教学:现代汉语语法讲座系列(句子成分)(第23节)
四、补语
3、数量结构充当补语与充当宾语的区别
数量结构既可作补语,又可作宾语,其区别是:
第一,表物量的是宾语,表动量的是补语。例如:
新书买了五本(“五本”作宾语,语义上指向“新书”)
新书买了两次(“两次”作补语,语义上指向“买”)
上述例句可以转换为:
买了五本新书(“五本”作定语,语义上仍指向“新书”)
买了两次新书(“两次”仍作补语,语义上仍指向“买”)
第二,表时量的既可以是补语,也可以是宾语。一般情况下,表时点的是宾语,表时段的是补语。例如:
到八时才下班(“八时”是时点,作介词“到”的宾语)
等了八小时才来(“八小时”是时段,作动词“等”的补语)
工作到半夜才下班(这里的“半夜”指午夜,是时点,作“到”的宾语)
工作了半夜(这里的“半夜”是“半个夜晚”的意思,是时段,作补语)
五、定语
定语是体词性偏正结构中的偏项(也叫 修饰语 ),常带“的”,表示“谁(的)/什么样(的)/多少”等意思。与定语相对的成分是定语叫中心语。定语对中心语的修饰大致有四种情况:
第一,对中心语进行限定,一般可称为“限制性定语”。 例如:
三好学生科学画报 你今年订的杂志 人的喊叫
第二,对中心语加以描述,一般称为“描述性定语”。 例如:
多么幸福的家庭紫红色的裙子 雷厉风行的人 高尚的情操
平平常常的事情
第三,表示领属关系,可以称为“领属定语。 例如:
他的钢笔我爸爸 图书馆的书 老李的房子
第四,定语与中心语的语义关系比较特殊。 例如:
他的字写得不错(=他写字写得不错)
比尔的汉语说得很流利(=比尔说汉语说得很流利)
他没有帮过我们的忙(=他没有给我们帮过忙)
别开老李的玩笑(=别跟老李开玩笑)
多项定语的排列顺序有两种情况:
第一,如果几个定语都不带“的”, 一般次序是:A、表领属的词语;B、指示代词;C、数量结构;D、形容词;E、表性质的名词。 例如:
他那(一)件新狐皮大衣(A+B+C+D+E)
两个破墨水瓶儿(C+D+E)
第二,如果有带“的”的定语,带“的”的定语在不带“的”的前面。例如:
小瓷茶壶(D+E)--->瓷的小茶壶(E+D,“瓷”带“的”,所以前置)
绣花的绸衬衫--->绸的绣花衬衫(带“的”的定语在前面)
例外的有两类:(1)数量结构或代量结构作定语可以放在带“的”的定语之
前,例如:
最大的一间房子--->一间最大的房子
穿红衣服的那个孩子--->那个穿红衣服的孩子
(2)领属定语只能放在前面,例如:
他最大的孩子(“他”表领属)
中国最大的河流(“中国”表领属)
六、状语
状语是谓词性偏正结构中的偏项,常常带“地”,表示“怎么样/几时/哪里/多么”等意思,或者表示肯定或否定。与状语相对的是状语中心语。状语可以表示动作行为的时间、处所、情态、方式、程度、范围、对象等,也可以表示肯定、否定或语气。例如:
已经开始了(时间)在教室上课(处所)
眉梢带笑地介绍说(情态)一步一步地向上走(方式)
非常喜欢他(程度)都来了(范围)
向雷锋同志学习(对象)一定去(肯定)
不去(否定)偏要去(语气)
多项状语大致的顺序是:A、时间词语;B、处所词语;C、副词;D、形容词 。例如:
我昨天在图书馆里又细对了一遍(A+B+C+D)
看的人们也都无聊地走散(C+C+D)