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美国最差的小学到底差在哪?

 九彩飞翔 2012-10-13

美国最差的小学到底差在哪?

(2012-09-17 06:31:09)

    写了几篇关于美国顶尖小学怎么好的文章,有问题就关心美国最差的学校和学区到底差在哪里。本来嘛,看了最好的是应该也看看最差的。可是这选学校有点象吃饭选酒楼,大家都只盯着好的看,没谁会说“今天我请吃饭,去的那家酒楼挺有意思,里边从来就没几个顾客”。也就是说,一家不好的饭馆、或是一家不好的学校到底是怎么个情况,实际上很多人根本没有机会去了解。

在网上做了一点功课,还发现一个问题,最好的学校和学区顺着标准化测试的成绩排就行了,可是最差的却不好评判,有好多考虑因素。如果只排成绩,会有一些从事特殊教育的学校(服务残障儿童的)或是在比较贫困区域刚成立不久的学校,它们的分数会很低,但是并不说明太多问题。又比如学生的高中毕业率,在中上水平的学区就很接近100%,这个数据没有多少意义。可是到了差的学区可以低到70%左右,就成了一个重要的评判标准(美国义务教育,学童到了年龄不入学是犯法,可是到了年龄是可以退学的,高中不一定要毕业)。

福布斯还发布一个非常有趣的排名,评判标准是资金投入和学生表现之间的关系。2004年的这项排名数据说最好的学区在加州旧金山以北的一个郡,一学年的学生人均投入为6579美金(按照全美生活支出指数换算后的数字),而学区达到96.8%的毕业率,60.4%的毕业生参加了大学入学的SAT考试、平均分数为1133 (总分1600)。相反,最差的学区在弗吉尼亚州距美国首都华盛顿特区只有十公里左右的一个地方(这个州的教育水平在美国还是名列前茅的),他们的人均投入为11404美金(换算后),结果毕业率只有73%65.0%的毕业生参加SAT考试、平均分只有963分。这钱也真是花得冤枉,难怪福布斯排名看不上他们了。

上述的数据暴露出一个重要信息,美国不是每个高中生都去申请大学的(不考SAT的那一批就申请不了四年制的大学)。我个人觉得所谓的“差”学区最大的问题就在这里了。美国的大学教育率略超过50%,虽然近年来经济很吃紧但是这个比例在发达国家中还是在最前列的。如果一个高中里近三分之一的人不毕业,一半的人不申请大学,这样学校里的年轻人就没有努力向上的精神,毒品、暴力、安全问题就都全来了,这就是为什么大家(特别是华人)都要躲开这些差学区的原因。

离我们不到三十分钟的车程有这么一个23分的学区,在华人中口碑很差。说起来也绝,举世闻名的加州理工大学和美国文理学院排在前十位的Pomona学院都在那附近,可是大概说起来他们学区有一半以上的高中毕业生不申请大学,申请的那部分里又有一半以上不申请四年制的学校,也就是说最后上本科的就没有几个人了!学区里得分最差的小学排在全加州五千多所小学里的倒数第30位左右,现在我们把它按照相关法律要求公开的责任报告卡(2010-2011学年度)调出来看一下,这个学校到底差在哪里。


                       (从图片来看,似乎学校的操场和孩子们的幸福程度都不差。图片来自学校网站)

该学校学生从学前班到6年级,在校生333人,其中拉丁裔83.2%、黑人8.4%、白人3.6%、亚裔3%、两种以上人种0.9%,其中社会经济地位处于劣势的21.6%、英语学习者51.7%。看得出来,这个学校充满了来自墨西哥和其他南美国家过来的英语需要帮助的新移民,估计这个学校的成绩很差的关键因素就在这里了。

从班级人数、教师薪水方面来看,它和前面记录的顶尖小学几乎没有什么差别。学校校舍的条件基本都在优秀和好这两个档次,没有不合格的。教师的资质,虽然学区里共有15名不符合资质的教师,但是这所学校只在2008年有一个。其他人员象护士、心里矫正师、语言矫正师等一概没有。每个学生人均获得经费8502美金,其中有限制的3200美金(主要是用于社会经济地位处于劣势的学生和英语学习者的这两大类经费)。预算的39%用于支付教师薪酬、5%用于支付行政人员薪酬。由于美国社会和教育的基本结构是一种“劫富济贫”的模式,所以该校的经费情况跟顶尖学校也几乎一样。

有一组数据值得特别注意,就是学生受到纪律处分的比例。从下表看,学校和整个学区被“暂停上学”(Susn)的比例高得吓人,该校当年竟然到了20.12%。从这一组数字来看,学校学生遵守纪律的情况很成问题。“暂停上学”已经是很重的处罚了,对于小学生来说,之前还不知要有多少警告、通知才会走到这一步。如果小学就已经这样了,到了高中的情况就可想而知了。对比之下,顶尖小学的纪律处分三年的记录里只有最后一年是0.16%(看来是一个学生),其他都为零。

 

美国最差的小学到底差在哪?

    学生的成绩自然还是最有力的数据。该校参加加州标准化考试的成绩如下表,还是从上往下为英语
-语言艺术、数学、科学和历史-社会科学四个科目,从左往右为学校、学区、全加州过去三年的成绩,对比全州50%左右的平均水平和顶尖学校90%的水平,该校只在30%左右的水平,实在有点可怜了。


换算出来的学生学术表现系数API,该校为696(最高1000分),对比全州的778和顶尖学校的965,实在也是很低的。这样,该校在全州的排名就只有2分,而且在2分这一组里跟同类学校比,也只比30%的同类学校强。从过去三年的数据看,还得过一次1分的。

 

看来可以套用这么一句话,好的学校都是一样的,不好的学校各有各的原因。贫困、种族、语言、地点都有可能成为学校不好的主要原因,可是并不是说有了这样的背景学校就一点差。不过,不论是什么成因,一所小学,在美国加州这样一个对教育投入无比多金钱和资源的地方,在校舍、薪水、人均获得资金都不差的情况下,把小学生的成绩弄到全州的倒数百分之十几、有百分之十几二十的人受到严重纪律处分,到了高中绝大多数人根本就不去申请大学,您敢把孩子送到那里去上学吗?所以这个学区周围的房价大约只是我们周围房价的二分之一到三分之一,也就不难理解了。

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