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晚上检查儿子作业，奇怪地发现老师的批语由以前的红墨水钢笔变成了铅笔，问儿子，儿子说是刚从师范学校毕业的小王老师做的，小王老师说如果你不同意老师观点，可当面擦掉与老师理论，或是在你彻底弄懂错处后，你也可擦掉为自己打钩。我问儿子小王老师怎样，儿子眉飞色舞、手舞足蹈，说我们可喜欢小王老师啦，不但课讲得好，而且我们一点都不怕她，课后我们都叫她小王老师，王小姐，她一点也不恼。
听儿子滔滔不绝，我却陷入了沉思，我想起小时老师在我的作业本上留下的“杰作”：几个粗大的红××，伴以惨不忍睹的分数，几句毫不客气的警示语，并课堂“示众”接受同学奚落。每次回家总惴惴不安，生怕父母看到又是一阵棒喝，于是天天想着如何不留痕迹地将它撕掉。 我没见过小王老师，但我想她肯定不会是我印象中老师的那个样子：瓶底厚的镜片，威严的面孔，整天一言不发，长长的教鞭挟在腋下，课堂上偶有嘈杂声就一鞭子扫过来。在这里，老师不但在肉体上可随意体罚学生，在精神上更牢牢控制着学生，用各种侮辱性话语时时摧残学生那幼小的心灵。老师仿佛就是一个黑衣法官，高高在上，拥有无上的权力，而学生则只能是一个受众，毫无申辩余地，没有尊严，没有自由，没有平等，在极端刻板和压抑的校园氛围中度过自己一天天的求学生涯。 而小王老师的作法，让我体会到了她对学生的尊重与理解，师生间本来是平等的，老师耐心教，学生虚心学，两者原本是一个快乐的传输过程，相互影响相互作用。学生偶有失误，那也只是发展过程中的错误，是可以“擦”去的，我们只要抱着平等和宽容的眼光看待，就断不会上升到人格的角度去对待，去“盖棺论定”。你尊重学生，学生也会尊重你，有时影响一个学生的为人，比教给学生知识更为重要。曾经读到一则故事，说一位老师驾车违章，被交警抓住了，当听说是位老师时，交警高兴极了，说总算逮到了一位老师，马上命令老师将“我违章了”的句子罚写一千遍，记得当时读此时我的心头是苦涩涩的，不知我们的老师读到这儿心头又会是什么感想呢？ |
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