|
孩子犯了错误，家长批评孩子时，一定要做到让孩子心服口服，这样才能达到教育孩子的目的。可是为什么有些孩子就是不肯认错？其实问题出在家长身上。平时批评孩子时以下几点我们家长有没有注意？ 一、动口不动手。武力惩罚不能解决任何问题，只能使双方的矛盾激化，在家长的拳头下，孩子的自尊心也被打得一败涂地，容易形成破罐破摔的心理，甚至既而对所有的批评刀枪不入，那可真是两败俱伤。另外，你以什么样的方式对待孩子，孩子就会以同样的方式对待你和他周围的人——对暴力行为的模仿是轻而易举的。所以我们不如换一副表情，比如我们可以用凝重表情、严肃的表情来显示我们对待孩子的错误的态度，语调也大可不必高八度，相反可以比平常的声音更低沉一些，缓慢地如谈心般地指出孩子的错误，并注意用眼睛一直看着孩子的眼睛。 二、没有调查就没有“批评权”。当你想批评时，先要弄清楚自己将要“批”的孩子的“错误”，是否是真正的错误，家长是否只看到了表面现象。作为家长首先要耐心的了解事情的原委，询问孩子“为什么会这么做”，耐心地倾听孩子的声音，这样，既可摸清孩子犯错的前因后果，还有利于掂量孩子错误的性质和程度，为下一步的教育想出办法。同时，也表达了你对他的尊重，有助于孩子自尊心的培养。当然，询问时要注意孩子的口气、表情，发现一些“话外音”，有助于家长进行分析。 三、不要大喊大叫，喋喋不休。不是你的嗓门越高就越能产生立竿见影的效果，声调和结果往往成反比；并且大喊大叫会使孩子丝毫感觉不到尊严的存在，也把你的修养咆哮得无影无踪。心平气和地批评孩子，告诉孩子他犯了什么样的错误，帮助他分析犯错误的原因，所犯错误会带来什么样的后果，父母的感受如何等，千万不要夸大孩子的错误。批评的话不在多，要言简意赅，恰到好处，不要喋喋不休，没完没了。 四、不要在公共场合和孩子的朋友面前批评孩子，要给孩子留面子。批评最好在只有两个人的时候进行。 五、父母态度要一致。父母对待孩子犯错误的态度要一致，如果父母的看法都不能统一，孩子就更不能有一个明确的认识。 六、学会运用间接批评。当孩子犯错误时，家长可由此及彼、旁敲侧击，通过说朋友的孩子或不点名指责某些人干的某些事，或是通过与之有牵连的人或事来表达批评。间接批评运用得当，不仅可以避免给被孩子造成精神压力，而且能化消极因素为积极因素，起到激励的作用。 七、一事归一事。批评孩子时，钉是钉、铆是铆，说准说透，不要把陈芝麻烂谷子都翻出来老账新账一起算。做错的事已经批评过了就应该“结案”了，不要老是记着孩子以前不好的地方，让孩子觉得在父母面前无法翻身。孩子正处在学习做人的过程中，父母要原谅孩子的过错，动辄翻老账，这样很伤孩子心，孩子是不会接受的。 |
|
|
