2012学年第二学期“丝韵”葫芦丝社团活动方案

2012学年第二学期“丝韵”葫芦丝社团活动方案

一、  指导思想：

葫芦丝音色优美，易于引起学生兴趣，简单易学，没有复杂及高难度的技术负担，能够培养学生欣赏音乐、感受音乐美的高尚情操和表现音乐、创造音乐美的能力，使其个性得到长足的发展，能够快速有效地培养学生的实践能力。

二、  活动目标：

学习葫芦丝能拉近学生与民族音乐之间的距离，更好的了解我国的音乐文化，使每一位学生学习一项技能，提高学生的艺术修养，陶冶学生的情操，活跃学生课余生活，孩子们可以通过学习与交流，了解少数民族乐器的音色、演奏技巧，拓宽孩子们学习音乐的空间。是引导学生积极和谐发展的一个重要渠道。

三、  训练的计划和要求：

1、 葫芦丝社团的成员：

由一年级（5）班学生组成。

2、 排练时间：

每周二至周五的下午第三节课

3、 活动地点：一年级五班教室

4、 负责教师：

四、活动内容：

    1、 掌握基本的乐理知识。

    2、 了解葫芦丝的有关知识。

  3、 学习葫芦丝的吹奏技能技巧。

4、 练习葫芦丝曲谱。

   初学葫芦丝，带领学生多多进行练习曲的学习。

五、具体措施：

1、 教育学生严格遵守训练纪律，保证训练时间。

2、 听赏一定的葫芦丝经典名曲，感受葫芦丝音色的美妙。

3、 训练学生掌握一定的吹奏技巧，使学生正确掌握葫芦丝的吐音方法 ，达到技法的统一，进而达到姿势的统一。

4、 采取走出去请进来的方法，虚心向别人请教，不断提高演唱水平。

5、 面对整个班进行葫芦丝教学，学生情况参差不齐，因此训练过程中，要照顾到每个孩子的接受能力，尽量达到同步进行。