那天的星子

　　那天的星子

　　那天，我遇到了星子;那天，星光璀璨。

　　----------题记

　　说实话，刚进班级门，我就被他吓到了。“腾”的一下跳到我面前，从地上捡起一个瓶盖，就旁若无人的开始转。回母校前，就听老师曾提过，这孩子叫星子，自幼患孤独症，从来到班级就没消停过，总感谢匪夷所思的事。所以我也不由的关注起了他。长得还算白净，明亮如星，深邃如夜的眼睛，却偏偏有着那呆滞的目光坏了这份灵气——

　　一动不动地注视着窗外的天空。莫名的，我有些心疼，总觉得他那双大且水灵的眼睛沉溺着悲伤。然而到了上课，我才发现我低估了这小子的战斗力。

　　他和我所了解的孤独症孩子一样，却又不一样。至少翻开那满是对勾的作业本，我小小的诧异了一把。直到耳边响起一阵“扣扣”声。他明亮的眸子满满的盈溢出专注，拿个石子，一下一下地敲在课桌上，毫无厌倦之意。“别敲啦，别人写作业呢。”我听得头大，不得不打扰了他的世界。可真是意外!他居然听进去了，还真停手了。抬头淡漠的看着我，对视了数十秒。“你家在哪?”“啊?”我险些跌倒，错愕的看着他。“你电话号多少?”我有些跟不上他的节奏，下意识的快速溜出一串数字。可还没完，紧接着“你有户口吗?”“你叫啥?”“你多大”…..一大串的问题止也止不住，终于还是老师出面制止了他，让他继续玩他的狮子。而且在我们离开的时候，他又郑重地问：“关我小黑屋吗?”……

　　后来又听老师说，星子这孩子很难亲近人，同学也不敢接近他，平时不怎么交流，却惟独和她亲近的很，是不是上课接茬，除此之外，就不再有什么交流了。而那“小黑屋”也是有来历的，是有一次她妈妈生气，随口说要关他小黑屋，怎料却被他记了去。说罢，老师又惊奇的看着我，“不过像他第一次见你就肯搭理你，实属奇迹了。”值得一提的是，在我们说话得当儿，这“主人公”又推开椅子，“得得儿”地跑到教室后面躺下睡觉了……

　　等挨到了下课，他还在教室后面的一个旮旯里坐着。双手来回滚动着那个瓶盖——据说这习惯他已经保持了一个月。我紧贴着他坐下，想说什么却也没的说，只好盯着他小巧的鼻尖发呆。周围没人，爱闹的小朋友全撤到教室前面去了，想必也是在家被叮嘱过了吧。我有点心凉。恍神中，突然有什么动静，凝神一看，一只柔软的小手抓着一截卫生纸——另一端还在我的裤兜，便要往嘴里塞。我吓得赶忙抱住他去制止，他不依了好一阵子，抬头看了看我，又低头开始滚瓶盖。可那一瞬，他眼底的无助与迷茫，如一把利剑，突地刺伤了我的眼，刺疼了我的心。我更有力的、小心翼翼的抱住他，保住这个让我心疼的小东西。心里有点酸酸的，涩涩的。而他也似感到不适，稍稍扭动了下身子，却不说话，只是又抬头看了看我，嘴角，慢慢地、慢慢地，扯动了一下!幅度小的可以忽视，却让我瞬间窒息不可思议地看着他，这是，微笑?我惊愕的僵在原地，而他又忽的低下头，用手指在地上划拉着，写了三四遍。我耐心地看，他耐心地写，终于看清，我的眼底却也湿润……那是我匆匆一遍说过的电话号呐，只有一瞬，他，却记住了。

　　我一直相信，这个世界，是连着另一个平行世界的。那里的孩子，是星;那里的夜，是星光璀璨。而星子，何不是坠下的——那颗最耀眼，最珍贵的星呢?