我班学生几个专用本子2012-03-19 23:47:36| 分类： 语文教师工作室 | 标签： |字号大中小 订阅 本文引用自俊哥儿《我班学生几个专用本子》 我带了这么多年班级，最近几年连续任教初三语文，也算积累了一定的经验了。在语文教学中我善于总结，我认为我基本能用好这几个本子。 第一个本子：课堂笔记本 这是我提高语文成绩的主要途径。我要求学生能认真听课，详细记录课堂教学的重点难点，我总是认真备课，精心设计教案，精心研究教学点，认真揣摩教学方法，上网查询资料，努力做到不备不教，一定确保重要知识了如指掌。上课时我能根据教学情境激发学生的学习兴趣，点燃学生学习语文的热情。学生非常喜欢我上的语文课，因为我的课堂给他们带来笑声，带来歌声，带来欢乐声。上《鱼我所欲也》的时候，我讲解了江姐、韩英、刘胡兰等人的英雄事迹。我还在课堂上唱了韩英在狱中演唱的歌剧片段。“娘啊，而死后，你要把儿埋在大路旁，将儿的坟墓向东方，儿要看白匪消灭光，儿要看天下的劳苦人民都解放……”学生们掌声雷动，情绪激昂。他们都被我的课堂感动了。当然，我要求学生认真记录笔记，因为这是我讲课的精髓，是凝聚着我的辛勤劳动的要点，尤其是我非常注重板书设计，我的板书设计内容工整，条理清楚，上下左右对仗工整，我就是为了便于学生记忆，便于学生理解，便于学生复习巩固。 如今一个学期快要下来了，我的学生人人都有一本漂亮的笔记本，这些本子记录的清晰工整。看了令人赏心悦目。我希望同学们都能珍惜这个本子，好好利用好这个本子，让笔记本充分发挥作用，为明年的中考复习准备好必要的条件。 第二个本子：听写本 这是我提高学生成绩的重要的一个因素。我非常重视这个本子。到目前为止，本学期我已经听写了40次至多了。我认为这个法宝实在太重要了。听写本上可以听写的内容很多。重要课文的词语拼音、文学常识、诗文名句、文言文的词语解释、句子翻译和重要理解。我经常组织学生听写，而且认真批改，这个给学生留下很深的印象，而且这个做法也树立了学生的信心，为学生的语文学习打下扎实的基础。目前我班的学生反响良好。学生也积极向上，锐意进取，目前的几次大考，初三（12）班和初三（13）班的语文成绩均很好，为班级积分做出了一定的贡献。 第三个本子：随笔本 这是我提高学生作文成绩的重要法宝。因为我很注重学生的作文积累，非常关注学生的阅读面的拓宽，非常注重学生写作的训练，因此，我能积极调动学生写作的热情，积极关注学生的随笔。我让学生准备一本随笔本，专门用于写随笔。随笔题目可是我专门布置的，也可以是选取中考作文题目，也可以是同学自命题的题目。我对我所布置的题目非常用心。对学生所写的随笔我能认真批改，每篇我都能认真批改，写出中肯到位的评语，给学生的随笔以热情的鼓励，我总能激发学生的写作热情，用我的热情点燃学生的热情，用我的智慧点拨学生的智慧。经过我的训练，学生的写作热情高涨，我也能在第一时间内将学生的随笔及时批改到位发放给学生。截止到目前为止，我们班级已经写了26篇随笔。每当学生拿到随笔本时，他们便纷纷互相传阅，彼此分享随笔中的精彩评语，互相汲取力量，吸取营养。这个习惯我已经坚持了很多年，而且我讲继续坚持下去。我要让学生扩充语文营养，我要让学生学到真正的知识，我要让学生在作文上实现巨大的飞跃。 第四个本子：文摘本 这是我帮助学生进行作文积累的一条重要举措。因为我深深知道，我作文要靠平时的积累。于是，我要求学生关注自己的个性化的阅读，平时要多多积累材料。本学期，我要求学生积极阅读语文材料，积极摘抄精美的语段。我要求学生将精美的语段按序号进行编辑，每一则语段按自然序号进行编辑，而且每节课之前我还让学生进行课前演讲，学生演讲前进行了充分的准备，演讲前充分酝酿感情，演讲时情绪饱满，声情并茂，其他同学认真记录，并做好评点准备。然后演讲者在阅读文章上的评点材料。目前，学生文摘的材料丰富，不少语段文字优美，很是激励了学生的写作热情。 |
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