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五、校学术委员会意见（课题的意义、课题组负责人及成员的学术水平、完成课题的条件等）
该课题从调查、实验出发，对国内外外语阅读研究现状及趋势以及本项目的研究价值作客观分析，为揭示外语阅读本质，掌握外语阅读规律，科学地指导外语教学实践打下基础，具有较强的现实意义和实用价值。 课题组负责人及其成员曾经参与和主持多项课题研究，具有较高的学术水平，具有本课题研究的基本条件，能保证课题研究的正常开展。同意申报。 七、学校社科研究管理部门审核意见（申请人资格审核；报表内容是否属实；学校是否能够保证为该课题的研究提供必要的经费保障与科研条件；是否同意对申请人在研究周期内完成预期工作提供信誉保证）
经审核，该项目负责人和参与研究者的政治素质和业务能力适合承担本课题研究工作，项目负责人所填写的《项目申请书》内容属实，同意申报。 如果该项目获准立项，本单位愿意为该课题划拨不少于伍仟元的研究经费，并提供必要的科研条件，本单位愿意为申请人在研究周期内完成预期工作提供信誉保证。 |
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