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我们做教育工作的朋友们，把“教书育人”作为我们的职业，把自己的奉献定位在教育事业上。
很多朋友在工作时经历过辉煌，也经历过坎坷。很多人在各种付出和回报的比较中产生这样那样的想法：认为自己的付出太多，回报过少；或者没必要做很多付出。这种腐朽的想法充斥了很多人的头脑。 当我们用发展的眼光认识我们的职业，认识我们的奉献时，我们会觉察到：我们的付出远远少于生活的需求，我们所做的是那么微不足道。 社会需要进步，美好一直为人们所追求。“如何用我们的行动推动社会的发展”要求我们把认识提高到如何更好的服务于教育，服务于学生的茁壮成长上来。 每个朋友都把“比较谁的贡献大”作为我们行动的标尺时，我们会发觉，我们的付出是那么的渺小，我们的价值没有更大更多的体现，我们的行动缺少智慧。 当我们用最大的努力更好的服务于我们的事业时，我们会发觉到：我们有无穷的力量，我们有无穷的智慧。推动人类社会的发展是我们的价值。 当各层教育管理者能够充分合理利用有效资源，树立了一切服务于学生，服务于学生的一切时，我们的管理导向才能说都会真正的服务于人的发展， 服务于社会的需求。 |
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