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（7）对付小霸王“实战”案例——小霸王“实习课”练习 其实孩子从上幼儿园起，就进入了处理人际关系的“实习”阶段，别看孩子小，那个年龄段的孩子之间，已经开始有了小人际关系，更不要说小学初中了，我们最好明白这是孩子的必经阶段，遇到孩子受欺负，在孩子面前不要显得特别的火冒三丈，告诉孩子就当这是锻炼、是实习，将来走到社会上，遇到坏人坏的程度要比小霸王坏很多倍、坏的手段要比小霸王高级很多倍。这样心平气和的跟孩子讲，孩子就不会不冷静，不会觉得自己遭遇到很大的问题，就会沉着去应对。当然我们沉着应对不是口头上的，教育这么大的孩子，最忌讳这种口头上的空谈，这么大的孩子没经历过什么事，抽象思维很不活跃，所以，这部分里，我专门从身边亲戚朋友、小孩的班级、网上同学的讲述里找了大量的真实案例，这些实例每一件都是发生在一个真实孩子身上的，家长有空就可以用这些案例去跟孩子讨论、预防被排挤、被小霸王欺负的“实战”方案。 有人说“性格决定命运”，我特别喜欢这句话，上节里列举出的被排挤原因时，我在结尾也强调了，家长的性格其实在很大程度上决定了孩子在班集体里面的命运！家长懦弱孩子必然懦弱，家长过分强硬孩子就会过分耿直不会灵活应对（同时家长的强硬也有可能造成孩子懦弱），家长自私不讲理，孩子就会成为小霸王……其实成为小霸王，可能有的家长会暗喜，觉得自己孩子没吃亏，这样想就错了，霸道的习惯形成以后很难改变，现在在同年龄的班里霸道，应该属于山中无老虎猴子称霸王，将来走入社会，还是一副霸王性格的话，会引来很多麻烦的。再说以后在工作岗位上混，靠的都是有技巧的接人待物，小霸王脾气到那时就吃不开了，会反遭排挤的。另外举目四望一下，任何学校的小霸王最后出路都是不怎么好的，因整天花心思拉帮结派地欺侮人、捉弄人、琢磨人，学习成绩能好吗？这样的孩子仅仅是图一时的威风，跟随在她（他）身后的同学都是随大流、看热闹、找乐子的，人家该学习学习，将来出路很好。 当然现在我和读者们讨论的主要还是如何对付中学里的小霸王，这一节里我将讲大量真实的小霸王欺负同学的实例，以便我们做家长的拿到这些实例后，明确地告诉孩子，这些事情一旦发生，一定要告诉家长，家长会做他们的后盾，不要有心理负担，不要觉得家长会埋怨，导致自己受到欺侮也不告知让事情越来越严重。 我们应该让孩子进班时第一件事，就是观察哪个同学将会成为小霸王？或是哪个人会故意跟你孩子过不去的？然后在接下来的校园生活里，就要重点防范、对付这种类型的同学，做到不卑不亢，这不卑不亢的意思就是：我们要在战略上藐视对手，在战术上重视对手！也就是说，战略上要明白，能在学校欺负同学的人，她（他）的家庭一定有问题，不是家长有暴力倾向经常打他（她），就是家长特别自私宠溺那个孩子，不论是那一种情况，那个孩子实际上都是外强中干的，很可怜的，他们是没有前途的人，所以不用怕他们，要在战略上藐视他们。在“战术上重视”是指在面对他们具体的欺负人事件时，要有勇有谋地反击回去，方式方法一定要选择好，让自己在同学中竖立不是好欺负的形象，避免自己成为众人欺负的对象。 下面我就开始列举小霸王人欺负人的手段，我会列出一些仅需要家长在“幕后”支招即可的实例，因为有些事家长不要站到明处去搀合，教会孩子一些策略，让孩子自己去解决，有些事家长轻易出面，所取得的效果未必对孩子好；同时我也会列出需要家长必须出面的实例，那些事孩子自己是解决不了的： A、某小霸王看到你孩子手里新买的笔或其它文具，伸手就找你要。这时做家长的可以这样跟孩子讲：你可以痛快地拿给她（他），但在给的同时说一句：“你尽快用，我还要用的。”这话的意思就是这笔（或其它文具）不是送给你的，是借给你的。这就是不卑不亢的态度，并不抠门不借，但也不是吓得哆嗦地奉送。通常这类孩子在众人面前还是讲面子的，他（她）在你明确了不是有借无还的前提下，是会归还的。可是有的孩子，由于没经验，就采取了“不给”的态度，甚至说：“这是我新买的，你要用自己买。”这就是在众人前面给了她（他）一个大大的没面子，这个仇就算记下了。 B、得罪了班霸。她（他）通常就开始整你孩子了，方法有：把你孩子交了的作业扔掉，害你孩子被老师误认为没交作业；把你孩子的书桌、书包、自行车弄坏；会在你孩子上学爬楼梯时，用吃一半的苹果砸向你孩子的头，然后他（她）带着一群人哄笑。等你孩子抬头时，就是明明知道是她（他）干的，你也拿不出证据。这时你可以这样告诉孩子：立即捡起那个烂苹果（注意不要捡别的例如砖头等能打伤人的“利器”）朝砍你的人仍过去，你这个动作可以明确地让周围同学明白，谁惹我我不会没反应。 扔作业、弄坏你孩子的东西，这样的事，告诉孩子照原样做回去，只是做的时候一定不要让对方抓个现行，要抓好时机，让对方明明知道是你孩子做的，但没有证据，所以，告诉孩子不必急于马上做回去，一定等待成熟的时机，没有成熟的时机宁肯不做。告诉孩子，等待时机是人一生中都要经历的，从现在开始练吧。另外做这些事的时候要想法确保对方不可能再对你孩子做回来，比如扔作业，可以给孩子预备一个带锁的稍大的书包，就是带轱辘可以拉着走的，让孩子下课随时把自己东西都锁在书包里，然后再给孩子一个圈锁，让孩子下课就把书包锁在椅子上。自行车让孩子放在隐蔽的地方，尽量不让对方找到。 解决这个问题的另一个办法就是A那步棋别走错，如果走错了，你的孩子可以试着找对方谈谈，告诉她（他）：对他们没有恶意，还很佩服她（他）学习好、性格好……请不要这样针对我。我想终归是孩子，听几句好话，也许就化解了原先的小仇恨。这关键是遇到这样的问题时，您孩子得回家跟家长说，很多孩子因为平时总是被父母数落，所以遇到这样的事回家通常是不会说的，因为她都知道说了以后家长会说什么，家长会说：“一定是你有问题，否则人家怎么不针对别人，专门针对你？”说到这里，顺便再罗嗦一句，这样的家长会很快被老师辨别出来，然后老师们也就会跟着不在乎你孩子，因为你们家长都不认真维护自己的孩子，他们老师就会跟着班霸一起藐视你的孩子，某些老师看人下菜碟的本事是很大的。所以，一定要听孩子倾诉，不要孩子没说两句就急忙下结论，然后忙自己的事去了。包括孩子考试没考好的话，家长如果给孩子脸色看，或讽刺挖苦孩子，这都会失去孩子的信任，一旦她（他）受到班里同学的挖苦、脸色、欺负，他（她）回家也不会说什么了。而且，在家里被家长经常数落的孩子，尤其女孩子，会变得性格很硬，更会在班里与其他孩子搞不好关系了，可见管不住自己嘴的家长，应该明白没完没了地骂孩子、不鼓励孩子的后果了吧。 C、班霸带领小爪牙围堵。这个班霸会带领一群同学站教室门口，把门口堵上不让你小孩进去，一直要等老师来的时候才能进门……这种情况我建议，你小孩就坐下来拿本书在那看，让堵门口的那群孩子觉得自己挺无聊的，反正老师来了他们照样得让你孩子进去。 D、班霸恶作剧。坐你孩子后面的人，会在在他（她）的衣服上写上骂他（她）的话，还有可能会在椅子上涂些墨水之类的东西，这种情况如果能事先看到这本书让孩子预先预防是最好的，例如涂墨水，让孩子每次坐下之前看一眼椅子上是否干净，如果有墨水，用废纸擦掉即可，那些小坏蛋看到你很小心，他们也就感到没趣了。在衣服上写骂人的话，我建议你小孩马上把衣服反过来穿，然后在纸上写：“谁再敢在我衣服上、我所有用具上写脏话谁就％※×＃◎……（反正是一系列小孩们在乎的诅咒的话，比如没男孩追，没女孩喜欢……）”，把这纸条帖在自己桌子上，那在衣服上乱画的人一定能看到，贴一周后撤掉就行了。这个办法其实也适用于破坏你孩子自行车、书包那些行为。 E、有过转学经历的孩子容易遭遇班霸“调理”。刚一进班，就会有同学过来告诉你孩子“别和李XX在一起！”，然后不久又会有另一个同学来跟你小孩说“别跟王XX在一起。”这种情况如果发生，建议您小孩先不要和任何人走得太亲密，先跟大家都做好朋友，等呆的时间长了，在看清谁是人品真的不错的前提下，再交一、两个好朋友也不晚，通常那些被排挤不让新同学跟他们在一起的孩子要么是很老实的，要么是小帮派的成员。前者可以鼓励您小孩私下、暗地里去关心一下，后者则尽量敬而远之，不要介入，否则的话，看看这个例子：某个班里，数学好的一个女生和语文好的一个女生是邻居，她们俩属于今天好明天会闹翻那种关系，可是语文好的女生总是在和数学好女生闹矛盾后，叫班里所有的女生都不要搭理数学好女生，非常强势，结果全班的女生就都不理数学好女生了，搞得那女生很可怜，整天独来独往没人搭理，后来有个女孩觉得她太可怜了，在一次“语文”和“数学”又吵架之后，“语文”又是那一套喊大家选边站，结果怜悯“数学”的那个女孩毅然决然地选择了“数学”，就她一个人选了“数学”这个“阵营”，结果呢，没两天“语文”和“数学”又和好了，“怜悯”女孩反倒成了全班女生孤立的对象……因此，当您孩子遇到这类情况，告诉孩子韬悔一些，不用那么旗帜鲜明，嘻嘻哈哈地混过去就行。 F、因相貌被同性班霸同学嘲笑。中学阶段是孩子旺盛发育的阶段，有的小孩会在这个阶段变得不那么好看，有的会发胖，但这样一个小小的不如意，会在同学夸张的讽刺下，让孩子过分地觉得自己很丑，这点家长要及时鼓励孩子。我们先来看这个例子：暂且称事件主角为“小F”吧，小F同学是个女生，小时候长得白白净净的，到了初中阶段，突然发胖，而且皮肤也变得黑了很多，加上个子又没怎么长，家里不富裕，成绩也不好，所有这些加一起，就变成被班上一个成绩好的霸王花欺负的对象了，这个霸王花还有几个小爪牙，其他同学也因为她成绩好喜欢和她玩。结果这个班霸某天想出一个新的捉弄小F的办法，她带领着几个同学让大家选班上的“四大美女”，其实就是把班上的四个她们认为丑的女生选出来，其中就有小F同学，从那以后，连班上最矮最丑的男生也敢当面嘲笑小F了，这让她非常伤心，尽管她表面上装出一副无所谓的样子。象这种事件，孩子如果不能回家疗伤、告知父母，孩子就会受伤很深，阴影会延续很多很多年，让孩子自卑到很大年龄……这件事如果是发生在我孩子身上，我首先会教孩子第二天去学校后，找另外三个被评为丑女的三个同学，形成一个小联盟，然后商量着从那个挑头的女手下手，找出她的五官或身材有缺憾的地方，或找个外校的男生亲属或哥们去到班里公开就她的长相讽刺几句，导演出一个情感破裂小剧情，让她尝尝被人讽刺外貌是什么滋味……具体办法也许读者自己还有，但原则是不要有肢体伤害，不违反校规……其实我看了太多的案例，这种从小喜欢挖苦整治别人的孩子，出路都不好，可能是心思太零散了，没全心全意读书吧，这个例子里，欺负人的那个成绩还很好的女孩，在小F上大学以后有次碰到她，见她在某个卖场里卖家具，显然没有小F混得好。根据我大量看网友发言得知，很多曾经在中小学参与欺负同学行为的人，长大后想起那段事情很愧疚，有不少人选择向当年的被孤立的同学道歉，这一点也可以提前要您的孩子知道——欺负人的人，将来会后悔的。例如有一个女生在分班时就收到过一个男生的信，写信的男生是曾经欺侮过她的人，这个男生的信是这样写的：“你真的很坚强很勇敢，我欺负你是因为随大流，觉得你是个挺真诚可爱的好女生，最后道歉希望能得到你的原谅……”可见，欺负人的人，总有一天会醒悟、会内疚的。 那么，当我得知孩子被同学起了这种外号后，我首先会找到她的老师，会义正词严地呼吁她禁止班上的男生欺侮四个被称为“丑女”的女孩子、给她们起外号。 然后，我会找亲朋里可靠的大男生，让他找几个大男孩一起私下去找班里领头的、骂得最凶的那一、两个男生，去找他们理论理论，警告他们：“不得再不像个男人似的地去欺负女孩子，怂人才会以欺负女孩子为乐趣……”但嘱咐大男孩们好绝对不产生肢体冲突，仅仅限于口头警告，小男生都对年长的男生有天生的敬畏，所以我这招应该可以的。 另外象吃饭时被不礼貌盯着之类的事，可以让孩子直接端起水杯或面汤泼向他们，不用弱弱地等着被对方看毛，只要对方做出不礼貌行为，咱孩子就有理由做出反应，只有有反应了，让对方知道欺负这个孩子会付出代价了，下次再有人动坏主意想拿咱孩子找乐子时，就得想想值得不值得，如果他们总是很肯定地认为咱孩子不会反抗，傻子都会来找你孩子的便宜乐呵乐和的。所以，家长要支持孩子做出必要的反击。 H、被班霸同学“打劫”。小H同学在班里是那种容易被欺负的对象，她在初中的时候被男生威胁交钱，结果小H把把一周的早点钱都交了出去，恐惧的小H把这个事告诉了老师，老师自然会把那男生找来一顿狠骂，但那个男生因此开始嫉恨小H并开始报复她：经常在下课后把小H的书扔进垃圾桶里，有时把喝剩的水倒进她的书包里，还有一次当着操场上很多同学的面把她的书包扔得老远，让她狠丢脸地哭着自己去捡回来……也就是说，小H一直给人太老实太怕事得感觉，偶尔一次告状到老师那，人家也不怕会加倍报复她。因那个男生在班里是几个成绩不好的学生的小头目，所以他觉得自己势力很大，且在班里造谣说小H经常向老师打小报告、告密（例如哪个同学晚自习早退了），导致班里更多的同学恨小H，全班很多同学都孤立她不理她……这种情况一度导致了小H的阅读障碍，因为她很害怕课堂上那些小恶霸，她一站起来发言或读什么东西，马上就变成结巴，好多字都念不出来，那个小头目就在底下发出嘘声，班里其他同学也都跟着起哄，这导致小H愈发的着急念不出来，可当她回到家一个人的时候拿起书来念就很顺利。由小H的成绩在班里属于中下游，所以老师一直也不怎么重视她，被欺负的事估计老师也不想认真管。 遇到这种情况，首先告诉自己孩子绝对不给钱，给孩子一部手机，只要遇到小霸王打劫，抄起电话就报警！同时尖叫：“有人抢劫！”看他敢怎么样？另外护送孩子一段时间。还有小H的家长必须要求孩子把小霸王做的事情做回去！他往小H书包里倒水，那么咱孩子也做回去，他把小H书包扔进垃圾桶，那么做回去！只有这样那个小霸王才会想到做坏事的“成本”问题，反正他不敢对小H动手吧？ 如果小H生性懦弱，那么她肯定是不敢做回去的，那么家长就要出面了，首先要找到学校好好解决这个问题，告诉学校必须把那孩子的家长找来，双方坐下来好好解决一下，只要小H被欺负，家长就找学校，就逼学校找那孩子家长，要不厌其烦，这也是让那孩子付出“成本”的做法，让他明白欺负人不是那么爽的，后面会跟来很多麻烦事的！ I、因某个表面强势的同学说坏话。小I刚入学搬进宿舍的时候，被同宿舍一个表面漂亮、强势的女生在背后说“不好相处”，导致全宿舍的同学开始排斥她，欺负她总让她做卫生，小I就不计较，经常做卫生，渐渐的，那个漂亮强势女生又觉得小I不错，就跟大家说小I挺不错的，这样全宿舍的人又跟她好起来，时间再长一些以后，那个漂亮强势的女生反而成了全宿舍排挤的对象，因为她很懒、睡觉前连脚都不洗、牙也不刷……从小I这个例子，我们家长可以告诉孩子，刚进入某个班级时，可能会因为某一个有号召力的同学的好恶而被大家误解，不要着急，做好自己的事，把自己良好的一面展现出来，时间长了同学们的眼睛是雪亮的，对你的看法会有转变的。 J、某一科成绩好被班霸嫉妒。小J有点小胖，因为这个经常被同学嘲笑、排挤，但小J的语文很好，尤其作文成绩很好，有一次她把自己的一片作文投稿给了校报，然后人家给发表了，小J在那篇文章里用的笔名是“木子”，结果她班上的班长，居然拿着那校报指着那篇文章问小J：“你就是木子？”小J说：“嗯对。”没想到那个班长居然大声说：“你为什么不叫木墩子呢？”话音刚落，引来周围好多同学的狂笑……从此小J痛恨写作文，语文成绩也在下滑，那段经历造成了小J很多年的阴影，她开始了疯狂的减肥，不能停止的减肥，直到无法自拔，她最后得了强迫症，人都瘦成一把骨头架子了，还在减肥……这个孩子之所以这么孤立无援，是因为她的爸爸妈妈都是做生意的，平时都很忙，根本没时间管孩子得心理动向。这个孩子的父母的正确做法应该是不论多忙，每天要抽出时间来跟孩子谈心，了解她在学校的动态，然后了解到这个“木墩子”事件后，可以告诉孩子，第二天拿着那发表的校报，抓住班里人多的机会，走到班长面前告诉他：“校报发表了我的文章，你嫉妒了，所以昨天讽刺我，你不配做班长，你永远也写不出这样的文章，即便你署名木墩子，校报也不会给你发表！”这样的表现，既是对班长昨天无理的反击，同时也是让班上其他同学明白你不是好欺负的。然后这件事一定要告诉班主任，不为别的，就因为他身为一班之长，老师是希望他起到表率作用的，没想到他不压事反而招欠挑事，这样事传到班主任耳朵里会对所谓班长的印象大打折扣的。 K、仅因身体某部位长得突出遭到班霸隔离、孤立。小K只不过是个胸围稍微比同龄人大一些的女孩子，结果，她就遭到了同班男生的令人发指的歧视：作文被老师当作范文拿到班上念时，班里会出现此起彼伏的夸张的呕吐声……发作业、发卷子，会有男生做出嫌弃她卷子、作业本脏的样子，用2只笔当筷子，把她的东西夹住放在她桌子上，周围人又是一片哄笑……圣诞节全班随机交换贺卡，抽到小J的卡的男生，会做出感到倒霉透顶的表情，并当面烧掉贺卡……班上有个跟小K从小学到中学一直要好的女同学，有次那个女同学过生日，小K跑前跑后帮她想点子、想地方、买礼物、订蛋糕、设计生日会怎么办才有意思……那段时间她俩在放学上学的路上都讨论这个话题，可是，到了好友生日那天，对方吞吞吐吐地跟小K说：“那个什么，那个生日，如果你来，那个XX就不来了，还有XXX也不来了……”小K强忍悲痛装出灿烂的笑容对好友说：“哦，我明白了，亲爱的，生日快乐哦。”回到家小K蒙在被子里大哭……象这种情况的孩子，也是 首先得让孩子跟家长及时吐露，其次，我觉得这个班的孩子素质实在太差了，可以的话，应该考虑给孩子转学。 如果转不了学，就得找老师好好谈谈，告诉老师，希望老师找到班干部好好谈谈，让班干部在私下做那些总歧视小K的同学的工作，告诉他们，他们的做法在严重伤害一个女孩的内心，这不是什么值得炫耀的光彩的事，堂堂的几个小爷们，有时间闲得难受，能干点不欺负女生的事吗？ 实在不行，还是得找亲属中的大男生出面，找领头的好好谈谈。另外可以找亲友里可靠的一个帅男生，每过几周故意去学校找小K ，让全班同学发现小K有那么帅的男生追求，会对小K另眼相看的。 L、仅仅因为长有少白头发就被班霸“陷害”。小L小小年纪，因为遗传因素吧，就有了白头发，结果不知被谁胡说成她有传染病，结果全班同学开始了长时间的对她的欺负和排挤，每次她一进教室，通常会有调皮的男、女同学拿拖把、笤帚去戳她……她倒是从不哭，有时生气了就拿起椅子当盾牌挡住自己；有时大扫除，总有人假装不小心其实是故意地把整桶水泼向她，有人甚至把她的头按进水桶里；有人经常将她的文具书本都从窗户扔下去；有人偷偷将她的衣服画得乱七八糟…… 班上的同学简直拿欺负小L当成了一项乐趣，排值日时大家都不愿跟她一组，还好生活委员和另一个同情她的女同学没有嫌弃她，整整跟她一起值日了三年，可怜的小L，毕业照都没能参加，因为没有人愿意去通知她、喊她来一起照…… 这种情况，我就不明白，一个女孩子在班里受到如此大的屈辱，而且是长达三年，怎么她就一点都没有跟家长诉说的欲望？这种孩子的家长绝对有问题！ 这样的情况，应该是在谣言刚起来说孩子有传染病的时候，就应该由家长出面找老师，让老师找正式的时间专门在班上讲小L的白头发不是传染病……老师不做就一再找，一直找到老师做了这件事为止！ 另外教自己的孩子：人不犯我我不犯人，人若犯我，我必犯人，如果哪个同学敢拿墩布、笤帚戳你，你就戳回去，一直戳到没人敢再戳你为止，谁敢用水泼你，你就泼回去……总之不可以任由那些没家教的孩子毫无廉耻地享受着欺负你的乐趣！而且要求孩子每当受到欺负，回家一定要说，家长要权衡怎么处理，不会让孩子任由人家欺负。小L的家长看来是个对孩子不管不问的，所以老师也就不管不问了。 M、某个榜样学生因常被老师当做标竿而遭到班霸修理。小M成绩好，长的也不错，很讨老师的喜欢，有的家长都很喜欢她，总是把她拿来跟自己的小孩比，例如总是说：看人家XX怎样怎样你怎样怎样。结果，很多孩子听了自己妈妈这样说，就开始仇恨起小M来了。比如在校车上，那些孩子用书包占着座位就不让小M坐，她就得一路站着去学校。司机有时候看不过去了，就拿个小板凳给她，那群孩子就借故一脚踢开小板凳；小M有次在学校主持了一个节目回来，车上的孩子们一起嘲笑她在台上象个傻X，小M气不过还了一句嘴，说你们才象傻X，结果被几个高个子女孩把她按在车后座上扇耳光，她们一遍扇一遍骂：让你再出风头！在学校的时候，小M座位后面的那个男生总是趁她站起来时把椅子踢开……结果小M从此很消沉，不敢在公共场合大声说话，连上课举手回答问题的勇气都没有了。其实这个案例不算难搞定，只要孩子肯回家跟家长说，就告诉孩子，他们的这些表现只能证明你的优秀！他们在嫉妒你！他们越是嫉妒你，你就越应该表现得更优秀给他们看，这是不让他们继续欺负你得唯一出路，当你比他们优秀一点点的时候，他们会嫉妒，当你比他们优秀很多很多的时候，他们就该崇拜你了！ N、因老师无德导致全班同学一起欺负他。有个男生暂时称他小N吧，他一只眼睛受过伤，视力极差，成绩也不好，属于老师认为拖后腿那种学生，当然他家也很穷，人又非常老实不爱说话。有一次他考试又没考好，结果那个老师居然拉着他那伤残眼睛的眼皮骂道：“你眼睛不好也就算了，脑子还这么不好，要你有什么用？”从此，班上几个嚣张的女生也开始嘲笑他、讽刺他，没多久，这个孩子就退学了。这个例子我就不说什么了，原因还是那个，孩子回家什么都不说，等受不了了，说不念了，家长就去办退学手续……唉！ 家长总认为自己孩子有错不相信孩子的话，导致孩子在学校继续被欺侮。小O原本是个慢性子，因此总是有同学以为她软弱可欺，有个女生把她的书包挂树上、上体育课时用羽毛球拍打她，虽然小O成绩好，老师们也喜欢她，但那个欺负她的女生家里有钱有势，老师也不敢得罪她，而且，每当小O回家跟父母说自己被欺负的事时，都会埋怨她，说她肯定有问题，有时甚至会因为嫌弃她在学校惹事而打她，结果小O在最后一次被父母打后，自杀，没成功，从这时开始，她父母才知道听她的声音，从那以后，当那个女生再打她一耳光的时候，她没有了回家被父母责备甚至挨打的顾虑，小O就一巴掌扇回去把她踢倒在地，然后轮起水桶打向跟那女生一伙总欺侮她的几个女生，把那些女生吓得抱头鼠窜……从此小O再没人敢欺侮了。 网友锁心不哭也有相同的感受：“小学时候有同学故意排斥又欺负我，以为我会一直老实巴交下去，结果后面我爆发了，用‘武力’震慑了那群人，好在我有十分信任我的父母，当被我报复的同学来我家告状时，我爸爸只是淡淡地对她们说了一句：‘我知道了,你们都回家吧！’后来我爸妈在吃饭的时候跟我说：‘我知道你是在忍无可忍的情况下才会出手伤人，不会凭白无故的攻击别人的。下次下手轻一点。’不过……以后就再也没有下次了……那群同学再也没有欺负过我了，反倒是有一两个后来跟我关系都还不错了。” P、很多因难看而遭到欺压的同学，上大学后都变漂亮了。小P上中学时也是遭到几乎全班男生的欺负和排挤，上什么需要自由组合的课时，男生都离小P远远的，路过小P时有男生会象躲瘟疫似的悟住嘴绕开……好在她有不少女生朋友。但她想不通，为什么女生肯和她做朋友，男生就那么讨厌她？结果她跟好几个女生打听原因，大家都不肯说，最后有个女生在纸上写下了2个字“嘴巴”，小P一下子明白了，男生们嫌弃她嘴巴不好看，她很受打击，在中学阶段只要听到嘴巴两个字都很敏感，心理很难受……甚至她照镜子时，自己都觉得自己的嘴巴真的很难看，而且是越来越难看。后来小P上了大学，发现开始有不少男孩子追求了，中学同学聚会时，居然好多人说她去整过容了，小P 这才明白，人的成长是随时变化的，她变好看了！所以，家长应该告诉孩子，不要因为初中阶段的长相而烦恼，那个年龄的外形还没长定型，以后会长好看的！不要自卑，越自卑越会加倍的难看，相由心生啊～ 最后，我想跟读者您说，有一句话一定要告诉孩子，这些话是两个古代禅师的一段对话——禅师寒山问：“世间有人谤我欺我侮我笑我轻我贱我，如何处治？”禅师拾得回答：“只要忍他让他避他由他耐他不要理他，再过几年你且看他！”这段对话我看着特别深有感触，觉得这里的“忍他让他避他由他耐他不要理他”的真实意思，不是傻乎乎的一味的任由别人欺负，我理解是在保护好自己、让别人不敢太过分的情况下，我们教育孩子只要对方不是很过分，就甭搭理他，如果对方过分了，我们就“开启”正当防卫措施去坦然面对，但我们要教育孩子在心理上不要有太大的负担，在心理上采取“忍他让他避他由他耐他不要理他”的思维方式，不要让这些事占据整个身心，否则会让家长和孩子的内心都疲惫不堪，我们就当这些事是走向社会前的“人际关系选修课”，家长和孩子如果都能沉着淡定地面对，事情解决起来才会显得很漂亮，孩子在同学们之间也会很有面子，不要把事情搞得跟一场战争似的，那样孩子在学校压力也会很大。 以我看到的和在写这本书查资料时看到的，那些特别爱欺负人的学生的“出路”，大部分都不是很好，可能是那样孩子的家长，本身就没有一个长远正确的价值观和人生观吧，仅仅放纵自己孩子取得眼前的短暂“好处（欺负别人让自己快乐）”，反正我一下说不太清楚这里的因果关系，应该是善恶轮回自有天意吧，我们不管那些了，只要教育好孩子做好自己，学会保护好自己，不去欺负别人，就行了，剩下的，就“由他不要理他，再过几年你且看他！”吧。 |
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