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对素质教育下的
几个重要词语的体会与理解
踏雪无痕
二、教 师 素 质
党的十七大报告中明确指出：“优先发展教育，建设人力资源强国。教育是民族振兴的基石。要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。”
所以说全面推进素质教育，是贯彻党的教育方针即培养全面发展的高素质人才的重要途径，是教育改革发展的必然趋势。在实施素质教育的过程中教师应该是主力军。因为我们担负着传道授业解惑的重任，与学生接触时间最长，接触机会最多，是空间和时间的拥有者。教师素质如何将直接影响学生的素质，那么新的形势下教师应该具备怎样的素质呢？
" （一）、健全的人格素质
具备健康健全的人格和品德，是一名合格的教师的必要条件之一。无数研究表明，一个人取得成功的因素有很多，但智力因素只占20%，也就是说，非智力因素——个性特征、思想道德、意志品质、情绪情感、人际交往能力和社会适应能力等，往往对一个人的成功起着决定性的作用。而在这个过程中，教师的人格素质无疑是影响教育教学的重要因素，是培养和塑造学生健康健全人格的基本条件。现代社会中学生接受各种新的事物，新的思想，新的文化的途径也大大增多，速度也更加快捷，这就对我们教师的教书育人工作提出更高的要求和标准。
*这方面的名言
弗兰德 ? 格林斯顿《总统的魅力》：总统的高智商如果没有情商作补充，他的政治影响力就将黯然失色。
爱因斯坦：一个人在智力上的成就往往依赖于个性的伟大
霍华德 ? 加德纳：一个人最后在社会上占据什么位置绝大部分取决于非智力因素。
海明威：性格的作用比智力大得多，头脑的作用不如心情，天资不如由判断力所节制着的自制、耐心和规律。
国外研究发现：人生事业成功的可能性 80% 取决于情商
（2）、不断学习的素质
" 一个理想的教师不但要精通业务还要有渊博的知识，必须具备相应的知识结构、教育理念、文化素养、道德素养、艺术素养等等。而我们离这些还远远不够。问渠那得清如许，为有源头活水来。要想获得这些，最重要的任务是学习。一个知识面不广的教师，很难真正给学生以人格上的感召。孩子年龄越小，他对教师的期望就越高，他就越把教师当作百科全书。在他们眼里，教师是无所不知的，而如果教师是一问三不知，他就非常失望。所以教师应该不断学习，完善自己的知识结构。这应该是教师所具备的一种素质
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