一反应类型是 反应; x= g。 由表中数据分析可知,B可能没有参加该化学反应,也可能是该反应的 剂。 ⑵ 写出一例与上述反应类型相同的化学方程式: 。 12、碳完全燃烧反应中碳和二氧化碳两物质的质量比为 ;那么12克碳充分燃烧能生 成 克二氧化碳; 6克碳充分燃烧能生成 克二氧化碳; 3克碳充分燃烧能生 成 克二氧化碳;1.2克碳充分燃烧能生成 克二氧化碳呢? |
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