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今天（11月17日）第四节课去53班上历史课，发学案的时候，不经意把第三组的发给了第二组，不料第二组的第一个同学说了一句：“郭老师还没有记住我的名字。”我一惊，忙说：“对不起，我教了六个班，学生多，不能把你们全部记住。”我觉得这样的回答他肯定不满意，就走过去看了他的学案，然后说：“我现在记住你了，谢玮同学。”他马上很高兴地去看书了，而我却陷入了沉思。 这位学生说的话触动了我，每位学生，都希望能得到老师的认可、表扬、鼓励。而首先需要的是老师记住了他的名字，他们认为，老师能叫出他的名字，就说明老师在关注他，就说明他已经在老师的心中有一席之地了，就说明他是优秀的。如果老师没记住他的名字，他就觉得自己不出色，不优秀，甚至会自卑。我记得几年前我教语文的时候，有位比较内向的女孩子在生活笔记里写道：“今天数学老师喊我回答问题的时候，又是叫‘三组六号’，而没有喊我的名字。除了语文老师，其他老师从没叫过我的名字。我真的好伤心，肯定是我太平凡，太不起眼，老师才记不住我的……”老师没记住她的名字，就让她很自卑。其实她还是个不错的学生，成绩也中等偏上。以前，我一般会在一个月里把所任教的几个班的学生全部认识好，这样提问的时候，就能准确地叫出他们的名字，或者下课和他们聊的时候，能随意地喊他们，他们是非常高兴，经常围着我，说东道西的。今年到这里来教书，因为教的班级多，当然，这只是一个借口，根本原因还是没有走近学生，所以只认识少数学生，才会发生今天这样的事。虽然现在学生都很喜欢我，说我的课上得很好，并愿意走近我，与我聊天，可如果我能叫出他们的名字，他们肯定会更喜欢我吧。 我想从现在开始，就要努力地去认识他们，我会用心的，也许不用过多久，我就不需要对学生说：“我没记住你的名字，对不起！” |
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