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主要事迹（由所在单位填写，不超过600字） |
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一、思想方面
该同志认真贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，尚德笃学，善教乐研，全身心投入教育教学及新课改。树立为学生终身发展服务的思想，关注学生全面发展，关心学生身体健康。师德良好。没有从事不良家教行为。
二、教学成绩
该同志不断深化自己的教学理念，加强理论学习，坚持以新课程的标准要求自己，并很好地指导学校教师的教学工作。
在2008年中考中，所带的05（3）班作为普通班参加中考，化学科成绩都在C等以上，其中有3位学生得到B等，16位获得C+。全班33人有19人上县普通高中录取线。在这次中考中，为全校全校六学科中排第一名做出了贡献。
在2009年中考中，所教班级的化学科中考成绩有14人在B等以上。
该同志作为学校的青年教师，多次参加学校举行的青年教师赛教活动，并获得了荣誉。上课中体现了课改的精神，有很扎实的基本功。
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优秀教师示例二：
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主要事迹（由所在单位填写，不超过600字） |
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XX同志自2005年9月到我校任教至今，忠诚于党的教育事业，关心热爱学生，严于律己，以身作则，为人师表，工作尽心尽责，任劳任怨，具有无私奉献精神和良好的职业道德规范。
该同志专业知识扎实，业务能力强，是我校的一名骨干教师。多年来一直担任各年段的包班教学，班主任工作组织得有声有色，所带班级班风正，学风浓，多次被评为学校先进班集体，所教学生全面发展。其本人曾多次获得教学效果二等奖。
该同志能不断坚持在职进修学习，如2006年至2009年参加广西教育学院读法学函授班学习。作为学校教研组长能积极组织并参与学科课题研究活动，并能联系实际进行教学，取得良好教学效果，并完成学校下达中考上线的目标数。
该同志担任学校党支部宣委中，能积极开展本职工作，提高党性的觉悟，在担任学校团委委员中也一样能积极开展本职工作，如组织学生学习团的知识，培养学校学生会如何去开展工作，提高学生的工作能力，且组织好学校的拔河比赛，黑板报比赛及在六·一儿童节中的游圆活动等。
该同志就是这样一个默默为教育事业作贡献，令家长欢心领导放心的优秀教师。
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示例三：
XX同志，是我校政治科的一位骨干教师；该同志热爱教育事业，刻苦钻研业务，爱岗敬业，爱生如子，与同事团结协作。服从学校的各项工作安排，勇挑重担。工作能力强，能出色地完成各项教育教学工作。
在实际工作中，该同志积极探索教育教学规律，积极参加课改培训及教学科研活动，勇于创新，取得良好的效果；教学成绩突出。近几年，一直任毕业班政治科教学，所教的班中考成绩显著。2004年中考所教的01－9班的覃XX同学政治科考得97分，为全校第一名，考取了柳州高中，尤其在2007年中考中，所教的04－6班罗XX同学以全县总分第四名成绩考取了柳州高中；所带的班级中有26个同学考上了县内高中；为我校连续三年中考录取高中人数创历史水平作出贡献。因此，在2001年评为XX镇优秀教师，2004年评为柳城县优秀教师，2005、2006年评为XX中学优秀教师。2001年至2007年度均获XX中学教学成果一等奖。
班主任工作突出，能按教育教学规律办事，真情相待、以理服人；热爱学生，善于做学生思想工作，有较强的班级管理能力，所带的班级班风好，学风好； 2007年12月在柳州市2007年度德育“百千万”创建活动中表现突出，被评为柳州市“德育先进教师”； 2008年9月被评为太平中学2008年度优秀班主任。
在做好教学、班主任工作的同时，参加函授学习，注重知识的更新和充实，积极学习各种教育理论，以充实自己，利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，积极撰写教育教学论文；2009年3月本人撰写的德育论文《学生“不良”行为习惯处理方法探讨》在2008年柳州市教育系统德育论文评比活动中荣获中学组三等奖；2005年12月本人撰写的教学论文《中学思想政治课如何面对新一轮课程改革》获县级三等奖。担任政治教研组组长，工作认真负责；组织好本组教师开展各项教学教研活动，开展学科知识竞赛；积极主动帮助年轻教师覃引记及其他同科教师，指导XXX老师参加县级教学技能大赛获得二等奖；使我校政治科整体成绩有了较大的提高。
示例四（小学）：
XXX同志自1993年9月分配到我校工作以来，该同志衷诚于党的教育事业，工作上积极进取，为人师表，严格要求自己。2004年参加大专函授学习，2007年7月大专毕业，同时她参加计算机等级考试并获一级证书，她在教学上，不论语数能力都很强，教学效果显著。
在教学工作方面，该同志认真专研教材并能结合学生的实际情况设置教案，用心、认真地上好每一节课，在有限的时间内力争提高教学质量，同时也虚心听取他人的意见和建议并善于借鉴他人的成功经验。该同志历年来在我校乃至全镇教学水平尤为突出，不管是在教研、教改方面有创新意识，教学方法也层出不穷，的确是一位不可多得的骨干教师。最突出是：1998年秋学期荣获一年级语文和一年级数学双科均获教学成果获一等奖。 2001年秋学期荣获二年级数学和一年级语文双科均获教学成果一等奖。
在班主任工作方面，该同志历年来都担任班主任工作。她始终把育人放在首位，把爱心献给没一位同学，始终从培养学生的良好习惯融入教学当中，所以她教的班集体最有凝聚力，最有荣誉感，学生也最有活力。平时她经常与同学谈心，抓住学生的闪亮点及时给予鼓励，对那些表现不好的学生，更是用爱心去抚慰，一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有特殊情况，总能及时的与其家长取得联系并积极配合家长做好善后工作，使学生在学校均能健康幸福的成长。在育人也成绩喜人：2002学年度被太平镇人民政府评为优秀教育工作者。 2003年被评为“柳城县优秀教师”。2004学年度被太平镇人民政府评为优秀教育工作者。2010年春学期评为黄宜小学优秀教师。
鉴于XXX同志在教育教学工作中的优异表现，同意推荐她评选为柳城县“优秀班主任”荣誉称号。
示例五：
该同志任职以来，政治思想表现好，遵纪守法、爱岗敬业、为人师表，具有良好的师德；工作积极肯干，任劳任怨、服从安排、肯挑重担，注重业务能力的提高，教学上具有较丰富的教学经验及较扎实的专业基础知识，敢于创新，勇于探索，坚持做到因材施教，灵活掌握教法。教学效果突出，多年来，该同志所任教的基础班，期考成绩排在全县同科同等班级的前列，平均分、优秀率都高于全县平均分和优秀率，低分率也远低于全县低分率；综合班期考成绩在全县排名也都是在前茅；今年所带的毕业班，本学科其中有A+ 2人、A 4人。在教育管理上，该同志班级课堂管理突出，班级凝聚力很强，师生关系融洽，班风正，学风浓，充分发挥学生的积极性和主动性，注重培养学生良好的思想道德品质和行为习惯。
总之，该同志工作很有特色，是一位优秀的教师。
示例六：
XXX同志热爱教育事业，在思想上积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各类政治学习，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。是我校数学教研组组长，在组里与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，服从安排，以大局为重，以学校利益为重。在她的带领和大家的共同努力下，我校数学科在中考和期末統测中都取得了较好的成绩；2010春学期数学组在校级集体备课竞赛中获第一名，被评为优秀教研组，并得到学校推荐参加县级集体备课竞赛。该教师主动学习了有关新课程改革的教育教学理论及新的课堂理念，使自己在教育教学实践中有很大的收获，所任教的班级在期末統测中取得了较好的成绩，特别是所上的095班的成绩比年级第二名高出了15分，比最后一名高出22分之多。
示例七：
该同志工作务实，敬业爱岗，以校为家，全程跟班；他以身作则，为人师表，做事踏实，待人忠诚，特别是对学生有爱心、耐心、宽容心、责任心。尊重学生个性，注重培养学生良好的学习习惯和行为习惯。让学生学会做人，学会求知，学会生存，学会创新，学会健体，努力把学生培养成身心健康的全面发展的人才。
在工作中他以平等与尊重的原则同等、真诚地对待每一位学生，和学生建立起了一种平等的、朋友间的师生关系，他常利用空余时间和学生谈心，了解学生的日常生活情况和心理动态，帮助他们解决存在的问题，争取进步。通过不断努力所带班级的班风正，学风浓，形成了你追我赶的学习氛围，班级凝聚力很强，师生关系融洽，而且各科成绩总是名列前茅。
总之，该同志工作很有特色，为学校教育教学工作做出很大贡献，是一位优秀的班主任。
优秀班主任主要事迹
本人自2009年参加工作以来，一直担任班主任工作，本人在班级管理、教学和德育工作方面均表现优秀爱岗敬业，具有高度的责任感和强烈的事业心，具体事迹概括如下：
一、教育与督促学生遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，班级管理工作扎实，学生的文明习惯养成教育良好。 认识到作为一名班主任，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应该 关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。本人平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，家访等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班级情况稳定,学习气氛浓厚,同学互帮互助,在各项活动中表现突出。
二、注意培养学生干部的独立工作能力，形成奋发向上、团结友爱的班集体。
三、经常与科任教师联系，了解和研究学生的思想情况和学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，培养良好的学习习惯。所任班级的学风端正，学生学习成绩不断提高。
四、关注每一位学生的全面发展，善于分析和把握每一位学生的思想、学习、身体和心理的发展状况，及时发现并妥善处理可能出现不良后果的问题。
五、注重班主任工作研究，善于学习，掌握教育规律，认真总结工作经验。
一份耕耘，一份收获。
相信我会在班主任工作道路上走得更好，更远。
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