教学设计
题目 3.《中国画的形式美》 总课时 1 学校 红星一中 教者 曹淑玲 年级 八年级 学科 美术 设计来源 自我设计 教学时间 2012年3月30日
教
材
分
析
本课通过图、文的展示，引发学生的想象，通过师生对美术材料的加工，创造新的美术，从而培养学生的创造力，开发学生的思维潜能，对培养具有实践能力的创新人才具有重要意义。
学情分析 由于学生的“视觉”范围狭窄，致使学生对美术想像力匮乏。 教
学
目
标
1、能积极参与中国画图文的表现设计活动，大胆地展开想象，运用美术材料进行创造，体验与他人合作进行美术创作的快乐。
2、能够掌握中国画的形式美。
3.情感态度和价值观：能巧妙运用中国画的形式美进行绘画。 重
点 充分调动学生的创作积极性。
难
点 时间调控，启发学生展开想象。能巧妙运用中国画的形式美进行绘画。
课前准备 学生课前准备：美术教科书。
教师课前准备：美术教科书。范画。 总体要求：1.“统一”设计“分段”教学；2.围绕“三维”落实“三问”；3.充实“心案”活化“形案”。
教学流程 分课时 环节
与时间 教师活动 学生活动 △设计意图
◇资源准备
□评价○反思 第一课时 1、导入新课
2、图、文与音乐的联想
○反思
在教学中，教师应该尽可能帮助学生就简单的景物，营造一个鲜活的场景，并引导学生感受场景。 教学流程 分课时 环节
与时间 教师活动 学生活动 △设计意图
◇资源准备
□评价○反○思 第一课时 组织教学
1分
导言
4分
讲解：
10分
练习
29分
作业布置
1分
师生互礼。
。
千百年来,气韵生动被尊为中国画最高的审美标准。中国画在形式美方面有这样几种因素.板书。
中国画的形式美包括：
形象之美》
色彩之美.
笔墨之美。
章法之美。
练习临摹潘天寿的《露气》。
练习临摹潘天寿的《露气》。
板书课题
中国画的形式美
一．形象之美
二．笔墨之美
三．色彩之美
四．章法之美。。
了解和掌握中国画的形式美特点。
提高绘画能力。 △了解中国画的形式美特点。◇
准备充足的美术素材，引导学生进行美术设计，增加他们对美术的探索兴趣。□本节是欣赏、讲解。练习贯穿整个教学环节。直观欣赏中国画的形式美，感受中国画的艺术魅力。○引导学生进行中国画创作。
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