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（一）叶沃翠绿滴———“积累”是“实际运用”的“根本” 语文这棵大树，“高高上际于众外，下下乃穷极地天”，“扬朱华而翠叶，流芳布天涯”，翠色折不尽，树子直如筠，是大风景。 当然，要想树高千仗、枝繁叶茂，必先积基树本；因为根深才能树大、根深才能蒂固。 语文实际运用的根本和基础是积累----是语言材料的积累、文化常识的积累、人生阅历的积累、思想感情的积累和学习能力的积累。 没有积累，语文这棵大树就会“树大招风”，最终树倒根摧，树倒云悲，何谈实际运用？ 对于积累，古人云：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海……” 今人说：“语文譬花果，社会乃其根。土沃椒兰茂，源开江海深。” （二）花红促根深———“实际运用”巩固了“积累”的根系 如果说积累是“生根汲取水分和养料”，那么实际运用就是叶沃、开花、结果，它使“积累”这根系更加疯长和发达！ 语文学习的过程就是积累的过程，但只积累不实际运用的积累是无用的积累，真正的语文积累应该转化为语文运用能力。巢宗祺老师说，一个人语文水平高低，就看他积累的量与质，然后看他能不能把积累的东西用在实践当中。 这样看来，语文实际运用能促进、升华积累！这需要我们在大量的语文实践活动中进行语文积累。阅读中，我们促进了文化常识的积累、人生阅历的积累、思想情感的积累；写作中，促进了写作素材的积累；口语交际中促进了语言材料的积累…… 古人云：“古人学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，所以，我们要对学习积累的知识进行梳理并加以运用，“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。 |
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