麻城义务教育已经乱到根了，公办学校一个个被私立学校掏空，优质资源（原来各学校的骨干老师，好的学生苗子）都被高收费的民办学校收买，而很多私立学校的老师财政编制和财政供给照样享受。农村学校的老师队伍严重老化，各学校行政机构队伍异常庞大，中心学校如官僚衙门，学校学生食堂生活奇差，高利润被部分当权者垄断占有；城区学校教师校外办班风气盛行，逼迫家长额外缴费补课，国家的义务教育、素质教育等政策严重走样，家长和学生成为利益集团任意宰割的羔羊；学前教育受利益化驱使，仅有的一所公办幼儿园不仅容量有限，而且收费也极不规范，私立幼儿园个个生意兴隆。
麻城的私立学校除博达外，都是公办学校创收的校中校，尤其是华英学校长期依托麻城一中在麻城教育界的霸主地位，享尽一中方方面面的便利资源和政策，学校创办以来生源异常火爆，财源滚滚地落入私人腰包，是麻城教育腐败的发源地。不理顺一中与华英的关系，不清理所有的校中校，不把公立学校做强做实，就不能回归教育的公益本来面目，麻城教育兴市就只能是欺骗麻城人民的口号，政府和有关部门不认真落实义务教育法是在对全体麻城人民犯罪！！！
希望新一届市委领导班子倾听民众的声音，严肃认真地面对和解决问题，更希望新的教育局领导拿出对120万人民负责的勇气，行使好教育行政主管部门的职责，在充分调研的基础上大刀阔斧地拨乱反正，开弓没有回头箭，相信有市委政府的坚强领导，有全市人民的拥护和支持，你们与既得利益集团的斗争是正义的，正义的战斗绝不会孤立无助！因为120万人民殷切期盼麻城义务教育的春天早日回归麻城大地！！！
近年来，麻城教育问题一直是麻城人民讨论的热点，大家有一个共识：麻城正在向创建人民不满意教育奋勇前进！
其一，麻城人民为正在享受义务教育阶段的学生付出高昂的代价。现阶段，麻城接受义务教育阶段的学生（中小学生）不到8万人，但这其中在“私立”学校就读的就接近3万人，每生每年多支付1万元的学费，麻城人民为此每年多支出了教育费用3个亿。
120万人的小小麻城共有“私立”学校20多所，可是勉强算得上“私立”的学校只有一所，那就是博达，为什么说免强算得上，因为博达不是哪个“公立学校”的私生子，但它的教师也有80%是麻城拿财政工资的，其他“私立”学校其实都是高收费的公立学校，拿财政工资的教师都在95%以上。
麻城所谓的“私立学校”每年甚至每期开学前，都要派出大量的“探子”到各乡镇中小学寻找“苗子”，找到了就用免一切费用甚至给予奖励将其挖走来创造“教学奇迹”，闫河中学为此曾经组织教学队伍将博达的教师打得头破血流。华英中学依靠与麻城一中的直通车（一中预录的题应该就是华英出的）走上了高速发展的快车道，现有学生近5000人，可外面还有很多家长为孩子削尖了脑袋就是钻不进去！
麻城人民很有钱吗？你看麻城的餐馆总是爆满，麻城的房价直逼武汉，但你到麻城到处走走，麻城有象样的工业吗？有象样的农产品基地吗？没有。麻城有的是人，麻城有三十万人在外面打工，平均每人挣到3万元，麻城就有了近100亿的收入，其实麻城就是靠这个来维持现状的。麻城人在外面挣了钱，回来就想潇洒一番，汰一汰，于是餐馆满了，房价也涨了，地方执法部门人员的荷包也鼓起来了（据统计，麻城**中队仅在二小门前搞了个摄像头，一年就挣了100万，够他们吃的了），你要是上餐馆看一看，麻城够繁华的了！
其二，城乡教育发展越来越不均衡了。麻城各“私立”学校接收拿财政工资的教师应该不少于1000人吧，他们很少有小于25岁大于45岁的吧，那么麻城那些老弱病残的教师都在哪里呢？他们不会人间消失，他们都留在了各乡镇学校，可是直到现在，每年还有近50人通过各种关系调动或“借调”到城区各中小学，没有人阻挡得了！木子店中学约800名学生，也就50多位教职工，城区的南湖中学、实验中学还不到这么多学生，可它们的教职工都在120人以上；乡镇一所二三百学生的中心小学，也就十四五个教职工，而且学生有80%是寄宿的，可城区一个百来人的小学也有三十多名教师，更让人不可理解的是城区这些富余的教师因为没有学生可教，就不要那个什么劳什子30%的绩效工资，都下海、钓鱼、打麻将去了！
我们的教育主管部门终于听说下面乡镇学校没有教师教书了，他们又弄出个“资教”、“支教”的名目来，可那些未经世事的资教生终于还是看破了红尘，各乡镇跑得不剩几个了；“支教”更是可笑！反正只有一年，你们得照顾点，周一到校，周四回家，要是做不到，我就不来了，一年给个五六千块钱你请个代课教师，够不够？乡镇代课教师满天飞，何谈教学质量？！
其三，各乡镇内部教育布局也极不均衡。随着教师、学生往城区的流动，乡镇是校不聊生，转正的民师以至转业军人是乡镇教师的主力军，凭心而论，他们的知识，对付现在的小学生已略显不足，初中生他们实在奈何不得！各乡镇中学为了黄高预录、三科联赛、一中预录，总之就是为了与“私立学校”争夺生源，普遍都办了“实验班”。想象一下，剩下的“普通班”，那是怎样一幅教学图景！家长们为了让自己的孩子有一个好一点的学习环境，学校被闹得鸡飞狗跳（听说闫河中学的实验班教室曾经被家长占领达一星期之久）……我们的教育主管部门因此认为这是学校领导缺乏领导水平，又搞了个“启明星计划”。乡镇学校缺“领导”吗？各乡镇哪一所学校不都有三五个老校长、老书记，他们领导当贯了，不会教书了！因而乡镇学校缺的是“兵”，不是“官”啊！要是教育局搞个人下来便能让各乡镇“启明”，麻城教育会是现在这个样子！
“思源”学校2012年肯定要招生了，可以预见的是它将一定会是另一种形式的免费贵族学校，乡镇学校都整垮了（每个乡镇都必须在自己每年的长效机制里拿出10万元来支持思源学校就是一个暗示），平头百姓的孩子能够接受怎样的义务教育可想而知！
麻城这个“教育怪胎”，不知是谁孕育，何人抚养？麻城人民被它害苦了！法制社会，杀不得生，叫人如何是好？
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“麻城教育这个怪胎”所言的麻城教育问题是确实存在的。麻城市教育局围绕新一届市委、市政府提出的教育“回归公益、公平惠民”的目标，从2012年始，提出了四项改革：一是调整中心城区义务教育、学前教育布局，做优做大公办教育，促进中心城区教育回归公益。二是调整全市高中阶段学校布局，整合职教资源，做大做强麻城职业教育。三是规范民办学校管理，运用政策使民办学校退出其占用的公办资源，使民办教育有序、健康发展。四是加强教师队伍管理，依法清理处置离岗教师，理顺教师队伍管理，建立教师补充的长效机制，优化教师队伍。这四项改革的同步推进，应该能破解当前麻城教育存在的突出问题。力争一年见成效，三年大变样。春回大地、万象更新，善政初开，百舸争流。麻城教育人有信心、有决心排除万难，锐意改革。改革需要方方面面的支持，改革需要时间和空间。请网友继续关注麻城教育，并多提建设性的建议。联系电话：0713—2995358麻城市教育局办公室
几点建议：
一、所谓的“私立学校”与它的主办单位完全脱离关系，如市ZF与博达，一中与华英，一小与英才，龙池中心学校与春蕾……（这是解决麻城教育问题的根本）
二、全市中学统一撤销实验班，按部颁标准统一上课时间与课程设置；取消黄高预录、一中预录、三科联赛，全市联考，实施真正的素质教育；
三、取消高中的线外生，实行划片招生；
四、取消理工、实验高中的提前招生，让初中学生接受完正常时间的义务教育；
五、“私立学校”的公办教师必须作出选择，要么回原单位为父老乡亲尽力，要么进入人才自由市场；教育局根据学生数对全市人力资源统一配置。
让那些当官的和有钱的老板的孩子上真正的私立学校，普通民众接受到真正的义务教育，官员幸甚！人民幸甚！
这样，麻城可能有10万人的既得利益要受损，但百万民众将由此获益！
多年来麻城政府和麻城人民对教育的支持是有目共睹的。远的不说，1、麻城一中的搬迁建设举全市之力，人人“捐款”；2、一中百年校庆又举全市之力人人“捐款”。3、普九验收可以说麻城人民倾囊已付，老百姓是户户集资，人人捐款，整个麻城建得最好的房子是学校。4、每年各乡镇都有教育附加费的任务。可教育是怎样回报社会回报人民的？农村的学校都垮了，校舍变成了猪圈、鸡圈，甚至夷为平地。让打工仔的孩子步行几十里乡镇中心学校读书，风餐露宿。城关镇原有两所好初中实验中学和鼓楼中学，完全可以满足城区的孩子上初中的需要，鼓楼中学校园在城中居民区没有学生了，实验中学也摇摇入坠。城区的几所村级小学（小东门小学、城西小学、桃园小学、朝圣门小学、前进小学、缫丝厂子弟学校等）都相继垮了。城区的几所公办幼儿园（城关镇幼儿园、商业幼儿园、纱厂幼儿园、缫丝厂幼儿园、气门厂幼儿园、工会幼儿园）垮了。老百姓骂政府、骂教育，甚至一味责怪“私立学校”。是什么原因导致今天的局面？是教育！其理由有：一、教育没有做好规划。教育人没有进行认真的调查研究，造成大量的重复建设和短期投入，公办资金浪费过大。二、教师队伍没有进行合理流动，造成城区教师堆积农村教师荒。三、教育人政策水平不强，心胸狭窄。党的十一届三中全会以来中央一系列精神解放思想，十七届六中全会新三十六条又进一步明确党中央国务院的发展思路，“ 鼓励和引导民间资本进入交通电信能源基础设施、市政公用事业、国防科技工业、保障性住房建设等领域，兴办金融机构，投资商贸流通产业，参与发展文化、教育、体育、医疗、社会福利事业。”“（十五）鼓励民间资本参与发展教育和社会培训事业。支持民间资本兴办高等学校、中小学校、幼儿园、职业教育等各类教育和社会培训机构。”民办学校的产生和发展符合国家的大政方针，满足不同层次人们的需求。是政府重视的结果，同时也与民办学校自身的努力分不开。教育人从不检查自身的问题所在，只知道出了问题找政府，有了困难就哭穷。不查机关干部在想什么，校长在干什么，教师在研究什么。象这样下去怎么了得？
全市教育系统2012年落实责任工作会在市教育局三楼会议室召开。会议由局党委书记陈长松主持，局机关全体干部、各学校主要负责人参加了会议。
会议传达了全市三级干部会议精神，就2012年全市教育系统安全稳定工作进行了强调，并签订了党风廉政建设责任状、学校疾病预防与食品卫生安全责任书、社会治安综合治理与学校安全工作目标责任书等七项责任状（书），进一步明确了相关责任。
局长张云飞在会上作了重要讲话。她要求2012年全市教育工作要以解放思想为先导，以教育“回归公益、公平惠民”为目标，强力推进教育布局调整和资源整合，着力加强教师队伍和教育干部队伍建设，大力加强民办教育的规范管理，立足当前，着眼长远，为麻城教育的有序、科学、可持续发展奠定基础。一是开好一个大会。即召开全市教育工作会议，制订出台我市《关于贯彻〈湖北省中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）〉的实施意见》等政策文件。二是抓好两大重点工程。即抓好理工学校迁建工程和思源学校建设工程。三是加强三大纪律。即加强廉政纪律，在全系统广泛开展“四个弘扬、四个反对”教育活动；加强人事纪律，进一步理顺教育系统人事管理体制，不断创新选人、用人、管人机制；加强财务纪律，创新机关财务管理体制，提高学校公用经费使用效益，严格控制学校产生新的债务。四是推进四项改革。即调整中心城区义务教育、学前教育布局，做优做大公办教育，促进教育回归公益；调整全市高中阶段学校布局，整合职教资源，做大做强麻城理工学校，为创办高等职业院校打好基础；规范民办学校管理，运用政策促使民办学校退出其占用的公办资源，使民办教育有序、健康发展；加强教师队伍管理，依法清理处置离岗教师，理顺教师队伍管理秩序，建立教师补充的长效机制，优化教师队伍。五是做实做好五项工作。即教育教学工作、安全稳定工作、办学条件改善工作、全系统的学习培训、全系统的效能建设。六是提供六大保障。即进一步解放思想，提供思想保障；进一步加强党群组织建设，提供组织保障；进一步加强干部队伍建设，提供人才保障；进一步加强教育宣传工作，提供舆论保障；进一步加强作风建设，提供作风保障；进一步加强教育服务工作，提供服务保障。
不过有几点担心：
一是政府的这次行动是一时心血来潮还是有长远规划和行动指引？是不是一届政府或者新科教育主管部门领导的即兴之作？
二是这次行动是要正本清源还是只是停留在表面的止血行动上？
三是关注老师的权益在这次行动中能不能得到保障？貌似像这样的事情只要一有动作，马上首当其冲的就是拿群众是问——这样有几大好处，一是博得了眼球，二是树立了威信，三是敷衍了百姓和上级。
四要关注的是这次动作是要打老虎还是打蚊子？
权且拭目以待
谨以此文献给曾经为黄冈教育强市的麻城，全国有名的教育强市黄冈的县级市--------麻城的教育界！
