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一 米 阳 光 ------读《孙双金与情智教育》有感 柳斌同志“含爱生情怀，有教育智慧”的题词，掀开了南京市北京东路小学校长孙双金的“情智教育”的篇章。回溯情智教育的旅程，《孙双金与情智教育》破茧成蝶。而我，作为一名正奔跑于教育一线的语文教师，终于有了接受“情智教育”洗礼的机会。 “小脸通红，小眼发光，小手直举，小嘴常开。”情智的课堂成为学生精神的天堂。 试想，有哪一位教师不希望能创造出精神的天堂，又有哪一名学生不希望课堂就是任由自己驰骋的精神天堂呢？孙校长应邀讲学，讲授《我的战友邱少云》一文时，他向学生下了战书：“如果你提出的问题老师也回答不上来，那我就拜你为师！”事实证明，学生身上蕴含着巨大的潜能，师生共同携手，创新潜能，真的把课堂变成了精神的天堂。培养情智学生的春雨，润物无声。 捕捉被我们忽视的故事，我们的情感无处不在。 孙校长率先垂范，首当其冲，讲述自己的教育故事。教师们感同身受，产生强烈的共鸣。带着一份憧憬，一份热情，教师们纷纷写出了自己精彩的教育故事。培养情智教师的细雨，于无声处缓缓飘洒。 冲破了“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”的追求的迷惘； 超越了“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执著中的痛苦； 拥抱了“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”的豁达开朗和播种后的收获------ 《孙双金与情智教育》成为我平凡而充实的人生轨迹的一米阳光！ |
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