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孩子应该这样“养” 其实在世界上许多国家，让孩子做家务已经是个比较普遍的现象。在美国，孩子每天的家务劳动时间平均是72分钟，在韩国和英国是每天42分钟和36分钟，在法国是30分钟，我们的邻国日本也有24分钟，可是我们中国的孩子每天的家务劳动的时间却只有11分钟。 读完这些资料，你有什么感想呢？ 也许很多家长，还是在向孩子灌输“万般皆下品，惟有读书高”的思想。认为只要孩子学习好，其他都是次要的。我身边就有这样的例子。我班55个孩子，通过家访得知，在家做家务劳动的只有15人，只占班中人数的27%。有的家长就亲口告诉我：只要孩子学习好了，我什么条件都答应他，家里的任何家务我都不用他做。 实际上这些家长的做法是不对的。让孩子做家务益处多多。主要表现在以下四个方面： 第一个，会感恩。当她去拖地，你叫她把客厅都拖好，她一拖才知道拖地辛苦，她突然想一想，妈妈早上出去上班，下午回来，晚上回来还要煮饭，还要收衣服，我拖这样就那么累了，那妈妈更累。你让她真正做了，她才能够有所感受，你都不让她做，每天在那里看电视，她哪知道你辛苦在哪。所以圣贤教诲，习劳的人才知感恩，常常能够劳动，能够付出的人，他才能感谢别人的付出，习劳知感恩。 第二点，他会养成勤劳的习惯。教学的过程看到很多孩子，你交代他事他就办得很俐落的，都是在家里常干活。在家里不干活的孩子看起来就这样怕生怕生的，你交代他事情，他就考虑东考虑西，然后做起事来你就觉得慢吞吞，教他那个拖把把它拧干净，你就看起来就笨手笨脚，不勤劳。 第三个优点，促进他的人际关系。诸位朋友，你喜欢跟什么样的人合作？喜欢跟勤快的还是懒惰的？所以我们在大学时代，当同学在找伙伴组成一组写报告的时候，哪些人人家最喜欢找他？特别勤快的；那个懒惰的，人家都赶快跑，不想跟他同一组。我们看到很多大学生去念了几个月的大学，后来被学校退学，为什么？生活能力太差，把寝室搞得乱七八糟。假如我们的孩子到了宿舍，到了团体里面，一进去就主动打扫，看到别人在忙也会走过去说，有没有我帮得上忙的地方，给同学、给师长第一个印象是什么？很勤快，很舒服的感觉，所以他人际关系自然就会很好。 最后，对于孩子的意志力影响很大，多做家务才有担当，才有负责任的一些经验，你让他做事了，他才会考虑东考虑西，怎么把这件事做好。 总之，学习成绩优秀与否与做不做家务没有直接关系。反而经常做家务的孩子，学习成绩一般都很优秀，而且将来走上社会都能独当一面，承担各种责任。 |
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