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黄冈市2014年4月高三调考 ——蕲春县实验高中学生优秀习作选评 编辑：陈慧 修订：凌勐 审稿：沈冬兰
习作1 养就心中的一段春（54分） 三（3）王怡丹 阿诺施瓦辛格说：“每一颗种子里都会有一颗大树，褪掉外壳，就会有怒放的生命。” 在风雨的洗礼下，种子会饱受艰辛，当初嫩的芽儿透过土壤迎接晨曦的美丽时，也许它会被无情的风雨冲刷折命。生命如此脆弱，我们怎能不珍惜？人生定要经历百折，我们怎能弯腰屈膝？何不养就心中一段春？ 养就心中一段春，实现心中最强梦。 如今大家都熟知的刘伟，一位失去双手的年轻人，自信地站在《中国达人秀》的舞台上，用一双脚弹奏美妙的乐曲，感动了很多人，被誉为“无臂钢琴师”。当命运绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀。在他遭遇这般磨难时，怎么受尽他人的嘲笑，怎么受尽他人的怜悯？尽管现实残酷难熬，但他没有选择放弃，他一直坚守执念，拥抱希望的阳光，造就他成功路的艰难轨迹。16岁学习打字，19岁学习钢琴，一年后就达到相当用手弹琴的专业7级水平，23岁登上了维也纳金色大厅，他让世界见证了中国男孩的奇迹。他养就了心中一段春，实现了心中最强梦，面对他人的冷眼甚至嘲笑，他也能放下滋扰，坚强地做到。 刘伟用他的行动告诉我们，人生需要精彩地活着，不怕他人嘲笑，哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮！ 养就心中一段春，成就人生最高峰。 感动中国人物胡佩兰，20年来坚持每周出诊6天的百岁仁医，生活节俭，舍不得在自己身上花钱，却经常给病人垫医药费。在她人看来年龄已高，做这种活是坚持不下来的，可她却不容置疑，坚持坐诊。她对病人的态度有目共睹，她经常说：“医患关系搞不好是因为交流不够，医生只要对病人认真负责了，病人也自然会对医生极力配合，不管面对哪个病人，都要把患者当作第一个病人来对待。”直至今日，她还在坚持着顽强的职业心态为病人解决困难，即便耳朵不灵活了，她会叫学生帮她解释。她有着难得的心性和胸怀，养就心中一段春，成就了人生最高峰。 胡佩兰的事迹告诉我们，年龄不是人生的绊脚石，只要心无旁骛，就会创造奇迹。 我们每个人都是一颗种子，只要心胸宽广，勇敢坚持，就会拥有一片绿色，还会拥有整个春天。 让我们自逐明媚，养就心中一段春吧！
习作2 养就心中一段春（52分） 三（7）方襄 古人云：春，万物之始也。美好亦明媚。是的，春天是美好的，倘若人的心中能装下一段春，怡情养性，心自然阔也。就像材料中写对联之人养就一段春，自逐明媚，自然是一位心胸开阔之人。所以，我认为，养就心中一段春，不骄不躁，人才会明媚，心胸才会开阔。 人之于世，不如意之事十之八九，倘若你因一些小事而为此伤神伤心，你就不会发现宽容之花的美好。 养就心中的一段春，是宽以待人的博大胸怀。 镜头一：文字先锋——莫言，宽容仁者的标杆。 做客央视“开讲啦”的莫言，与物理学家杨振宇教授和文史学者马越三人（队）对话，在这一场有趣的科学与文学的对话中。渐渐的杨振宇教授和马越都来提问莫言，无论谁来问，无论问题多么尖锐。莫言始终微笑的回答，机智又不失幽默。莫言养就心中一段春，不骄不躁，宽容他人的无心之词，始终静坐微笑。正是因为莫言的宽容他人，如春天般明媚的心胸，他的为人才更令人钦佩。 泰戈尔说：“假如你为失去太阳而落泪，那么你也将失去群星了。”是的，失去的不可挽回，何不养就心中一段春，心胸开阔些，凡事风轻云淡。 养就心中一段春，是春暖花开般开阔的心境。 镜头二：退让之美——张英，退一步海阔天空。 古时候，张英在朝中做官。家母与隔壁邻居因三尺墙角之地而发生口角。家母气急立即捎信与杨万里，杨万里看罢之后立即提笔，小小墙角让它三尺又何妨。家母收到信后立即将这三尺墙角让给了邻居，邻居看了信后又不好意思，遂将三尺之地改为了一片篱墙，种上鲜花。香远益清，邻里和睦。正是因为，杨万里养就心中一段春，将口角之事看淡，才和邻居和睦相处，从而人与人关系更加和谐亲密。 冰心说：“繁星，春水，就是人最好的心性。养就心中的一段春，是让他人改变的美德。 养就心中的一段春，感知生命的美好，感化他人的美德。 镜头三：将相和——德行之人才会受人尊重。 因为蔺相如原谅廉颇的小心性，不与廉颇争列，而为国家利益着想。才会令廉颇感动，知错就改，肉坦负荆，才有了将相和的美谈。正因为相如的美好德行，不与他人斤斤计较，养就心中的一段春，才是廉颇感动，“将相和”成为美谈。 养就心中的一段春，心胸宽阔，明媚，你就会拥有云淡风轻、如春的生活。
习作3 养就心中一段春（52分） 三（9）陈丹 世间万物之多，而成大器者少，或高傲，或急躁，或迷茫，终究不得养就心中一段春。养就心中一段春，方能放下浮躁，迎来春之美好。 远世俗，享宁静，成就心中之春。 陶渊明，这位被世人所称赞的山水诗人，他不为世俗所迷惑头脑，他更喜欢沉浸在自己的一段春中。悠闲自得，心情如水，拥有为世人所羡慕的情操。远离官场，享田园之风光，最终有了“采菊东篱下，悠然见南山”的千古佳作。因为他懂得，即使“受尽天下百官气”也得“养就心中一段春”，让他成为中国永不消散的“春”。 养就心中一段春，方能不与世俗所争。 避长短，守自我，成就心中之春。 方洁，这位用小小双手撑起一片天的伟大女性。她一生靠捡垃圾为生，成就了两位女儿的大学梦。街坊邻居骂她害死了她的丈夫，阻断了女儿们前往幸福的道路，但她从未与她们有过争执，而是微微一笑。无论别人如何欺她辱她，她都始终坚持养就内心一段春，她坚信终有一天会迎来生活的春天。当女儿们拿着大学通知书回家时，她笑了，笑得那样甜蜜。养就心中一段春，最终，她成为社区里的“最美妈妈”。 养就心中一段春，方能走出阴霾，迎来彩虹。 迎刀刃，至成功，成就心中之春。 爱因斯坦，著名的物理学家，他从小就喜欢研究一些东西，但却从未得到人们的认同。无论别人如何削他自尊，如何讥讽他，他都没有记挂在心，反而笑着给自己打气。他懂得养就心中一段春，最终赢得了昔日讥讽他的那些人的称赞，并成为物理学史上千古不变的传说。 养就心中一段春，方能使你走向成功。 腊梅养就心中一段春，成为风雪中的女神；蜗牛养就心中一段春，成为了带着房子旅行的第一“人”。相反，项羽不懂得养就心中一段春，最终大败而归，自我了断；张海迪养就了心中一段春，笑对逆境，终成著名作家。小事物，大追求。拥有好的心性和胸怀才能让你心中之春永存。 懂忍让，懂包容，懂自导，方能养就心中一段春。
习作4 养就心中一段春（51分） 三（5）周彩林 夜明星稀时，是谁在斟酒抒斗志？枯灯漏室中，是谁在愤笔唤醒众人？历史长河中，是谁在执着旧日时光？他们是历代的文人志士，迁客骚人，他们受尽天下百官气，养就心中一段春。 三分剑气，七分月光，绣口一吐，便是半个盛唐。李白一生动荡，少时负盛名，后经人推荐进入翰林，却遭人排挤，屡次被贬，“高龄”时甚至被贬夜郎，却写成“我寄愁心于明日，随风直到夜郎西”。即便这般，仍没能减去李白的雄心斗志，他想入军，想赴沙场作战，为之数次努力。 后人铭记李白不都是因为他才华横溢，更多的是他能养就心中的一段春。或许伟人注定一生颠簸、动荡，饱经世事冷眼；而之所以成为伟人，正是由于他们历百事而志不变，心不改，气长存。 另一位大诗人同样让人敬畏。苏轼深受欧阳修赏识，名气很大，作诗被人诬陷，遭被贬，这就是著名的“乌台诗案“。这般重大的人生转折体现在苏轼身上，则表现为他的更加坚毅和乐观。哪怕被贬黄州时，还能自制东坡肉，赏风景。这般气魄实在令人赞叹。 苏轼之伟大在于受尽百官气，仍能心阔豁达，自逐明媚，仍然“拣尽寒枝不敢栖，寂寞沙洲冷”，仍能“谁怕，一蓑烟雨任平生”，尽揽世间尘嚣，还自寻阔大，养就一段春。 一个民族的开始总是由强者骑着骠马，别着宝剑从关口攻入，而一个民资的觉醒总是由于手缚鸡之力的人在殊死奋斗。 鲁迅意识到中国民众尚未清醒时，毅然弃医从文。从此以笔刺破敌人的胸膛，揭开敌人的阴谋。“横眉冷对千夫指，俯首干为孺子牛“，他为革命行走呐喊，他“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”，终于唤醒了迷茫中的百姓。 鲁迅“横眉冷对千夫指”，却仍保持革命的热血壮志，养就心中一段春，呐喊半生，彷徨一世，看到了中华民族终于崛起的雄姿，迎来了春天。 历史长河中，踽踽前行，屈原九死其犹未悔，玉国维悍卫民族尊严，这些文人无不是经世事多变，养就了心中一段春。 怀有博大的胸怀，坚定的信念，受尽百官气，仍能自寻阔大，自逐明媚，方可养就一段春。
习作5 养就心中一段春（51分） 三（8）叶如蝶 鹏将徙于南冥时，有蜩与学鸣笑之。人生在世，无人能平顺一生，不受半份气。受气之后，心胸狭隘之人，郁郁心中有结，而心胸开阔之人必不将之置于心上，因而养就心中一段春。 养就心中一段春，何不学李白“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。 玄宗时，李白洒脱不羁的性子，被赐金放还。常人遇此，则痛哭流涕，郁郁而终，而李白却是仰天长啸“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，道尽心中对权贵的不满，转向游走江湖。他的满腹诗书才华不被赏识，索性抛却尘杂，四处游走，且行且吟。李白的洒脱，视功名钱财如无物，自是养就心中一段春。 同为唐时的诗人，而诗鬼李贺却在壮年之时郁郁而终。他也有才华，也是学富五年，博古通今。李贺的心中也想考取功名，位极人臣。可是他的父亲名“晋”，李贺要避讳，不能中进士，自然终生无法参加科举，他心中的愤懑、不甘，却又无可奈何，导致他心中郁结，而郁郁不得善终。这是李贺的悲哀，若是他能撇开心胸，养就心中一段春，诗坛上属于他的明星将会更加耀眼。 养就心中一段春，才女们何不自逐明媚。 抗日前期的上海尚处在一片宁静之中，没有沾上战火的尘嚣，林徽因在她的家中办沙龙，邀请了上海各界的名媛才女，却独独落下了冰心。沙龙办得热闹非凡，而心中郁结的冰心提笔写诗一首《我们太太的客行》投与报上，诗文见报，句句尽是讽刺林徽因的沙龙宴会。究其原因，自是因为沙龙里没有邀请她，一代才女，竟也如此心胸狭隘。而林徽因也不甘示弱，回家探亲后提着两罐家乡特产的老陈醋，亲自去冰心家拜访，两人闹得不欢而散，从此自是不相往来。 我不禁失笑，两个都是民国的才女，出身书香世家，竟因此等小事而为才女之名添上几笔不和谐的色彩。若是她们都能抛开心中的妒忌与小气，敞开心扉，心胸开阔地看待世界，便不会因此闹红了脸，便能养就心中一段春，自逐明媚。 养就心中一段春，需要你心胸开阔，用友善的目光看待他人，不随意诽谤。养就心中一段春，自行寻找一片更阳光明媚的天空。
本期优秀作文作者： 三（5）田胜男（51分）田彬彬（51分） 三（6）孙晓凤（51分）三（17）刘双记（50分）
编后语： 四月份的调考已落下帷幕，几家欢喜几家愁。面对几张试卷和一堆数字，我们作何反应？是喜上眉梢，踌躇满志；还是以泪洗面，痛定思痛；抑或无动于衷，故作淡定？作文大概最能见出端倪，体现高考备考的艺术和境界了。 （一）湖北作文的考查风格 本次调考，作文的考查采用的是“材料＋命题”的形式，这是别有深意的。我们不妨简要回顾一下湖北卷近些年来的作文试题：2007年开始出现新材料作文，当年使用了一段关于“母语”的材料，要求考生根据自己对材料的理解和体会，自选角度，写一篇作文；2008年考的是命题作文“举手投足之间”，形式是“材料＋提示语＋命题”；2009年出了一道半命题作文“站在 的门口”；2010年再次出现新材料作文，材料可概括为“幻想推动现实”，考生自主命题；2011年回归传统，考的是裸题作文“旧书”（只有题目，没有材料和提示语）；2012年再考新材料作文，材料取自课堂实录，其实质是“生活中的变于不变”，同样要求考生自己命题；2013年还是新材料作文，把生活中“方和圆”的现象与中国文化中的“方圆”融为一体，要求考生理解领悟，自拟题目作文。 稍加揣摩，会发现一些“作文中的作文”，或许对我们的作文备考有些启发：一是作文考查形式富于变化，不会一成不变；二是生活气息浓郁，引领学生关注生活，思考人生；三是文化底蕴丰厚，彰显文章背后的文化；四是重视思辨意识，强调思维深度。 （二）命题作文的写作要领 命题作文历久弥新，值得拥有。从高考试题来看，大致有三种类型： ①完全式命题作文。只给命题与写作要求，没有其他文字材料加以说明，是纯命题作文的样式。如2010年湖南卷的“早”，重庆卷的“难题”，北京卷的“仰望星空与脚踏实地”，2011年湖北卷的“旧书”等。 ②材料式命题作文。即“材料＋命题”形式的命题作文，在命题前有文字材料加以引导。如2010 年广东卷的“与你为邻”，在题目前就有一段引导性的材料：“‘你’我为邻，相互依存。“你”，可以是有形的，也可以是无形的；‘邻’无法回避．却可有所选择。”引导考生思考“你”的实质，以及“相邻”的关系，帮助考生准确立意。 ③半命题作文。这种作文形式，考生有较大的自主权，可根据自己的实际情况，补出相关内容。如 2009年福建卷的作文题“这也是一种 ”，湖北卷的作文题“站在 的门口”。 所谓“意在笔先”，命题作文的审题构思是有章可循的。以下方法不妨一试： 1. 探究法。有些作文题目，除了直白的表达外，还有一种比喻或者象征意味，写作时须探究其比喻义或象征义。这就是寓意类命题作文的特点，作文题多为具体的事物，其寓意具有开放性。这就要求我们去捕捉自己最熟悉、理解最深的一点作文，否则，写出来的文章就难以文情并茂。即使你的作文从题目的本义入手，但最终还得表现它的寓意，这样才会使作品的主题得到开掘。如作文题“收藏阳光”，“阳光”既可以理解为自然界的阳光，也可以理解为帮助个人成长、进步的某种动力、希望、信心和关爱等。显然，这道作文题注重考查的是“阳光”的引申义，同时，要注意“收藏”一词，明白不仅仅是感受“阳光”，还要将“阳光”珍藏心底。 2．增补法。对于一些比较宽泛、让人摸不着边际的题目可以采用“增补法”来构思。即在理解题目内涵和外延的基础上，在题目的前、后或中间加上限制词，增补新的信息，从而达到缩小外延、化大为小、 明确范围、 方便入题的目的。 如 “旧书” 表达重心在 “旧”， 可采用：①题前增补法。如“难以割舍的旧书”，叙写一段书缘故事，抒发珍爱旧书的情愫。②题后增补法。如“旧书引出新思考”，以旧论新，表达对传承与创新的认识。 3．抓“心”法。所谓“心”，是指题目中最能体现题旨的关键词，也就是写作的重点。动宾结构的文题要立足宾语，落点在动词上，如“踮起脚尖”；偏正结构的文题，其表意重心往往在“偏”的部分，审题时要重点对表修饰或限制的“偏”的部分进行深入思考，才能使文章的立意准确深刻，如“诗意地生活”。主谓结构的文题应放在主语和谓语上，如“这世界需要你”。 4．追问法。通过对题目进行不同角度的提问来打开思路的方法。一般可针对题目提出“是什么”“为什么”“怎么样”等问题，并自问自答。此法可使考生多角度地审视题目，最终使中心论点严密而深入。如 2011 年高考四川卷的“总有一种期待”，“期待”是中心词，考生可用 “追问法”来构思成文：“期待”什么?写自身的期待：梦想变为现实，生活质量提升等；写他人的期待：父母期待孩子健康成长，老师期待学生早日成才等。为什么会“总有一种期待”?因为环境在改变，时代在发展，要求在提高，现实无法满足我们的需求等等。怎样实现这种期待？一问一答之间，文章立意得到显现。 5．虚实法。有些题目或题目中的某个词语仅仅是一个抽象的概念，如果只从抽象的概念出发来审题立意，很难找到突破口。这时，我们要化抽象的概念为具体可感的、实实在在的形象来构思作文。还有些题目亦实亦虚，往往写虚更佳。如2010 年高考广东卷的“与你为邻”，提示语中对命题“与你为邻”进行了简要的解读与提示，考生可以写怎样与选择的对象为邻，或者写应该与什么样的对象为邻等。而选择的“你”是写好作文的前提，可以写实的“邻”，也可以写虚的“邻”，在“有形”或“无形”中选定一个记叙、议论或抒情的对象。 6．思辨法。即辩证地一分为二地看待问题，思考问题。任何事物都具有对立的两个方面，我们在分析、研究问题时，既要看到它这一个方面，也要看到它另一个方面；既要看到正面，也要看到反面。以 2008 年高考江苏卷的“好奇心”为例：我们在分析时，就既要看到“好奇心”的积极的一面，也要看到“好奇心”消极的一面。如：因为好奇心，牛顿发现了万有引力定律，这是“好奇心”积极的一面——推动了人类文明的进步。另一方面，好奇心让鲁迅笔下那些“竭力伸长脖子”的看客丧失人格，甚至丧失了民族意识，这是“好奇心”消极的一面——促使人习惯围观，甚至酿成人性冷漠的悲剧。综合考虑，我们可以得出立意：好奇心在推动人类、世界或个人进步的同时，也给我们蒙上了一层阴影，我们要学会使用这把双刃剑，趋利避害。 这次黄冈市4月份调考作文试题，综合了作文样式和立意构思等方面的考虑。我认为，作文备考中有意让考生“怀怀旧”或者“尝尝鲜”是很有必要的，多一些不同的见识和体验，才叫有备无患，不至于到了高考考场乱了方寸，大叫“太囧”，憋不出话来。 “材料＋命题”的作文写作，核心在题目，材料或为题目创设情境，或为题目铺垫张本，或暗示写作方向。写作时大可不必拘泥于材料本身，应以此为触发点，认真审题，激活思维。本次作文的材料倒是有了一个暗示，其主要意图是降低考场作文审题立意的门槛。考生就“心性”和“心胸”来做文章，自然无可厚非。但倘若发于此，而止于此，都去谈宽广的胸怀和大度的胸襟，你的文章可能就会陷入死胡同，难以提升到更高水准。其实，“养就心中一段春”这个题目是很有嚼头，很值得玩味的一个题目。不仅李鸿章颇有感慨，你我都应感慨良深。人生在世，每个人都是与烦恼一起成长，你有当官进爵的窝囊，我有读书考试的苦闷，他有求职加薪的憋屈……可生活还得继续，如何面对人生的阴晴圆缺和风风雨雨，怎样培育自己积极、阳光、豁达、强大的内心？作文应该有很大的发挥空间。 （三）优秀作文的阅读感悟 本学期3、4月份的调考都采用了网上阅卷，大大提高了评卷的客观性和可比较性。其中，作文一律实行“二改三评”制（同一篇作文两人在互不知情的情况下打分，分差超过8分自动进入三评），从理论上讲，应该是客观公正的，好的作文不会逃过两个人的眼睛。我们将这次考试50分以上的作文进行了仔细的阅读分析，现将这些作文的高分理由总结如下，希望能给苦闷于作文瓶颈而无法突破的高三学子一些触动和启示。 1、立意明确。考场作文最忌“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，表达什么，抒写什么，要清楚明了。尤其是议论性文章，最好在文章的开头段落就给读者（阅卷老师）一个明确的信号。 2、思路清晰。思路不仅是你的思维轨迹，同时也会影响读者（阅卷老师）的阅读心理。我们常说“叙——议——联——结”的展开模式、分论点结构主体段落的布局方式都是考场作文的常用方法。王怡丹、方襄、叶如蝶等同学的作文无不如此。 3、材料丰富。“言之无物，行之不远。”作文的厚重与否很大程度上取决于素材的选择和使用。同学们可按我们近期进行的作文提纲训练的要求选材组材（材料来源要体现多维原则，有课本的，有历史的，有现实的；有正面的，有方面的）。 4、文笔优美。我常说，文章姓“文”。一个高三学生的作文要“秀”出你的学识修养和才情才气，不可不锤炼语言。看看以上这些同学的作文，尤其是周彩林的作文，大家觉得如何？ 5、新颖独到。平常的作文，老师很少谈到这一点，原因大概是担心大家“偷鸡不成蚀把米”，本想写出新意，结果落得个扣题不紧和“四不像”。其实，新颖独到不要只想着形式上的创新，完全可以另辟蹊径，在素材的鲜活上动动脑筋。叶如蝶作文中引述的林徽因和冰心老人的故事让人眼前一亮，王怡丹的54分作文一定程度上也得益于开头的新颖素材的使用。 6、卷面养眼。爱美之心，人皆有之。考场作文的扫描是一次美与丑的同步放大，恰如一位妙龄女子，她的姣好面容和雀斑痘痘都会在电脑的屏幕上一览无余。工整的书写，干净的卷面，会使疲惫不堪的阅卷老师神清气爽，慷慨给分；相反，书写潦草，一塌糊涂的卷面，就算内容饱满，文采斐然，也会让人顿生烦躁，提不起半点兴致。这个，你懂的。 最后，有两点感受跟大家分享。就我个人而言，以下两种现象，我是比较排斥和反感的：一是作文材料的来源过于集中和扎堆现象，比如，有些同学的作文中全是历史人物，让人觉得毫无生气；有些全是残疾人，让人看着难受；有些全是感动中国人物，让人感觉特别矫情。二是“文中无我”现象，这类作文极为普遍，看似洋洋洒洒，旁征博引，其实是在四平八稳地“做”文章，很八股，难以真正打动读者。作文的本真在于抒写内心，表达感悟。希望同学们在后段有限的时间内，在广泛涉猎，增强积累的同时，让自己丰富的内心得到丰富的表达；在准确、深刻审题立意的基础上，更多地联系自身，融入个性的体验和思考，使我们的作文站得更高，走得更远！
凌勐 4月24日夜 |
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