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同时，很多媒体为了吸引“眼球”争相报道“猎奇”内容，其中很多内容尽管揭露了社会丑恶现象，但这类报道往往以“猎奇”为立足点，在对青少年的成长、对营造健康的社会氛围上，反而起到了负面作用。
在多年的理论与实践工作中，檀传宝感触较深的是谈到公民教育时，往往会遇到来自某种错误意识形态上的阻力。一些人常常出于对公民、公民教育的误解，而产生莫名其妙的抵触心理。 采访中檀传宝一再强调：“公民教育是一个中性词，并不是资产阶级专有的，公民这个概念主要是指一个人的政治身份、社会身份、文化身份。中国人要有自己的公民、公民教育概念，中国教育要培养能够真正有能力建设中国特色社会主义的合格公民！” 树立正确的公共意识、公共道德是社会现代化不可或缺的重要内容，在一个全球化的时代， “我们还需要培养‘世界公民身份’，强调对世界各民族文化的接纳、包容、欣赏的观念和能力等公民品质的培养。”（记者 洪蔚） [责任编辑:康慧珍] |
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