冀教语文三年级上册期末教学质量检测试题

suhuizhou 2011-12-17

展开全文

冀教语文三年级上册期末教学质量检测试题

河北省新乐市教育局教研室周素辉

温馨提示：亲爱的小朋友，你好。欢迎你来到我们语文检测乐园，这里的问题很有趣，希望你认真思考，相信你一定会有新的收获。祝你心情愉快，学习进步！

第一部分：基础知识

一、读短文，根据拼音将汉字写工整。

是谁用一片甲骨，收（cánɡ）起古老的秘（mì）；是谁用一卷竹简，咏叹着世间的传奇。庄生的蝴蝶飞进了，杏花和春雨；美丽的方块字，就刻在（Kǒnɡ）子的车辙里。

秦时章法汉时笔，刻画出不朽的容颜；魏武（shī）篇盛唐旗，见证着永恒的誓言。王维的红豆生长在，海内与天涯；动人的华（xià）韵，就映在李白的明月里。

走过上下五千年，走过三千大千世界，走过二十四（shǐ）、二十四节气，人间正道是沧桑。多少沧桑故事，铿锵在夫子的平仄里。江山代有文章出，一曲中华诵，它又唱响了红旗。

是谁爱上一抹红，涂染了十月的颜色；是谁嘹亮军歌声，回荡在胜利的归途。不老的松柏（cuì）绿在，原野和山岗；不屈的民族魂，就活在人民的诗行中。

走过二万五千的诺言，走过太行山的记忆，走过峥嵘岁月，走过风霜雨雪，华夏儿女是一家。多少春天的故事，（wēn）（nuǎn）在百姓的心坎里。人间正气（xiǎn）风流，一曲中华诵，它又唱响了红旗。

二、细分辨，选择恰当的读音画“ ”线。

1、我们要保护环境，禁（jīn jìn）止私采乱伐；我们还要关爱地球，提（tí dī）防灾难（nán nàn）发生。

2、新乐见义勇为好战士习朝峰，面对歹徒挑（tiāo tiǎo）衅，身中（zhōnɡ zhònɡ）六刀，依然保护被抢挎包，被评为感动省城十大模（mó mú）范人物。

3、我们吟诵着古诗：“无可奈何花落（luō luò）去，似（sì shì）曾相（xiānɡ xiànɡ）识燕归来。”心中不免有一丝的惆怅。

4、无论在考场上，还是在平时练习中，我们一定要看（kān kàn）清题目要求，分（fēn fèn）外细心，不然就容易出现差（chā chà chāi）错。

三、多比较，选择恰当的词语填空。

1、最近物价上涨很快，我们按着中央的稳定物价方案，一些生活品实行临时补贴，保证人民群众生活稳定。（必需必须）

2、坚固小学教学楼门口张贴这样一则寻人：“七旬老人倒在路旁，路过小学生搀扶老人送到家，不留姓名，请学校帮助查找该学生并进行表扬，我定当面致谢！”这件事给我们很大的。（启示启事）

3、这位很胖、很美、可爱的伦纳德老师说：“我希望你是我的女儿！”这八个字仿佛是一束的阳光射进我的心里，抚慰了我受伤的幼小的心灵，改变了我对人生的看法。（温暖温柔）

4、诸葛亮坐在城楼上，满脸笑容，喝酒弹琴，轻松自得，没事人一般。司马懿看了，心里非常，连忙下令叫部队向后撤。司马懿的儿子司马昭问：“为什么要撤退？是不是诸葛亮没有兵故意做出样子来我们？”（疑惑迷惑）

四、勤积累，将成语补充完整。

翩翩起（）和（）悦色根深叶（）（）鄙无耻学以（）用

（）然开朗长途（）涉才华横（）鞠躬尽（）死而后（）

第二部分：综合运用

五、多诵读，将经典诗文补充完整。

1、，乡音无改鬓毛衰。，笑问客从何处来。

2、故人西辞黄鹤楼，。孤帆远影碧空尽，。

3、，死亦为鬼雄。，不肯过江东。

4、砍头不要紧，。杀了夏明翰，。

5、以铜为镜，；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，。

六、多运用，仿照例句格式创新表达。

1、掌声是赏识，给人前进的动力和希望；掌声是鼓励，给人生活的信心和力量。

想一想“掌声”还是什么，仿写句子：掌声是，。

2、不管有多大的危险，不管遇到多少困难，我都要把收缴上来的鸦片统统销毁。

用上关联词语“无论……都……”仿写句子：

。

3、雪梨啊，你不但把美丽的花朵和丰收的果实奉献给大家，还为家乡的人民开辟了一条致富之路。

用上关联词语“不但……还（而且）……”仿写一句话：

。

第三部分：阅读理解

七、课内阅读，回答后面的问题。

1、教室里静悄悄的，只听见老师一字一句地读着，她的声音温柔而又深沉，当她读到最感人的段落时，就停下来沉默着。这时候，几十颗幼小的心灵，就和老师一起思索着，眼睛里含着泪水，回味着作品中的情景。我们的心便飞到很远很远的地方。

这段话说明老师读得，我们听得，听老师读书。“我们的心便飞到很远很远的地方”说明。

2、小萝卜头两手轻轻捧着那只虫子，唯恐伤害了它。小萝卜头打开火柴盒，把虫子放了进去。他正要关上盒子的时候，突然瞥见那只虫子在盒子里不安地爬动。小萝卜头若有所思地停住了手。他把盒子重新打开，轻声说道：“飞吧，你飞吧!”虫子终于轻轻扇动翅膀，飞起来，缓缓飞出栏杆，一会儿就看不见了。小萝卜头高兴地拍着手叫：“飞了，飞了，它坐飞机回家去了!”

文中“轻轻捧着”“唯恐”表现小萝卜头；“重新打开”“高兴地拍着手叫”表现小萝卜头。

八、课外阅读，回答后面的问题。

拐弯儿处的回头

一天，弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。

在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边翘起扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情与怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代几句，便自己走了。

弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝到：“别生气，大部分老爹都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等会儿你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的背景。

爸爸（）笃（dǔ）定地一步一步向前走去，好像没有什么东西可以让他回头……可是当他走到拐弯处，就在他侧身拐弯的那一刹那，好像不经意似的（）回过头来，很快的瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。

（）这一切都只发生在一瞬间，但却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时，我有一种想哭的感觉。很久以来我都在寻找一个能表达父爱的动作，现在终于找到了，那就是拐弯处的回头，这个动作写尽了父爱的要义。

1、“屈”用音序查字法先查音序，再查音节；用部首查字法先查部，再查画。“屈”在字典的解释有：①弯曲，使弯曲；②屈服，使屈服；③理亏；④冤枉。文中“委屈”应选第种解释。