感谢学校党校的安排，感谢你们给了我们这次难得的机会，在让我们学多很多管理知识、了解学校很多相关情况的基础上，让我们这些难以静下心来研究个人修养、研究哲学的人，再一次将注意力，放到了个人修养与管理哲学方面。
有感于刘校长的领导干部个人素质总结：修已、安人。
在儒家思想中，修身（即修已）与治国、自我管理与国家管理是密不可分的，儒家把管理者的自我管理看作是一切管理活动的起点，由此可见，“修已”对于一名领导干部来说是何等重要。但是，如何“修已”呢？“修已”主要在那些方面呢？儒家经典《大学》提出的融修身与治国于一体的简明公式，即“八目”——“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”都是一些大道理，与我们的实际工作、生活有一定距离。个人认为，作为一名中层干部，修已可以理解为提高个人修养，包括：人生观、世界观，以及讲话（说话）方式、工作方式、为人处事的方式这些个人素质的修养等。
一提起个人修养，又想到讲话艺术。刚参加工作时，由于辅导员工作岗位的需要，经常研究一些个人修养问题；到机关工作后，沉溺于纷繁的事务性工作，再没有多余的时间去满足自己的“雅兴”；目前，到基层工作后，越发感觉个人修养的重要性。其中，感触最深的当数与“讲话艺术”等同的“说话艺术”。暂且不论“讲话”与“说话”的关系，仅当是涵义近似，表现场所不同而已。个人从未怀疑，讲话是一门艺术，说话更是一门艺术；说话艺术是个人修养的重要组成部分，也是日常工作的重要组成部分。特别是对于领导干部来说，说话是反映领导者综合素质的一面镜子，也是下属评价领导者水平的一把尺子；它不仅影响同事关系、班子团结，也直接影响工作成效，甚至影响到所在单位的发展。
说话艺术相信已经有人总结并形成成条目了，但根据自己的工作经验，个人认为以下几个方面是非常重要的。
一是要到什么山唱什么歌。以前当辅导员时，出于对学生的爱护，对学生的说话口气非常温柔，处处给学生讲道理，教会他们去怎样认识问题、处理问题。对于学生提出的问题，尽可能地指出判断依据，让他们自己去判断行还是不行，基本不说“NO”。到机关工作后，慢慢发现说话方式和要求有了很大的变化。比如，对来办事要求解决问题的人员就必须给个明确说法，“行”还是“不行”，不清楚的必须请示，特殊情况可以商议，但绝对不能有模棱两可的意见，让他们自己去判断；如果“行”告诉他们应该怎样办，有什么程序和手序；如果“不行”，就准确地告诉他们，什么文件、什么规定“不行”；当然，对于一些可能有较大影响的事件，即使不行，也要向上汇报，妥善处置。到基层单位工作后，已经体会到，说话的方式又必须改变，所有的“话”必须围绕教学科研工作来说。从思路上来说，教学工作需要的就是“行”，即使文件、规定中已明确“不行”的，也得想办法解决；相反，教学工作不需要的，就是“不行”，再“行”也“不行”。想一想，也是很有意思的事情。
二是要把握好说话的角度。生活中的大多数人都喜欢听赞扬的话，喜欢别人的赞美。作为领导来说，该批评时不能客气，更多的时候，还是要学会赞扬，学会通过赞扬来调动教职员工的工作积极性。从理论上来说，多谅解、多鼓励肯定是正确的，作为一名管理者，能让下属每天都高高兴兴地来，积极、高效地工作，心情愉快地离开，那是谁都努力追求的事情，但有时候也很难做到。可以想象，赞美别人也是一种学问，如果你赞扬得体，抓住了关键，一句话就会把下属的情绪和积极性调动起来。当然，象我这种长期在机关科室工作的人来说，嘴笨、反应慢，要学会赞美别人，也不是容易的。有人说：要赞美别人，脑子必须活络，得会使用哲学，善于在对方身上全方位找到长处，多角度发现成绩。甚至还举例说：如果单位取得了优异成绩，就应该真诚地说，是下属工作努力，集体奉献的结果，要表现出与已关系不大的风度来，这一点，我估计都能做到；如果没有完成上级交给的任务，或一年下来，业绩平平，找不到可圈可点之处，就应该说，是自己工作不好，没领导好，同志们已经很敬业了，已经把工作做到最好程度了；如果单位里不出事故，就说是下属抓安全防范政绩实出，堪称楷模；如果单位出了事故，就说下属在事故处理上坚决果断，雷厉风行；如果下属被评为先进工作者，就说下属业绩突出，实至名归。总之，在下属面前，要找到各种由头来表达的赞美之情，让下属感到舒服、满意。这些例子有些极端，工作中不可能都去那么做，至少我还没做到；但我想，这也应该是一种思路，那就是把下属往好的方面想，多给一些赞扬，以此鼓励他们去做得更好。
三是要说话要做到言之有物。所谓言之有物，就是领导者在下属面前讲话，不能空话连篇，套话成堆，要尽量做到实话实说，让大家能经常从领导者的讲话中，能获取一些新的有效信息，能听到一些新的见解，能受到一些新的启发。我也和普通大众一样，经常听会，经常在台下当听众，非常非常不愿意或反感听那些空话、套话，所以当我在发言或讲话的时候，我就非常注重与实际工作的结合，尽可能言之有物，但往往的结果是，给人一种“不能讲”、“对工作思考不够”的印象。虽然如此，个人认为，还是必须坚持不讲那些空话、套话。
四是不能官气十足。个人感觉，领导者在下属面前讲话，需要点作为领导的气势（也可算作官气），不能太随意，否则，会给下属一种工作不认真，工作没有魄力的感觉，于工作不利。但是，也不能官气十足，信口开河，拿大话来压人，讲道理时搞空对空，甚至条理不清、语无伦次。应注意情理相融，通情达理，多讲些大家眼前最关心的问题、大家心里最想的问题；讲道理时要与下属的思想、工作、生活等实际紧密结合起来，力求以理服人，尽可能做到言之有味；最后是一定要提前准备，理出大致条理后再讲，以让人感到条理清晰，层次分明，最高境界是领导者在下属面前讲话时，语言要带点甜味，要有点新意，要有点幽默感，小平同志有一句话大家耳熟能详，“不管白猫黑猫，抓住老鼠就是好猫”。这话说得形象生动，意味十足。当然，想一想，上面这些还都是理论上的；要求别人肯定容易，自己做起来，就只能算是一个努力方向了。
上述提及的说话中应注意事项，仅仅是个人认为较为重要的几个方面，其中，有我自身的一些感受，也有一些理论层面的要求。我想，说话是谁都可以说的，但能否说好，能否收到应有的效果，那就涉及说话艺术问题了。把话说好是一门学问，如何在工作生活中，把握好说话的艺术，也是值得我们每一个人去研究的问题。在此一味地强调说话的艺术性，可能是因为我自己不善言谈、不会讲话之故，但不管怎么讲，对于一名管理干部（更不用说领导干部）来说，加强个人修养，特别是树立正确的人生观、世界观，包括权力观、地位观，把握好说话艺术，这是我们开展工作的必要条件，也是我们当好领导、带好职工、建设和谐单位的重要前提条件之一，希望能以此共勉。
