怎样让叛逆期的小魔鬼变天使

 我在处理育儿问题的时候，与我处理生活中其他问题是一模一样的思路：
    第一，调节自己的心态；
    第二，理智地分析原因；
    第三，寻找解决的办法。

    
    孩子的“叛逆”，绝不是缺点，绝不是错误，绝不是麻烦，“叛逆”是成长的重要标志，是值得我们父母骄傲的。要知道，丝毫没有叛逆精神的孩子，性格是不完善的，就好像毛毛虫不经过破茧而出，就无法变成美丽的蝴蝶。

     然而，我们都能接受毛毛虫的破茧成蝶，对待自己孩子的叛逆，却不能像对毛毛虫那样宽容：同情他的“挣扎”，理解他的“反抗”，期待他的“成长”。相反，我们万分苦恼，不是郁闷就是抓狂，甚至崩溃，害怕孩子的“叛逆”破坏了我们大人的权威，破坏了我们原来的生活规律。

    怎么办呢？我在《忍无可忍，能不能打孩子》中曾说过：我至今没有找到“打孩子”的机会，孩子的淘气、捣蛋、任性、破坏、叛逆……都在一场场斗智斗勇的对决中，被“情”和“理”巧妙地化解了！

    这就是我今天要说的办法：左手“情”，右手“理”。
   每个叛逆期的“小魔鬼”，依然是最可爱的“天使”！
   两手都要抓，两手都要硬，呵呵。

（一）左手“情”

1、换位思考：站在孩子的角度看问题。

    我们成人在处理复杂的人际关系时，经常用到一种思想，就是“换位思考”。为什么我们面对孩子的问题时，就不能站在孩子的角度呢？千万不要把自己放在孩子的对立面，试着把自己想像成一个快乐无忧的孩子：喜欢玩水，喜欢搞恶作剧，喜欢冒险，喜欢刺激，喜欢“不走寻常路”……哇，生活中处处充满乐趣。呵呵，你会发现，真的“柳暗花明”。

2、接受：了解孩子的成长规律，认同孩子的感受。

    三岁之前，孩子对成人比较依赖，三岁左右，开始产生强烈的自我意识，并逐渐形成自己的“为人处世”观念及办法，渴望独立，渴望自己做决定，不希望受限制。作为父母，我们必须正确认识、理解并且顺应孩子的成长特点，不能一味地压制，要解决好和孩子的冲突，要帮助孩子平稳地度过这段关键时期。

3、尊重：不要指手划脚，不要发号施令，不要用强迫的态度说话。

    我们大人经常使用强迫和命令的口气：“你不能”“你不准”，其实孩子听了这样的话，心里很不服气：凭什么你说不行就不行？处于叛逆期的孩子，不喜欢别人吩咐他该做什么、不该做什么，他更不喜欢毫无缘由地被迫接受某一个意见，哪怕这个意见是正确的。所以，不能“硬碰硬”，否则只会让他的逆反心理更加强烈。

4、信任：只要孩子不妨碍别人、不伤害自己、不破坏环境，就放手去做。

    孩子表面上看起来好像是故意跟父母“唱反调”“对着干”，其实他的内心仍然需要我们的支持、鼓励和高度的信任。我们应该有能力判断孩子的哪些行为没必要大惊小怪，判断孩子有多大可能完成这件事以及可能遇到的问题，判断好之后，就大胆放手让他去做，尤其是出于好奇心的探索，让他多一些经历和体验，多一些成长的空间，孩子自然会减少抵抗情绪。

5、关注：你的目光就是孩子前进的力量。

    孩子有时候是故意通过逆反来引起大人的关注，这时我们就需要反思：是否最近这段时间忽略了宝宝？对宝宝的关心和陪伴不够？另外，在放手让孩子去做的时候，如果遇到危险，父母要及时保护，这样，宝宝在享受到独立感的同时，也享受到了父母对他们的关爱。

6、沟通：放下权威，蹲下身来，倾听孩子的内心。

    孩子的表现，往往是出于一定的内心需求。我们不要不分青红皂白就先痛打三十大板。蹲下来，倾听孩子，让孩子有解释的机会，同时也学会讲道理，给自己“找理由”。如果解释是合理的，父母不但不应该阻止，还应该帮助孩子一起克服困难达成愿望。只有进入孩子的内心世界，才能相处融洽。

7、耐心：与孩子斗智斗勇的前提，是拥有一个好心态。

    如果家长自己不能保持一个心平气和的态度，那么别指望孩子能够心平气和。如果不希望孩子成为一个暴躁、任性、蛮横的人，自己首先就要以身作则。请记住：命令无用！咆哮无用！怒斥无用！棍棒无用！唯有冷静，才能想出更多的办法解决问题。育儿过程中需要的耐心，是无穷无尽的。



（二）右手“理”

    有很多妈妈陆续都跟我诉苦：“我怎么给我家孩子讲道理，他就是不听呢？”
    在《怎样讲道理：制服任性小霸王的15个技巧和实例》一文中，我已经总结了很多生活实例和方法。我今天还想特别强调一点：讲道理，不是光靠一张嘴去“讲”！！！如果你只是啪嗒啪嗒地讲，恐怕很难“说服”孩子，而且孩子还会嫌你罗嗦，甚至会更加逆反。所以，我们还得动脑筋、想策略，让孩子容易理解和接受。

1、独立自主

    家长们常说：“我指东，孩子偏偏朝西。”如果你根本就不“指东”，他还有“朝西”的机会吗？他还有跟你唱反调的可能吗？我的意思是，既然叛逆期的孩子不喜欢被大人“指挥”，不接受大人的“命令”，那么，我们干脆让孩子自己做主！
    例如，穿衣服，不要给孩子拿一件硬往脑袋上套，直接说：“宝贝你想穿哪一件？自己去衣柜找出来！”例如，不要帮孩子收拾玩具，直接说：“宝贝，看看这一团糟，你觉得怎么摆一摆就能整齐一点？”通常，孩子会非常乐意地自己拿主意、自己做决定，这是对他能力的证明。

2、正话反说

    将计就计，“利用”孩子的逆反心理，反着说出本来希望他完成的事情。
    例如，你希望孩子吃饭吃快一点，就说：“你别吃太快，慢一点哦，我先吃完了我就可以先去玩小车喽！”结果，他一听马上埋头苦干，坚决不让着你，很快就吃完了，之后抢在你的前面去玩小车。还有，你不希望给孩子喂饭，可以说：“哎，宝贝，你别自己吃啊，让妈妈喂你一口吧？哎，咋吃那么快啊？看看，我都没有机会喂你了……”等等。

3、做选择题

    孩子通常对大人发出的唯一性“指令”非常抗拒，硬要对着干。但是，如果你给他许多“选择”的空间，他一般会思考之后从中挑一个。
    例如，孩子不愿意睡觉，妈妈说：“好吧，我们现在可以再讲一个故事，或者，再搭一座积木城堡，还可以踢10下腿，或者，在床上做倒栽葱，你选择哪一个？”提出选项的时候，要想的有趣一点，吸引孩子的注意，比如我说可以踢10下腿和倒栽葱，一下就把笑笑逗乐了，他顿时在床上做倒栽葱，呵呵。

4、玩点幽默

    “对付”宝宝需要技巧，“摆平”宝宝需要幽默，别总是板着脸一本正经地发号施令，孩子肯定跟你拧着干。总说孩子倔脾气，自己的倔脾气也得改改才行。
    例如，我在《解读孩子“叛逆”行为背后的动机》中说过的例子，孩子搭积木不肯吃饭，妈妈灵机一动：“城堡现在要举办晚会，王子公主一起来参加！……晚会，就是大家先吃一点东西，然后再跳舞！……现在，哪个王子要吃东西啊？”笑笑高高举起手。

5、有趣游戏

    游戏是孩子最乐于接受的一种方式，我反复用到，无论是应对孩子的破坏和淘气，还是进行竞赛中的情商教育。怎样把“任务”变成有趣的好玩的游戏呢？还得靠家长动脑子想了。
    例如，孩子玩积木之后不愿意主动收拾玩具，我就说：“现在，我们每个人挑出所有自己喜欢的颜色的积木，装进积木桶，看谁的多？”然后笑笑很快就把所有蓝色积木都收好。妈妈继续：“谁认识正方形？请把正方形积木都装进积木桶！”然后又收好了一部分。得寸进尺的妈妈：“现在还剩下多少块积木呢？谁会数数？一边扔进积木桶一边数！”OK，大功告成。

6、角色扮演

    孩子都喜欢角色扮演，美妙的身份变换，让他很新奇，自愿融入角色，以身作则。
    例如，让孩子当“妈妈”当“老师”，来教育大人。笑笑看电视喜欢离得特别近，我说：“现在你是妈妈，我是笑笑，你看我哦，站这么近，你会说什么？”笑笑非常认真：“嗯，离得太近了，这样你的眼睛会坏哦！”还有，如果孩子打针乱动，可以让他扮演“医生”，妈妈扮演“病人”，如果哭闹乱动不配合，医生就没法打针了。

7、约法三章

    孩子天生就有“秩序感”，利用这种心理特点，可以和宝宝共同商定一些规则。当孩子感觉被尊重，他的意见被认可，那么自然就不会无理抗拒。
    例如，去超市买东西之前，在家就和孩子商量好：“我们可以买几袋饼干？几瓶酸奶？几个棒棒糖？……”诸如此类。还有，看动画片之前，先约定好：“我们看几集？”另外，大人要做榜样，说话算数，孩子就会跟着学。

8、发言权利

     孩子希望能够和大人拥有“平等”的地位，所以，当我们讨论家中的一些事情，可以让孩子也参与进来，让小家伙发表观点、提出建议。这样会让孩子感到自己确实长大了，和父母一样有“参政”的资格，从而也会尊重大人。
    例如，爷爷奶奶过生日了，买什么礼物？家里换了新沙发，放在哪里比较合适？周末我们去哪里旅游？你看我们用不用带雨伞？等等。如果从小营造一个“民主”的家庭氛围，大人和孩子之间的关系自然就会亲密融洽。


【结束语】

    “叛逆期三部曲”我都写完了：调节心态，分析原因，解决办法。其中有许多生活实例，有我自己总结的一些方法经验，希望对困惑中的家长们有一点点启示和帮助。这些例子和方法，并不一定适用于每个孩子，只是为了说明一种育儿的“思想”。

    只要我们愿意站在孩子的角度去看待问题，把孩子当成一个平等的人去沟通，再用父母无限的爱心、耐心和智慧去引导孩子的行为，就不会觉得孩子“叛逆”！

    千万不要再给我发纸条，说孩子如何如何淘气叛逆不听话，当你们被孩子弄崩溃的时候，我也快被你们问崩溃了；当你们说，怎么给孩子掰开了揉碎了孩子就是不讲道理的时候，我也想说：怎么我掰开了揉碎了，你们也听不进去我的道理呢？

    别着急，慢慢来，教育是三分教、七分等！