杭锦旗中学 高建忠
当前，中共中央号召在全党开展第三批学习实践科学发展观活动，用科学发展观武装头脑，统一思想，提高认识。这就要求我们在理论和实践层面上，深刻认识科学发展观的科学内涵，核心思想；深刻领会科学发展观的精神实质及其蕴含的科学性、规律性，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。下面就我校如何落实好科学发展观谈几点看法。
一、建构“实施学习优势教育”的办学理念，领悟科学发展观的深刻内涵。
科学发展观的第一要义是发展。坚定不移地贯彻落实科学发展观，就要求我们必须把发展的理念贯彻到学校工作得方方面面，用发展的观点谋划工作全局，用发展的观点检验工作思路和工作措施，用发展的办法解决发展中遇到的各种困难和问题，实现“成就特色品牌学校”的奋斗目标。学校要在发展中落实科学发展观，必须在理论层面上对科学发展观进行总体的把握，对学校的办学方向，发展规划等要进行理性的建构。
人的发展不是孤立存在的，学生从小学、中学到大学，是一个有机的整体，因此中学是为学生将来的发展打好基础的关键时期。
我们实施优势教育，培养的人才是多方面的，社会也需要多种类型的人才。因此我们学校要以科学发展观为指导，以推动内涵发展为主题，以改革创新为动力，以教科研为先导，加强学校内部管理，努力构建和谐校园，实现学校的全面，协调、科学发展。针对我校发展现状和教育主管部门提出的创新特色学校工程，我校本着“以人为本，面向全体，办适合学生生存和发展的教育”的办学思想和“实施学习优势教育，成就特色品牌学校”的办学宗旨，奉行“爱岗敬业、求真务实、博学善思、创新奉献”的教风和“尚德明志、勤学成才”的学风，确立“人格健全、素质全面、特长突出、个性明显”，从成才个个升学的办学目标，走“文化兴校——学校可持续发展”之路。
二、坚持以人文本，凸显科学发展观的核心思想。
科学发展观的核心是以人为本。学校是教育人，培养人的重要基地，在促进人的全面发展方面担负着责无旁贷的重要职责。贯彻科学发展观就要牢固树立以人为本的办学理念，把广大师生的切身利益放在首位，以实现全体师生的全面发展为目标，从全体师生的根本利益出发谋学校发展，让学校发展的成果惠及全体师生。
1、确立以教师为本的教育思想。
学校管理的核心是人，教师是一个个活生生的人，他们有思想，有感情，有独立的人格，有各种需要，渴望自身价值的实现，这些正是作为生命体的人的主要特性。学校管理要正视这种特性，在注重管理科学化，有序化的同时，要以教师的发展为本，树立人本主义的现代教育管理理念，实施民主管理，狠抓两支队伍建设，即领导干部队伍建设和师资队伍建设。在领导干部建设方面，我校精于打造一支团结向上，务实创新，结构合理的领导班子。在师资队伍建设上，学校在不断提高教师业务素质的同时，注重中青年教师思想上的培养，每年新发展2名新党员，不断扩大党支部的力量。同时学校实行动态管理，讲究“管”的科学“理”的艺术。工作上严格要求，生活上细致关心，注重“以人为本”的情感管理。管理者的自主发展可以引领学校的整体发展，教师的自主发展是学生自主发展的必备条件，而学生的自主发展才是学校的内涵发展的本质。
2、构建“一切为了学生”的育人氛围。
“以学生为本”，一是要把“一切为了学生”的理念贯彻到学校的每项工作中，增强学生的“参与性”，尽量满足学生在学习时间、方式、内容和生活等方面的需求，努力为学生的学习，生活提供各种优质服务。二是在全面实施素质教育的进程中，深入开展校园文化建设，促进学生全面发展，这是“以学生为本”的核心。走文化兴校之路，努力改善办学条件，借助校安工程建设，对校园进行整体规划。把学校建成求知的学园、活动的乐园、生活的花园。
落实科学发展观老师们要经常思考三个问题：一、怎样才算完成课堂教学任务；二、备课备什么；三、学生到底是学会的，还是教会的。通过认真思考和实践，要找准我们工作的定位，课堂应是学堂，不是讲堂，教师是引导者、点拨者和欣赏着，而不是统治者。教师要把激情和才智带入课堂，把微笑和趣味带给学生。真正确立学生的主体、地位和教师的主导作用。
三、求真务实，改革创新，促进科学发展观的全面落实。
树立和落实科学发展观，必须坚持创新。我们要从学校的整体事业出发，深入考虑学校的发展，勇于创新，善于用新理念，新方法解决新问题。在学校的各项工作中处处体现理念、思路、措施的创新性，把求真务实的精神和作风体现到各项工作之中，坚决克服投机取巧、避实就虚、拈轻怕重、循规蹈矩的思想和行为。
作为教师必须树立以学生学习和发展为本的教育质量观。教学质量是一所学校的生命线，只有不断改革创新，才能使学校的课堂教学有源头活水，常清常新。学校的校级领导、环节干部、年级部主任、教研组长要深入一线听课、评课、研究、指导教学，钻研大纲、教材，亲自抓好教育教学工作，保持普通教师角色，及时解决教学中存在的问题，积极倡导“科研兴校，科研兴教”的发展思路，把深入开展教科研作为推动学校可持续发展的源泉活水。
在观念创新中，我们要坚持把德育工作放在首位，树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，注重学生的能力与自主性的培养和发展，遵循“厚德、明理、博学、慎思”的校训，确立学校的德育管理目标，构建以爱国主义为主线，以养成教育为基础，以道德建设为核心的德育体系，通过精心设计，组织和实施系列有序的德育实践活动，培养学生具有社会主义功德、文明行为习惯、遵纪守法等良好品德，形成学校德育创新。
总之，全面落实科学发展观重在学习，贵在实践。我们必须在办学理念，以人为本、教育创新等各个方面，进一步转变观念，大胆探索、勇于实践，推动学校各项事业又好又快地发展。
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