|
建立健全帮带培养机制，引导大学生“村官”快速成长。建立“5+1”帮带培养机制，县委组织部领导班子成员、县委组织部机关干部、乡镇领导班子成员、乡镇驻村干部、村干部同时联系帮带1名大学生“村官”。县委组织部领导班子成员按照分片承包乡镇的方式，对所联系乡镇的“村官”工作每半年开展一次调研；县委组织部机关干部每月通过定期座谈、随机走访、电话联系等方法，及时帮助解决大学生“村官”在工作及生活中遇到的实际困难；乡镇领导班子成员每月定期约谈，及时了解大学生“村官”工作情况、思想动态等，帮助健康成长；乡镇驻村干部通过工作指导、行为引导的方式，传授开展农村工作的方法，提高他们的政策理论水平和实际工作能力；村党组织书记或村委会主任对大学生“村官”进行“传帮带”，教其参与村级事务，熟悉了解村情民意，传授基层工作经验，帮助更快适应农村工作。同时，县委组织部还通过创建QQ群、《舒城先锋网》上开辟大学生“村官”交流专栏，及时宣传大学生“村官”管理有关政策及工作经验，积极为大学生“村官”搭建相互交流、共同提高的平台。 建立健全激励关怀机制，调动大学生“村官”工作积极性。坚持从生活上关心、政策上关怀、工作上支持，全力维护大学生“村官”的基本权益，努力做到“三个到位”，全面调动他们的工作积极性。一是待遇落实到位。县财政按照统一核定标准，按时将大学生“村官”的工资、津补贴足额发放到位，并为大学生“村官”统一购买了人身意外伤害、住院医疗等综合保障险。二是管理服务到位。在工作上实行人性化管理，通过给位子、压担子、树靶子、搭梯子，全面激发“村官”积极性，做到人尽其才，才尽其用，引导大学生“村官”干事创业；生活上实施人文关怀，各乡镇及时落实必要的食宿和办公场所，为大学生“村官”的工作、生活提供一切必要的便利条件。三是激励措施到位。对于政治素质好、工作实绩突出、群众公认的优秀大学生“村官”，邀请参加县、乡镇组织的各种重要活动，参与某些决策的制定，非党员的积极发展为党员。 建立健全目标考核机制，促进大学生“村官”充分发挥作用。一是制定了《大学生“村官”日常管理“八个一”制度》。即：每月统计一次出勤情况；每天一篇工作日志；每周一次工作小结；每月一次工作汇报；每季度一次工作例会；每半年一篇调研报告；每年度一次培训；每年一次述职评议。二是实行目标管理制度。由县委组织部牵头制定《大学生“村官”考核暂行办法》，每年初，大学生“村官”根据所在村发展情况向村党组织写出工作计划，提出工作目标；各乡镇党委参照《考核办法》结合大学生“村官”的职责分工制定目标考核细则，并与其签订目标管理责任书，通过交任务、压担子，调动大学生“村官”工作积极性。三是实行联动考核制度。由县委组织部、各乡镇党委和村党组织三级联动考核，考核分为日常考核、目标考核和实绩考核。日常考核由村党组织负责，主要依据出勤率、民情日记以及宣传贯彻落实党的政策、兴办富民惠民实事、维护社会稳定等情况进行测评考核；目标考核由乡镇党委根据年初签订的目标管理责任书进行检查考核；实绩考核由县委组织部每年底采取召开座谈会、民主测评、个别谈话等方式，重点了解大学生“村官”履职情况及完成重点工作任务情况等。三项考核考核结果进行综合分析后即为该大学生“村官”年度考核总成绩。考核结果报县委组织部备案，并记入大学生“村官”个人档案。（李家应潘忠发） |
|
|
