长江一中九年级语文导学案
课题 我的叔叔于勒 课型 综合型 主备 刘晓静 审核 语文组 班级 姓名 时间 10、8 小组 编号 Jnyw20 学习
目标 1、通过读课文，概述文章主要故事情节。
2、分角色朗读课文，讨论分析人物语言的个性化，进一步学习运用对比手法刻画人物形象的方法。?
3、通过小组讨论、交流，总结、归纳资本主义社会人与人之间的关系是赤裸裸的、冷酷无情的金钱关系，认识资本主义制度的丑恶本质。 重难点
预测 重点：1、理解作者从多方面刻画人物形象，以展现人物内心世界的方法；
2、学习运用对比手法成功刻画人物性格。 难点：了解资本主义社会人与人之间的关系是赤裸裸的、冷酷无情的金钱关系，认识资本主义制度的丑恶本质。 学法指导 朗读、小组合作、探究 知识链接 现实生活中，人类的衣食住行等等方面的好坏都离不开“钱”，由此，人类对“钱”的占有欲也就显而易见，围绕它会引发很多故事。下面我想请一、二位同学就你周边已发生的关于“钱”的故事，到讲台上跟大家说一说。
大家已熟悉了周边的某些人围绕“钱”而发生的或喜或悲的故事。下面让我们走近19世纪的法国，看看莫泊桑笔下的人物故事。 学习过程 学习内容 独学10分
群学20分 1在世界文坛上，有三位短篇小说之王，他们是法国的、俄国的、美国的。
莫泊桑，法国19世纪后半期著名的批判现实主义，他的代表作有长篇小说《》、《》中篇小说《》、《》、《》。
2、给加点字注音。
别墅（）阔绰（）撬开（）栈桥（）褴褛（）?
一、学习研讨
（一）梳理故事情节：“一字千钧”
开端------发展------高潮-----结局
于勒-------于勒--------于勒------于勒
（二）理解小说的主题
学习过程 学习内容
小结（2分）
检测（12分）
作业
（1分）
1、画出文中全家对于勒不同的称呼词语。
人物态度对比：
前：（从文中找出词语）
后：（从文中找出词语）
2、小说前前后后为什么会有这么多对于勒不同的称呼??
3、菲利普夫妇对于勒的态度又是如何变化的,变化原因是什么??
4、本文通过描述菲利普夫妇对亲兄弟于勒前后截然不同的态度，艺术地揭示了资本主义国家人与人之间的关系是赤裸裸的关系。
生总结
一、解释下列成语的意思。
与日俱增：莫名其妙；
狼狈不堪：全力以赴：
悬崖勒马：不速之客：
二、人物形象分析
1、我眼中的菲利普夫妇
2、我眼中的若瑟夫、于勒
环境描写及作用
本文有几处典型的自然环境描写？分别是什么？它们有什么作用呢？
评价
反思
《我的叔叔于勒》（第一课时）
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