刘雪瑶：1988年5月19日出生，大连市第二十四中学高二（10）班学生。在今年高考中，她以623.5分的成绩，被中国科技大学少年班录取，在全国报考科大少年班的300余名学生中，名列第三。一个15岁的小女孩，在接二连三的跳级后，从高一直入高三，最终取得了这一优异成绩，成为大连市第一位考取中国科技大学少年班的学生。
昨天，记者走进24中，进行了采访。有个女孩叫雪瑶在24中，几乎所有知道刘雪瑶的人都叫她小孩。尤其是从去年9月开始，刘雪瑶从高二直接跳入高三（2）班后，同学们更是叫她小孩。班上学生最大的是1983年出生，多数同学都是1984年、1985年出生的，与同学们相差3-4岁，雪瑶自然要被同学当成小孩。但就是这个小女孩，却以她的聪慧、善良、真诚、开朗赢得了老师和同学的喜爱。
据雪瑶高一的班主任刘艳华老师介绍，雪瑶是个特别喜欢笑的女孩，不论是在走廊里还是在操场上，雪瑶的笑声总是一串串儿的。是的，雪瑶是个快乐的小女孩。还在她7岁的那年秋天，妈妈把雪瑶送到西岗区水仙小学念书。1997年1月，在德国做访问学者的爸爸就把雪瑶和妈妈一起接到德国，在那里生活一年半。在德国生活和学习的日子，对雪瑶来说是一个挑战，除了爸爸妈妈，雪瑶不认识一个人，她听不懂一句德语，也没有人能听懂她的中国话。可就在这种条件下，雪瑶从字母学起，在短短的时间内，她不仅听懂了老师用德语讲的所有课程，还自学了中国小学数学的全部课程以及小学语文前10册书里的汉字。同时，每天还坚持学习半小时的英语。在德国，对雪瑶影响最大的是学校教唱国歌，看到别的孩子都认真而自豪地唱着自己的国歌，雪瑶便跑回家让妈妈教她唱中国国歌，当她慷慨激昂地用德语和中文唱中国国歌时，赢得了德国老师和学生的热烈掌声。
1998年8月，雪瑶和爸爸妈妈一起回到国内。在雪瑶的强烈要求和妈妈的帮助下，雪瑶连跳三级，直接进入大连市第三十四中学，在妈妈李宗惠的身边学习生活。刚入中学，雪瑶就发现了自己与同学的差距：她不会写日记，不知道什么是作文，她的儿童语言，常常令同学开怀大笑；初一数学竞赛满分100分，她得29分；初二数学竞赛，她又以41分落选。每次受到挫折后，在妈妈的鼓励下，雪瑶都能振作起来。雪瑶常说：“考试不好不要哭，因为哭是哭不出好成绩的。只有努力学、努力拼，才能得到好成绩。”
2001年刘雪瑶以优异的成绩考入大连市第二十四中学，最初分在万林涛老师任教的高一（1）班。7个月后，学校重新分班，刘雪瑶又进入由刘艳华老师任教的高一（10）班。这是雪瑶最快乐的日子。刘艳华老师说，雪瑶虽然是班级里最小的学生，但她却以自己的开朗、真诚赢得了老师和同学的喜爱。雪瑶学习时很投入，玩的时候又很开心。因此，小小的雪瑶常常能影响全班同学。雪瑶很讲究学习方法，并不是像其他高中学生那样沉浸在题海之中，而是对知识做好归类。雪瑶很善于总结，每一次考试结束，她都及时总结失败的原因。她常说：“我不为失败找理由，而为成功找原因。考不好时，绝对相信自己的实力，不怀疑自己的能力；路越难走，我就应该越坚强。”即使她升入高三后，她仍旧认为自己是原来班级的学生，经常抽出空儿来回班级。
2002年9月末，刘雪瑶决定报考中国科技大学少年班。学校把她安排在庄杰老师任教的高三（2）班随班听课。从高二直接跳到高三学习，对刘雪瑶来说，最大的压力是高二一年的课程一天也没学过，侯祯涛校长特别对她的学习生活作了详细周密的安排。2002年10月，刘雪瑶正式进入高三学习，也正是从这一届学生起，高考开始实行大综合。据庄杰老师介绍，2002年的10月、11月，是刘雪瑶最紧张的日子。每天上午，雪瑶要和高三的同学一起正常上课；下午，从周一到周六，轮番补习高二的课程；晚上，还得正常上自习课。那段日子，雪瑶一天等于别人的两天。为了保证刘雪瑶的学习，学校特别为她实行导师制，安排了各科的辅导老师对刘雪瑶一对一进行辅导。雪瑶是一个非常懂得感恩的女孩，面对学校的支持，雪瑶说：“我没有理由不拿好成绩，我从来没有一刻像现在这么坚定信心，我一定要考上。”
母爱是启明星在刘雪瑶的成长过程中，妈妈李宗惠的教育让雪瑶受益终身。李宗惠是大连市第三十四中学的一名数学老师兼班主任。在教学中，李宗惠是一名优秀的老师，曾被评为大连市优秀班主任并荣获“辽宁省五一劳动奖章”。在家里，李宗惠努力做女儿的朋友、知己，在女儿遇到困难时，她耐心倾听女儿的心声，并鼓励、引导女儿，让女儿轻松地学习和生活。初中三年，雪瑶一帆风顺地在妈妈身边成长，因为是个小神童，她得到过多的赞誉和宠爱。但初到24中时，因为都是尖子生，雪瑶一时很难以适应，特别是当她的成绩不理想时，她非常苦恼。为此，还专门给妈妈写了一封信。看到女儿如此痛苦，李宗惠特别给女儿写了一封近万字的回信，从女儿成长过程中的点滴进步入手，鼓励女儿坚强起来。
李宗惠写道：“人的一生是短暂的，但它却也有阶段性。你的婴幼儿时代是可爱的、健康的，你的小学、初中阶段是出色的，让人骄傲的。现在，你在创造属于你的艰苦的、也是丰富多彩的高中时代，愿高中生活带给你无尽的快乐和成功，愿高中生涯在你的生命里是刻骨铭心的和转折的，更是你引以为豪的。因为你就是那个从小就不同凡响的你——坚强、独立、敢拼、敢闯的你！无须再为昨天烦恼，过去的都成了历史，我们总要面对新的一天。”这就是雪瑶的妈妈，一位有理智、懂教育的母亲。刘雪瑶妈妈谈教子引导孩子有远大理想关于孩子的教育，我认为主要是抓两点：一是对孩子自控力的培养，二是对孩子良好的学习习惯和生活习惯的养成性教育。在对雪瑶的教育中，我始终抓住这两点，没有对她学习成绩分数高低的絮叨和刻意指责，但无论是做什么事情，只要她自己认可的，就必须让她自己自觉地完成。
作为一个教育工作者，我并不赞成对孩子施行“拔苗助长”式的教育，因为那样也许会对孩子的身心健康造成很大的负面影响，甚至为孩子带来终生的遗憾。但对孩子进行“因人而异，因材施教”的教育却是我所推崇的，作为家长也好，作为教师也罢，如果发现孩子有愿望，而这个愿望对她来说又是十分强烈的和可行的，我们就应该积极地为她创造条件，尽力地帮助她实现这个愿望。雪瑶一直有一个目标，那就是长大后考美国的哈佛大学……
1998年6月，刚满10岁的她提出要连跳三级直接进入初中学习时，我犹豫过，并与丈夫一起反复帮助她进行分析，预测各种可能出现的困难。然而她的愿望是那么强烈，决心是那么的大。我们妥协了，于是我开始着手为她准备跳级的事宜，当她得知自己的愿望可以实现时，高兴极了，思维也处于极度的活跃状态……初中的三年，在34中学老师们的辛勤培育下她成长很快，进步也非常大，她的各科成绩都从一般走向了优异，总成绩一直走到了年级的前三名。其他方面的才能也发挥得淋漓尽致，她的拼搏精神和顽强意志等都受到领导、老师、家长和同学们的一致好评。这时，我知道我做对了。
2001年，雪瑶进入24中以后，她又有了一个新的近期愿望，就是报考中国科技大学少年班，非常庆幸的是，我们遇到了有远见卓识的侯祯涛校长，他的观点与我们的观点惊人地相似：“我们不用强加给孩子任何负担，也不会强求孩子做任何选择，但只要孩子有愿望，我们就会努力创造条件，帮助她达成自己的愿望！”于是有了雪瑶进入高中后的再一次跳级。高中的两年，24中的老师让她有了质的飞跃。在她的跳级生涯中，也曾有过困惑和苦痛，但每一次我们做的都只是进行点拨和引导。路，都是她自己走过来的。她常对我说两句话。一句是：“没有什么可以阻止我学习，因为前途是我自己的！”另一句是：“考试成绩不好不要哭，因为哭是哭不出成绩的，只有努力学，努力拼才会有好的成绩！”所以中学的五年她是刻苦的，也是充实的。
今天，她取得了好成绩，我真的很高兴，也很欣慰。如果要问我最大的感受是什么？我想说，对孩子的教育重在引导孩子确立自己的理想并创造条件帮助孩子实现它。当然，这绝对是在孩子有自控力和良好的学习习惯的前提下。值得一提的是，这整个的教育过程中，孩子必须是独立的、具有完整健康人格的人，父母不是主宰者、指责者，更不是随从、保姆。最后，我想对所有培养帮助过刘雪瑶的领导、老师和朋友们衷心的说一声：谢谢！刘雪瑶妈妈：李宗惠
2003.7.7雪瑶自述爱，托起我的少年梦我今天所有的成绩都源于我对梦想的坚持和追求，以及周围人对我的帮助和祝福。我成长在一个民主、温馨的家庭里，父母对我的启蒙是我终身受益的开始。他们教育我要有梦想，对于梦想要坚持，要付出不懈并且艰辛的努力。在奋斗的路上难免疲惫、难免坎坷、难免有泪水，是他们第一时间给我安慰、给我勇气、给我鼓励，让我在受伤或受阻后更加坚强的奋斗下去。在从德国回来时，当我决定跳级后，爸爸妈妈更是给我最大的支持和鼓励。于是，我结束了小学生活，从此步入初中。这是我一生中遇到的第一个挑战，因为我要从一个小学低年级学生开始奋斗，成为高年级的尖子生。
第一次期中考试的公布，对我是一种打击，但年少气盛的我却没有想过放弃。我只知道坚持下去是我惟一的选择。老师的爱护和教诲让我有了更多的动力，也使我的成绩快速上升，到了初三终于成为一个真正的尖子生。而同学们的关心更使任性的我变得懂事了很多。初中结束的时候，我在学业和性格上都已有了很长足的进步。2001年9月，我终于如愿以偿地进入了大连市第二十四中学，这一所有着深厚文化底蕴的学校，这里的学生是藏龙卧虎，这里的老师是高手云集。在二十四中的学习生活中，校领导给予的关怀、老师给予的帮助以及同学给予的祝福，使我在为梦想奋斗的路上有了更多的勇气和力量，去面对所有的坎坷和荆棘。智慧沉稳的侯校长，精明干练的诸位老师，聪明可爱的同学，是我第二次跳级以后遇到困难时搀扶我的人，让我繁忙而枯燥的高三生活充满更多的快乐和轻松，享受六月明媚的阳光。而最后也如愿以偿地考上了梦寐以求的中科大少年班。在这里，我要对所有祝福我和支持我的人说声：“谢谢你们。”
刘雪瑶谈论学习心得时认为，每个人都有自己的学习方法，很少有普遍适用的，因此，在众多的方法中要找到适合自己的方法是最重要的。1、做好课前预习。先自己整体把握课程脉络，找到疑点和难点。带着问题去听课，会重点突出，事半功倍，同时也会感到很轻松。2、高效利用课堂45分钟。上课集中精神，积极思维，并且注意解决课前总结的问题，让重点突出。3、重视复习。每天尽量把当天学的东西都复习一遍，每周总结，每一章学完后再复习。每遍复习，用的时间不多，但是反复的遍数多了，印象就会很深。4、做题时同时要注意思考，也就是琢磨。总结概念的运用、解题的思路，并且记忆一些重要的中间结论。做题的同时也是一种学习和积累的过程。平时做题比较慢，但到考试时由于有平时的积累就可以提高速度。5、学会做笔记。俗话说：“好脑瓜儿不如烂笔头。”适当做笔记有助于记忆和日后复习，毕竟记忆需要一定的时间。当你再羡慕别人有合适的方法时，静下心来，花点时间，也许就会找到合适自己的方法，得到别人羡慕的目光。可能寻找会占用时间，但以后省下的时间会更多。
学习仅有方法是不够的，还要注意方法的利用。首先，要有自控能力。学习时一定要全神贯注，争取一个小时做两个小时的事。千万不能一会儿吃点水果，一会儿喝点水，如此下去，即使学了很久，也不会有什么好的效果。其次，要有良好的心态。不能一边学习，一边抱怨学习的枯燥。再次，就是平常说的要刻苦。一个百分百的天才背后必定凝结着百分之九十九的勤奋。如果你能做到以上这些，那么学习就会很轻松了。（记者梁红岩）
http://www.sina.com.cn 2003年07月08日07:10 大连晚报
