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第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育 第一节植物的生殖 自学展示课 一、【学习目标】 1、描述植物的有性生殖和无性生殖，列举一些常见的无性生殖。 2、了解有性生殖和无性生殖的根本区别及优缺点 3、关注植物无性生殖在生产实践中的应用。 ４、说出扦插和嫁接应具备的条件。 二、【重点、难点】 1、植物的有性生殖和无性生殖概念的理解。 2、尝试植物的扦插繁殖新个体。 3、通过观察、思考和讨论活动归纳出植物无性生殖的方式。 三、【自学互助】 （一）、自主学习：请认真阅读课本Ｐ2-5独立完成下列问题： １、种子中的胚，是由__ ____结合成受精卵发育而来的，这种由_ _ 发育成新个体的生殖方式就属于有性生殖 ２、不经过_____ __的结合，由________直接产生新个体的生殖方式称为无性生殖。如椒草用叶生殖，马铃薯用__ __生殖等。 ３、把一个植物体的______ 接在另一个______ 上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，叫做嫁接。关键是接穗与砧木的______ 紧密结合，以确保接穗成活。 ４、常见的无性生殖方式有______ 和______ 等。无性生殖常被用来栽培农作物和______ 植物。比如，甘薯、葡萄、菊花、月季的栽培，常用 的方法； 、 、 等很多的果树都是利用嫁接来繁育优良品种。 （二）、小组合作讨论。在认真阅读课本Ｐ2-5的基础上小组内讨论下列问题，并在小组内形成统一观点，把要点写在空格处： １、根据教材Ｐ2，完成书上的图表，并总结什么叫有性生殖。 2、根据教材Ｐ3，分析这些植物的生殖方式有什么共性？ 3、植物的生殖方式是多种多样的，这对植物的生殖有什么意义？ 4、总结什么叫无性生殖？ 5、在生产实践中，人们经常应用的无性生殖方式有什么？应用时分别应注意什么？（需要什么条件？） 6、有性生殖和无性生殖的主要区别是是 。据此判断：细菌的分裂生殖属于 生殖；鸡蛋孵化出小鸡属于 生殖；真菌的孢子生殖属于 生殖；小麦种子萌发成幼苗属于 生殖。 四、【展示点拨】 1.依据学习目标进行自己阅读，用笔标注疑难问题，完成自主学习。 2.小组展示时要脱稿，面朝全班同学，要求声音洪亮，表达要流畅自然大方。 3.当展示结束后，其他组的同学们可以点评、补充或新提出问题，及时相互评价。 五、【巩固提升】：认真独立完成下面选择题，并根据自己掌握的情况给出适当的评价。 １、生物生殖的意义是（ ）。 Ａ、培育生物的优良品种 Ｂ、生物的特征得以稳定的遗传 Ｃ、使种族得以延续和发展 Ｄ、加快生物体生长和发育 ２、水密桃是人们爱吃的一种水果，它是由下列哪个结构发育来的（ ）。 Ａ、胚珠 Ｂ、受精卵 Ｃ、子房 Ｄ、子房壁 ３、下列哪项生殖方式是有性生殖（ ）。 Ａ、由植物叶发育成新个体 B、由植物的根发育成新个体 Ｃ、由受精卵发育成新个体 Ｄ、由植物的芽发育成新个体 ４、菜农用块茎的方法繁殖大姜，这属于（ ）。 Ａ、有性生殖 Ｂ、组织培养 Ｃ、无性生殖 Ｄ、分裂生殖 ５、有关无性生殖的叙述错误的是（ ）。 Ａ、无性生殖不产生生殖细胞 Ｂ、母体通过无性生殖可直接产生新个体 Ｃ、无性生殖产生的生殖细胞不经过两性结合 Ｄ、无性生殖产生生殖细胞 ６、无性生殖的主要优点是（ ）。 A、方法简单，便于操作 B、能保持亲本的优良性 C、繁殖速度大大加快 D、既能保持母体的优良性状，又加快繁殖的速度 7、在嫁接中，取自优良品种植物体上的芽和枝依次叫做（ ）。 A、接穗和砧木 Ｂ、砧木和接穗 Ｃ、接穗和接穗 Ｄ、砧木和砧木 ８、无性生殖与有性生殖的本质区别是（ ）。 Ａ、能否由母体直接产生新个体 Ｂ、能否进行细胞分裂 Ｃ、能否形成生殖细胞 Ｄ、有无两性生殖细胞的形成与结合 ９、用甲地的高产优质枣树品种改造乙地生长健壮，但果实产量低品质差的枣树，最经济有效的技术是（ ） Ａ、用甲地的枣树花粉给乙地的枣树授粉 Ｂ、挖去乙地的枣树，种植甲地枣树的种子 Ｃ、将甲地枣树的芽或枝条嫁接到乙地枣树上。 Ｄ、挖去乙地的枣树，用甲地枣树的枝条进行扦插 １０、大蒜的繁殖往往采用直接栽种蒜瓣的方法，下面各选项与它的繁殖方式相同的是（ ）。 Ａ、白菜种子发芽 Ｂ、西瓜种子发芽 Ｃ、扦插的月季发芽 Ｄ、黄豆发芽 六、【小结记忆】 要求：1.总结自己一节课学到了什么 2.记忆本节基础知识 水中流云制作 |
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