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本文摘自《杰出教子密码：如何培养不“坑爹”的孩子》 主编：曹廷辉 爱就是爱，有正负之分吗？温尼科特，一位我非常崇敬的儿科医生、儿童心理治疗师曾经把知识分为正知识和负知识，正负并不是指知识本身的好坏，而是以知识对你的作用而论的。正知识就是学习并用于自身成长的知识，而负知识则相反，我们没有把它用于自我的成长和完善。举例来说，在我们沙龙里，讲了沟通的共情原则后，一个年轻的妈妈回到家很开心地给老公讲了这些知识。之后有一天他们发生了一些争吵，这位妈妈很伤心地指责老公：“你为什么不能和我共情一下呢？”老公气愤地回敬：“你比我懂！那你共情给我看看啊！”显然这位妈妈学习的共情的知识并没有帮助到她，反而加剧了夫妻之间的矛盾，那么这个知识对于她来说就是负知识。负知识就是那些我们学了却没有使用，而只是用来说教、攻击他人，或装点门面的知识。
在这里，我想借用温尼科特的理念，把爱也分一分正负。我所说的正爱，就是纯粹的爱，是仁慈、利他、无条件的爱。而负爱，则是功利性的爱，自私的爱，占有的爱……让我们审视自己对孩子的爱，是否在以爱的名义，对孩子进行着爱的掠夺？我们的爱中是否有这样的言下之意：我爱你，所以你要听我的；我爱你，所以你不能离开我；我爱你，所以你不能更爱别人；我爱你，所以你要变成如我所期望的样子；我爱你，所以你要加倍回报我！这些言语并非出自父母之口，但却是他们一系列所谓“爱”的行为的潜台词，它们是萦绕在孩子心头的魔音，让他们一生受其所累。
我有一个很优秀的女性朋友麦子，三十几岁已经实现了自己的财务自由，过着自得其乐的高品质生活，对于婚姻大事她一直抱着不找到灵魂伴侣此生绝不结婚的信念，却无奈地被父母逼婚到过年都不敢回家。妈妈每天随时随地进行“电话轰炸”，痛心疾首、声泪俱下地警告她：“现在不赶紧嫁人，以后再好的条件都嫁不出去了！再不生小孩会影响孩子的质量，不生孩子以后老了怎么办？”操碎了心的妈妈甚至从老家赶过来当面教育女儿。看着妈妈为此劳心劳力，甚至生病住院，麦子只能举双手投降了。经过简单的几轮相亲，便嫁给了父母都很满意的一个同在北京工作的同乡。如今孩子刚满周岁，他们却在办理离婚手续。我和麦子聊天，她的情绪却很平和，她对我说：“现在这样不是挺好吗？我妈妈的心愿都满足了，婚结过了，孩子有了，现在我终于可以过自己想要的生活了。只是有些对不起前夫，总觉得当初有点利用他的感觉，更对不起的是孩子，没能给她一个完整的家。不过就算我一个人过，我也会好好地抚养教育孩子的，让她做一个幸福的女孩，我一定会尊重孩子自己的选择，让她以后可以拥有自己想要的人生！”
我虽然有些心疼麦子，但我也相信她会让自己幸福，并给女儿幸福。我只是希望更多的父母可以听听孩子的心声，不要用一句“我是为你好”，就把任何你认为好的东西强加给孩子，而不去问问他们真的想要的是什么。
有一本寓言小说叫《为自己出征》，书中脱不下盔甲的骑士对智慧导师梅林说，他很爱自己的妻子和儿子，他为他们提供了美好的生活，然而他们却并不领情。梅林反问他：“你有没有把需要当作爱？”骑士恍然大悟，原来对妻子和儿子的“爱”，只是为了满足自己的需要，而不是妻子和儿子的需要。其实，妻子和儿子都只是他爱的对象和工具而已。或者说，骑士只是将自己的意志强加在妻子和儿子身上罢了。难怪妻子和儿子都对他的爱没什么反应，因为这种爱其实是伤害。
上面这些案例从不同角度，为我们揭示了爱的扭曲和错位。很多人终其一生的任务可能就是为了走出父母的影子，成为自己，为自己而活。我学习心理学以及选择心理咨询这份职业的初衷也是为了自己的成长，为了寻找真正的自己。每一个来访者都教会了我很多，给了我很多启迪。而同样一路跌跌撞撞摸索前行的我，也许可以在机缘巧合中给你一个碰撞，让你能在既定的轨道上偏离一次、两次，甚至更多，最终让你激发出自身强大的潜力，找到新的航线，开始充满正爱力量的人生，并把爱的能量传递给你的孩子。
爱不会成全别人，它只会成全它自己，最后把纪伯伦的一首诗《论爱》的节选部分送给大家。
爱除自身外无施与，除自身外无接受。 爱不占有，也不被占有。 因为爱在爱中满足了。
当你爱的时候，你不要说，“上帝在我的心中”，却要说，“我在上帝的心里。” 不要想你能导引爱的路程，因为若是他觉得你配，他就导引你。
爱没有别的愿望，只要成全自己。 但若是你爱，而且需求愿望，就让以下的做你的愿望吧： 融化了你自己，像溪流般对清夜吟唱着歌曲。 要知道过度温存的痛苦。 让你对爱的了解毁伤了你自己；而且甘愿地喜乐地流血。
清晨醒起，以喜悦的心来致谢这爱的又一日； 日中静息，默念爱的浓欢； 晚潮退时，感恩地回家； 然后在睡时祈祷，因为有被爱者在你的心中，有赞美之歌在你的唇上。 |
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