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（ A.该生物的基因型是杂合的 B.该生物与水母有很近的亲缘关系 C.绿色荧光蛋白基因在该生物体内得到了表达 D.改变绿色荧光蛋白基因的1个核苷酸对，就不能检测到绿色荧光 【解析】主要考查了基因工程的第四步——目的基因的检测与表达等知识点。某种生物中检测不到绿色荧光，通过基因工程，将水母绿色荧光蛋白基因转入某种生物体内，若其结果可以检测到绿色荧光，说明绿色荧光蛋白基因在该生物体内得到了表达。 【参考答案】C 【点评】此题属于识记和理解类题目。正确理解“目的基因的检测与鉴定”这一步骤中的四种检测方法，亦是选修三中常考的重要考点之一。 2.（2009年山东，2）细胞分化是奢侈基因选择性表达的结果。下列属于奢侈基因的是（ A.血红蛋白基因 C.DNA解旋酶基因 【解析】主要考查了细胞分化的根本原因和分析理解的能力。细胞分化的根本原因是基因在特定的条件和空间条件下选择性表达的结果。题目中的“奢侈”两字虽然是比较陌生的，但是关键在于如何理解题目中细胞分化的概念。ATP合成基因、DNA解旋酶基因、核糖体蛋白基因等基因所控制合成的物质在所有细胞中均有，只有血红蛋白基因只在分化了的红细胞中表达，属于所谓的“奢侈”基因。 【参考答案】A 【点评】学会解题的技巧，正确理解细胞分化的概念，其根本原因是基因的选择性表达。这是常考的考点之一。 3.(2009年广东生物A卷，25)（多选）有关蛋白质合成的叙述，正确的是（ A.终止密码子不编码氨基酸 B.每种tRNA只运转一种氨基酸 C.tRNA的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息 D.核糖体可在mRNA上移动 【解析】主要考查了基因的表达的过程，包括转录和翻译两个过程。通过转录，基因上的遗传信息可以转移到信使RNA上，即信使RNA上携带了氨基酸序列的遗传信息；而转运RNA是翻译时的工具，其上的反密码子与信使RNA上碱基遵循碱基互补配对原则。所有生物共用一套遗传密码子，即64种；其中，包括61个决定氨基酸的密码子和3个终止密码子，且终止密码子不决定氨基酸。翻译时，以mRNA为模板，在RNA聚合酶的催化作用下，核糖体在mRNA上不断移动，直至翻译结束从其上脱离。 【参考答案】ABD 【点评】理解密码子和反密码子的概念、数量和功能及其之间的关系。 4.（2009年上海生物，27）甲型H1N1流感病毒能在宿主细胞内繁殖，其主要原因是该病毒( A．基因组变异过快 B．基因复制和表达过程过于简单 C．基因和蛋白质的结构与宿主的相似性很高 D．利用宿主细胞的酶完成基因复制和表达 【解析】病毒是一种严格的胞内寄生生物，只有寄生在活细胞中才能生存。因为病毒缺乏新陈代谢所需要的酶和能量，不能独立生存，必须在宿主细胞内借助宿主细胞的酶系统来进行遗传物质的复制及蛋白质的合成。 【参考答案】D 【点评】熟记病毒的结构、生活方式与繁殖特性等相关知识点。 5.(2009年重庆理综)下表有关基因表达的选项中，不可能的是（
【解析】抗虫棉叶肉细胞中存在细菌抗虫蛋白基因，细菌抗虫蛋白基因能够表达产生细菌抗虫蛋白；正常人皮肤细胞中含有人酪氨酸酶基因，人酪氨酸酶基因能够表达产生人酪氨酸酶；大肠杆菌工程菌细胞存在动物胰岛素基因，动物胰岛素基因能够表达产生动物胰岛素；兔成熟红细胞中无细胞核，所以无兔血红蛋白基因不能表达产生兔血红蛋白。 【参考答案】D 【点评】此题为容易题，识记理解类。平时应加强相关知识的记忆。 6.（2009年浙江理综,31节选）正常小鼠体内常染色体上的B基因编码胱硫醚γ—裂解酶（G酶），体液中的H2S主要由G酶催化产生。为了研究G酶的功能，需要选育基因型为B-B-的小鼠。通过将小鼠一条常染色体上的B基因去除，培育出了一只基因型为B+B-的雄性小鼠（B+表示具有B基因，B-表示去除了B基因，B+和B-不是显隐性关系），请回答： (图片略） ⑴B基因控制G酶的合成，其中翻译过程在细胞质的 ⑵右图表示不同基因型小鼠血浆中G酶浓 【参考答案】⑴核糖体 【解析】本题考查基因控制蛋白质合成的有关知识。B基因控制G酶的合成，其中翻译过程在核糖体上进行，通过tRNA上的反密码子与mRNA上的碱基识别，将氨基酸转移到肽链上。酶的催化反应具有高效性，是因为酶能降低化学反应的活化能。右图表示不同基因型小鼠血浆中G酶浓 【点评】熟记蛋白质的合成过程和酶的特性，关键是理解基因、蛋白质与性状两种关系。其中，基因对性状的控制是常考的考点之一。
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