难道差生真的就什么都差？优生就什么优吗？
俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆”。但是，很多时候也会出现相反的现象，其实这个现象很值得当老师的我们思考，“优生”往往是成绩优秀，而且也是很听老师的话,遵守班级学校的纪律.在老师的眼里,这样的好学生也就会拥有很多的荣誉,什么三好学生,优秀干部都是这些学生.而那些差生,也就是因为学习上的差,由此让所有的人都认为这样的学生什么都差,怎么看怎么不顺眼,看到就烦.
可是很多时候却不是这样,一些优秀的学生因为得到的爱太多,头上的光环太亮,使他们没有了谦虚与仁爱,更没有了感恩之心,他们认为所有的优秀都是自己应该拥有的.这就是为什么多少年后,老师能记得那些优秀学生,而那些优秀学生却记不得自己的曾经的老师.
再看那些差生,别说荣誉了,老师不批评就不错了,虽然也想努力,但总觉得眼前茫然,时间一长,家人老师同学对自己看待的眼光,那就是差生,从此也就戴上了差生的帽子,作为老师,在内心想一想,很多差生是不是自己培养起来的?因为每个孩子的接受能力与理解能力不同,所以不要把所有的孩子都一个标准来衡量.那些所谓的差生,其实更需要我们老师家人的关心与沟通.
不要因为他是一个“后进生”我们就对他横挑鼻子坚挑眼，吹毛求疵；也不要因为他是“优等生”，我们就对他们百般宠爱,那只是这些接受能力好而已.
所以,我们不要把学生分成差生与优生,他们其实都是好孩子,这就要看我们用一种什么样的眼光来看待,以及用什么样方式与他们交流与沟通,让他们走进阳光.
