电子档案袋

电子学习档案袋简介、使用、软件下载

档案袋评价（portfolio assessment），又称成长记录袋评价，是以档案袋为依据而对评价对象进行的客观综合性评价，主要是指收集学生自己认为能够证明自己的学习进步、创新精神和知识技能的成果，可以包括计划、中间过程的草稿、最终的成果、以及教师的评价、相关的资料等，以此来评价学生学习和进步的状况。档案袋可以说是记录了学生在某一时期一系列的成长“故事”，是评价学生进步过程、努力程度、反省能力及其最终发展水平的理想方式。

　　电子学习档案袋（E-Learning Portfolio，缩写为ELP或ePortfolio），是指在信息技术环境下，学习者运用信息手段表现和展示其在学习过程中关于学习目的、学习活动、学习成果、学习业绩、学习付出、学业进步、以及关于学习过程和学习结果进行反思的有关学习的一种集合体。

　　我们可以把电子档案袋的创建分为5个具体的步骤，分别为：
　　1、明确应用电子档案袋的目的；
　　2、确定成长记录袋要反映的认知技能和个性品质；
　　3、确定由谁来设计学习档案袋；
　　4、选择产品和样本的数量；
　　5、确定评分的量规。

电子学习档案袋的安装和配置

首先是从网站上下载信息技术电子学习档案袋的源程序，我推荐使用天津市教学研究室编写的信息技术电子档案袋（1.0.11版，2005年9月发布）,下载地址是http://www.blog./user1/233/upload/20059156550.rar。然后请按照下面介绍的方法进行安装配置：

一、IIS的配置安装过程

　　这里以Win2000+IIS 5.1配置为例，对此部分操作熟悉者，可以略过。

　　1．将下载的压缩包解压缩至磁盘（文件夹名称要尽量简单，只包含字母、数字和下划线，尽量不要与操作系统放置在同一分区），例如D:\BlogSite。

　　2．使用IIS创建Web站点，将主目录设置为D:\ blogsite，并将默认文档设置为default.asp。

　　第一步，执行“Internet信息服务”，选择默认站点，单击右键，弹出快捷菜单（如图1），选择“属性”。

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图1 Internet信息服务

　　第二步，在“网站”标签中，设置网站IP地址。通常，选择“（全部未分配）”即可（如图2）。［注］

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图2 在“网站”标签中设置IP地址

　　［注］这是软件说明书中的介绍，通常我们在机房中安装时可直接输入机房中管理机（服务器）的IP地址。

　　第三步，在“主目录”标签中，并设置“电子学习档案袋” 发布的目录，如图3所示。

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图3 在“主目录”标签中设置发布目录

　　第四步，在“文档”标签中，将默认文档设置为default.asp，如图4所示。

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图4 在“文档”标签中设置默认文档

　　第五步，单击“确定”，完成IIS的配置。

　　［注］上述设置只是基于IIS的一般配置，如果对于站点还有其他要求，那么就需要自定义配置。

 

二、使用前的管理员配置

　　1．访问电子学习档案袋网站，使用管理员账户admin登录，默认口令为admin。登录后请先修改系统管理员的用户名和口令。

　　2．创建教师：

　　· 登录用户名只能包含汉字、英文字母和数字，且必须以汉字和字母开头，至多10位。

　　· 真实姓名只能包含汉字。

　　· 教师账户默认口令与用户名相同。

　　3．创建班级

　　4．在“系统设置中”修改学校名称，开启用户注册功能、申请批准功能和允许教师和学生登录，并保存设置。

　　［注］上述设置仅为常规的设置，如果需要批量增加教师、班级、学生等内容，请参考后面的文章（关于对数据库的修改）。

 

三、教师账户的使用

　　1．教师的操作是面对班级的，所以需要选择班级。

　　2．教师可以创建学生账户，学生账户的默认口令为：12345。

　　3．教师要先创建讨论题，学生才能发言。学生发言后，教师可将学生发言作删除标记。

　　4．教师创建的共享资源可面向多个班级。

 

四、学生账户的使用

　　1．学生创建的分类无需再分为“我的资料”、“我的作品”和“我的感受”，这些已被分到系统分类中，学生发表文章应进行选择系统分类。应当注意只有系统分类设置为“我的作品”的定稿文章才能被发布为最终的作品。

　　2．学生发表文章后，通过“个人电子学习档案袋”编辑功能为文章添加附件。

　　3．学生可对本班其他同学发表的文章进行评价（简单评语），只要文章没有发布为作品，文章和评语就能被教师删除。

　　4．学生可以在教师为本班发布的讨论题下进行讨论。发言被教师标记为删除后，只有学生本人可以看到。

　　5．学生可以访问教师为本班提供的共享资源。

3.电子学习档案袋的数据库操作技巧

一、总体技巧

　　电子学习档案袋中主要有两个数据库文件：weblog.mdb和system.mdb，分别用于数据管理和系统管理。在修改前请先将这两个文件备份一下（直接在原文件夹中复制一下，生成复件weblog.mdb和复件system.mdb），然后打开原来的文件进行修改。

　　修改前可先将一些需要批量填写数据（如输入学生名单）的表导出到Excel文件中，以备修改。方法是：打开需要导出的表，执行“文件”－“导出”命令，选择保存类型为Excel 97-2000，然后点“全部保存”。在Excel中打开导出后的表格后输入有关内容，可利用Excel的填充柄来快速填充数据。然后将Excel文件保存后重新导入Access数据库，方法是：执行“文件”－“获取外部数据”－“导入”命令，选择文件类型为Excel，找到相应的文件，然后点“导入”，在弹出的对话框中保持默认设置，点“下一步”两次，然后将“数据保存位置”选择为“现有的表中”，再点下拉列表选择对应的表，最后点“完成”。

 

二、weblog.mdb文件的修改

　　1、user表：

　　这里是所有用户的信息，包括管理员（默认用户和密码都是admin）、教师信息（默认密码与用户名相同）、学生信息（默认密码为12345）。

　　各字段的含义分别是：自动编号（数据库自动生成）、用户名（只能由字母、数字、下划线组成且以字母为开头）、密码（没有加密，可直接查看）、真实姓名、性别（男-0，女-1）、电子邮件（可不填）、备注信息（可不填）、创建日期、用户状态（正常-1，关闭-0）、用户类型（管理员-2、教师-1、学生-0）、登录次数、班级号（仅在用户类型为学生时有效，与class表中的自动编号对应）、学籍号。

　　2、class表：

　　这里是班级的信息。

　　各字段的含义分别是：自动编号（数据库自动生成）、班级序号、班级名称、授课教师编号（与user表中的自动编号对应）。

　　3、composition_module表：

　　这里是教学单元的信息。

　　各字段的含义分别是：自动编号（数据库自动生成）、单元序号、单元名称（如：第1册第1单元）。

　　4、composition_type表：

　　这里是软件平台的信息。

　　各字段的含义分别是：自动编号（数据库自动生成）、软件平台名称（如：Word）。

　　5、config表：

　　这里是系统设置的信息，大部分内容可在使用管理员账号登录后进行修改。

　　主要对caption字段和value字段进行修改（其它字段请不要修改），只要分别把caption字段中copyright_manufacturer和site_schoolname两行中value字段的信息改为自己学校的信息即可。

　　其它表中的信息不需要修改。

 

三、system.mdb文件的修改

　　1、operation表：

　　这里是功能设置的信息。

　　主要对name字段和authority字段进行修改（其它字段请不要修改）：

　　name字段：表示在电子学习档案袋左侧的链接中列出的功能，请把“更改口令”改为“更改密码”。

　　authority字段：选择name字段列出中的功能的使用权限，管理员-2、教师-1、学生-0，如果是两个或三个类型的用户都允许使用该功能，中间用“|”隔开。建议关闭学生的“班级电子学习档案袋”、“管理我的分类”和“作品完成情况”三个功能。

　　2、systemconfig表：

　　这里是系统设置的信息，直接根据需要修改为所在学校的相关信息即可。

　　其它表中的信息不需要修改。

 

　　通过对数据库的上述修改，电子学习档案袋将更符合教学的需要。

4.怎样使用电子学习档案袋

一、准备工作：

1、打开IE浏览器，输入电子学习档案袋的网址：http://192.168.1.1/。

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2、在上图所示界面中输入用户名和密码（用户名为c＋班级号＋学号，如初二1班的15号同学的用户名为c115，初始口令为12345），点“登录”按钮进入操作界面（如下图所示）。

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3、进入个人操作界面后请先核对班级、姓名是否正确，如不正确请向老师询问正确的学号（用户名），并重新登录。

4、正确登录后请首先请修改自己的密码，操作方法是：点左侧的“基本操作”下面的“更改密码”，在如下图所示的界面中输入你的新密码（要求在英文输入状态下输入，两次输入的内容完全相同，密码要求为5-8位的数字或字母），更改完毕后请务必记住自己的密码，不要向其他同学透露。如果忘记密码，请向老师报告，老师会将你的密码恢复成12345。

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二、具体操作：

1、下载课程资源：
点击左侧的“共享区”下面的“浏览共享资源”，可以在右侧看到教师准备的原始素材，在相关链接上右击，选择“目标另存为”命令，可将原始素材保存到自己的机器上。

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2、上交作业：

①点击左侧的“电子学习档案袋”下面的“发表文章”，可以在右侧看到下面的界面。

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②在“标题”中填写作业的标题，一般来说是写布置作业的日期，如“2-20作业”；在“系统分类”中选择“我的作品”；如果要上交的作业已经全部完成（不需要再进行修改），请在“发布方式”中选择“定稿”（一般情况下如果没有完成，也选择此项，等下节课完成后可将原来的作业删除，重新进行上交）；如果教师没有特别说明，请在“回复方式”中选择“不允许”。

③ “正文”栏目中可填写你对自己的作品的一些简单介绍，一般来说直接把标题的内容复制过来就行了。

④上传作业文件（附件）：首先是设置附件文件的个数，一般来说都是1个，不需要修改；然后点“浏览”按钮，找到自己所保存的作业文件（一般来说，为了方便起见，做作业时建议将文件直接保存在“我的文档”中，同时注意文件名只能是英文和数字，建议直接用自己的姓名的缩写，或者后面再加上一个日期，如aaa060220）。

⑤全部设置好后点“保存”，然后再在点击左侧的“作品”下面的“发布作品”，可以在右侧看到下面的界面。

⑥依次在“文章”中选择前面步骤②中填写的标题，在“作品所属模块”选择相应的教学单元，在“作品类型”中选择相应的应用软件，在“作品说明”中进行简单说明，最后点“发布作品”。至此，作业可以算是正式上交了，下次上课可以看到教师给你的成绩和评语。

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3、修改作业：

①点击左侧的“电子学习档案袋”下面的“个人电子学习档案袋”，可以在右侧看到下面的界面。

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②在没有正式上交的作业后面，都有“编辑”和“删除”两个按钮。点“编辑”可以对作业进行修改，方法与上交作业的②～⑥步基本相同。如果对原来上传的作业文件不满意，可删除后重新上传。

4、参与讨论：

点击左侧的“讨论区”下面的“参与讨论”，可以在右侧看到教师准备的讨论题，点击相关链接，就可以发表自己的看法，同时也可以看到其他同学的留言。

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