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□知名英语特级教师何林松
听：一般来说，高考听力中是没有生词的，听力对于词汇的考核是不会超过上海教育考试院出的词汇手册。
该如何进行听力复习呢？在高考听力题上有这样的要求：“你听到录音题目后，看下边4个选项”，其实应该是在听到题目前就先把4个选项答案看一下，这样会有思想准备，知道自己该注意听什么，就能较快勾出答案。高考中规定2道听力题之间的间隔是6秒，如果先看答案选项，在做题时思考就快，勾题也快，这样就能把2道题间隔延长到8秒。
特别要注意的是，如果一道听力题目没有听清，千万不要花时间去苦苦思索，因为听力的短对话是只说一遍，纠缠在一道题上只会让你失去后面题目的分数，这时如果去猜答案的话，还能有1／4的几率得分。
读：时间不够，无法通读、读通，文章里长句多，结构复杂，对不少考生来讲，还缺少文化背景知识，文章讲什么，“一头雾水”。因此建议在复习时重新启用以前做过的阅读试题，挑误读的、读不懂的、庞大复杂的句子和段落，挑出来再读。用句子分析的方法，或查“英语疑难词典”一类的工具书，或请教老师，务必读通，读懂为止。如时间不够，建议同学间分工合作，如你分析5篇，我分析5篇，而后汇总交流以共享资源。同时，在重温试题时，应摘录自己不掌握的生词、短语等语言材料。还有，有意识地把阅读题文章分成科技类，应用文类，记叙文类及说明文类。不能偏。前2类的量一定要保证。 写：关于书面表达，即“翻译”和“作文”。建议考生在作翻译训练时从复习各类句型以及各类表达内容下手。所谓表达内容指：作判断（是、非、正确、错误等），表情感（喜、怒、哀、乐、苦恼、困惑），表态度（赞成、反对、怀疑等），分析事物（比较、对照、因果推导等）。就作文来讲，一定要先学习作文常识，了解段落的结构（主题句＋发展部分＋结尾句）了解段落种类（说明文、记叙文、描写文及议论文）。可以利用《新世纪高中英语》课本里的全部“写作知识”，也可买专题写作指导书。没有习作是万万不行的。在作文训练中还要当心“跑题”、“偏题”以及写作技术上的差错。 词：“完形填空”是大多数考生视为“可畏的”一道关。“完形”的能力表现在“词汇量”大不大，海外文化常识是否丰富，平时在“泛读”上下过功夫吗？还有“词义辨析”的本领大不大。建议首先从“复习”近年高考的“完形”开始，同时充分利用有关教辅书。笔者推荐交大出版社的《英汉详解辞典》。理由是不少外国出版的英汉辞典少有“辨析”一栏，即使有其分析并不十分适合我们中国学生的胃口，而笔者推荐的这本辞典是深懂我国学生实况的。 另外希望广大考生注意：关于词汇，一定要了解，考试院的“词汇手册”属词汇表性质。常用词的释义，搭配，辨析，派生和用法还要另求助于各套教科书自身的配套词汇手册。凡是配套词汇手册没有覆盖（考试院“手册”）的词，可以由任课老师补充。 |
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