学会养成教育小习惯

有一句话说：播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。而我们做老师的，若在教育教学中多养成一些“小”习惯，最终受益的除自己之外，还有一群学生。通过看一些书，学习了一些小习惯，与大家分享。  

小习惯之一：每次改好作业后，花一分钟时间数一数作业本的数目。这看似很小的一个细节，但若你没有做到这一点，或不太在意这一点，你会发现，班级中，总有那么几条漏网之鱼。到了期中、期末检查时，才发现他（她）作业竟然有那么多次没有交。若真的是这样，那么这位学生损失的是什么，而我们作为一名教师，损失的又是什么呢？
    小习惯之二：“头正、肩平、背直、脚并拢”，随时提醒学生读书写字听课的姿势。眼下，学生读书写字姿势的现状不容乐观，各种不健康的姿势都有。从而导致越来越多的眼镜架起在课堂中。对于这，我们老师是要抓反复，反复抓的。“头正、肩平、背直”，随时提醒学生注意自己的读书写字姿势。

小习惯之三：对学生发火之前，请停3秒钟。作为教师，无论是班主任还是任课老师，都会遇到学生不争气的时候，难免控制不住要对学生发火。这也是人之常情，毕竟我们教师不是圣人。但要知道，就因为我们这一冲动，许多意料之外的事情都可能发生。所以在我们发火之前，请停3秒钟，虽然时间不长，但许多事情却能因此而改变。毕竟发火只是自己的“一时”冲动。再说，教育教学中哪有不犯错的学生呢？
    小习惯之四：带着微笑进教室。一个小小的微笑，能让你一下子拉近与学生之间的距离。说它是课堂教学中的“润滑剂”，一点也不为过。因为这个小小的微笑能让你接下来的课堂教学如行云流水，一气呵成，让你充分享受到教学的乐趣与魅力。请别怀疑，微笑就有如此“神奇”。　
    小习惯之五：上课时，请注意我们的音色、音量，以及有没有口头禅。可能这你从来没有关注过，但这的确很重要。无异与写一手好字与说一口标准的普通话。有条件的话，我可以录下自己上课的录音，仔细听听，以便反思。