|
学而知之 人生才能充实精彩 窦 旭 民 一个正常的人，除了“呱呱”坠地时的第一声哭啼和为了维生的吸吮母汁的本能是与生俱来之外，其余的生活技能皆需在学习中获得，并且在漫漫的学习中人们才能逐渐成长起来。故而，“活到老，学到老”乃是人生的艰辛征程，而刻苦勤奋的学习必然促使人生更加充实、精彩。 何为学习？广义上讲，学习就是透过教授或体验而获得知识、技术、态度或价值的过程，从而导致可量度的稳定的行为变化。再说的通俗一点，学习是指人们在生活过程中，通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的适应性变化。 还有一种说法，“学习是个体在特别情境下，由于练习或反复经验而产生的行为、能力或倾向上的比较持久的变化及其过程。” 不管如何表述，其实学习就是获取知识和掌握技能的过程。当然，包括通过正规的教育和训练获得知识技能，也包括在日常生活和实践活动中积累知识经验。 从幼儿的学习说话，学习翻身、爬行，直到歪歪扭扭的学习走路，然后就有了思维，即开始学习一些自身的生活常识，懂得了喜怒哀乐，具备了人之情感，这些都是在社会生活中学习积累的基本知识。 此后的学文、学武、学工、学农、学商、学艺，以及学经济、学管理、学科技、学外交等等，三百六十行，行行需学习，也就是说，不管干什么工作，无论做什么事情，都得有一个虚心学习的过程，人不是生而知之，而是学而知之。 一个人即使到了老年，仍然需要孜孜不倦地学习，知识无尽，学海无涯，学习伴随着人的生命行进。看看各地的老年大学，学书法、学乐器演奏、学体育竞技、学曲艺演唱等等，一派热闹景象。 同样，人们对工作的反思、总结以及交流，开会、研究、计划、部署等等，包括写作、撰写回忆录……，都是学习的一种形式。 可见，学习乃是人们的生存必须，也是一种生活习惯，谁也不可能侥幸回避。 所谓学习，一是学，二是习。学就是从书本上或者实践中获得感性知识，系统地消化理解，变成自己的体会和经验；习则是运用学得的感性知识，在实际工作或者具体活动中予以运用和检验，再次升华，获得新的经验。学习二字不是简单的一学一习，而是理论——实践——再理论——再实践的复杂的求知过程。 因而，学习需要勤奋，学习需要认真，学习更需要顽强刻苦的坚毅精神。 就是如何做人，也需要好好学习。有的人为何一生受人尊敬，有的人为何臭名远扬；有的人为何生活幸福美满，有的人为何穷途潦倒……，除了某些特殊历史原因之外，其中一个重要的因素就是由于没有学好怎么做人。 做人就得堂堂正正，光明磊落，分清私与公，该得的坦然接受，不该得的分寸不要；要为人正派，谦虚待人，任何时候都不会仗势欺人。当然，只有这样的人才会心胸宽阔，才会处事公平，才能坚持正义。应该说，这种人就是我们的学习榜样，是一个光亮的社会标杆。 然而，社会是十分复杂的，确有某些小人成为个别人的效仿学习榜样，偷鸡摸狗、贪污受贿、盗窃抢劫、强奸妇女，甚至行凶杀人，直至判刑劳改，一批一批，“前仆后继” ……，这些也是一种学习做人的现象，只不过有些可恶罢了。 英国著名小说家萨克雷曾说：“读书能够开导灵魂，提高和强化人格，激发人们的美好志向，读书能够增长才智和陶冶心灵。” 我们提倡和强调的学习，就是要不断地提高人的文化修养，提高人的基本素质。特别是通过精神文化的学习（如文学、艺术、教育、科学等方面），优化人们的心理素质，陶冶人们的性情，促使人们的生活更加充实、精彩。
|
|
|
