怎样有效利用英国高等院校排名榜选学校？英国高等学院校的排名榜少该也有四、五个，由不同机构筹办，其中最为人熟悉是Timesonline(泰晤士教育网)排名榜，每年皆在5月出炉；另同系统的星期日泰晤士报亦有一个相类似排名榜；加上The Guardian University Guide (监护人出版的大学指南)、Virgin Alternative Guide to British University(维珍办的另类英国大学指南)，以及不定期刊物办的不同类型高等院校排名榜，的确令人眼花撩乱，无所适从。
院校排名榜的次序结果来自比较，倘恰好是同一平台的数据比较则是最公平。譬如入学成绩，一般是沿用UCAS Tariff、毕业生的一级及二级甲等百分率、毕业生成功毕业百分率等；不过，来自不同平台但经转化后成为相互量化的数据也可加入作为客观数据，譬如毕业生前景、学术研究质量等；除了数据之外，问卷调查院校负责人、企业管理人，招聘人的意见也可以作为客观的数据加入，成为排名元素。
众所周知，本科课程较容易比较，个中原因乃相同情况的客观数据较易掌握；反之，较高等的课程则只有学术资源以及学术文献质量尚有较客观的估评空间，所以做成高等院校排名榜多是本科课程为主。
要有效地利用英国高等院校排名榜来选择适合的院校必须先明了各大排名榜的焦点。
泰晤士教育在线的排名重点是学生满意度以及学术研究质量，其学生满意度是根据每年国家学生问卷调查组织的毕业前一年的学生意见；另学术研究质量是由高等院校研究拨款局负责，以质占2、量占1的比重来量化研究质量等级。这两项分别在排名榜上占15%，其余7项因素是入学标准，教职员与学生比例、教学资源支出、设备支出、一级和二级甲等荣誉毕业生百分率、毕业生就业前景、毕业率等各占10%。
泰晤士教育在线的排名榜是尽用客观数据，除了沿用国家学生问卷调查组织可能会涉入个别学生主观成份外，其余皆是实际数据。
同系的星期日泰晤士报沿用的排名因素则不同，重点以学生数据为本，譬如学生满意度占25%，学生入学成绩占25%，其余5项是学术研究的院校负责人意见、毕业生就业率、一级及二级甲等荣誉百分率以及教职员与学生比率各占10%。(二之一) |
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